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已完結(jié)
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分層教輔
因材施教
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更新：2025年01月03日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
專(zhuān)項(xiàng)突破
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更新：2024年12月30日
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2721．一位法國(guó)作家說(shuō)過(guò)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己的心里有陽(yáng)光。”這表明（ ?。?br />①希望他人拿出友誼，必須自己先獻(xiàn)出友誼
②每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的友愛(ài)，愛(ài)才會(huì)連成一片
③友誼需要大家共同培育才能建立起來(lái)
④你如果對(duì)待別人沒(méi)有熱情，別人就會(huì)同樣對(duì)待你發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：2難度：0.72722．隨著社會(huì)歷史的演進(jìn)，現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。你認(rèn)為現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)是（ ?。?br />①創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭已經(jīng)越來(lái)越不符合現(xiàn)代家庭發(fā)展的需要
②家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化
③家庭氛圍越來(lái)越平等、民主
④家庭變得越來(lái)越小，家庭關(guān)系也越來(lái)越簡(jiǎn)單發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：1難度：0.72723．閱讀下面的故事，寫(xiě)出你受到的啟發(fā)。
田野里住著田鼠一家，收藏的季節(jié)來(lái)臨時(shí)，它們開(kāi)始收藏稻谷和其他食物，準(zhǔn)備過(guò)冬。只有一只名叫弗雷德里克的田鼠卻在收藏陽(yáng)光、顏色和單詞。大家都笑它，但它沒(méi)理會(huì)，繼續(xù)工作。冬天到了，它用陽(yáng)光使大家感到了溫暖，用顏色使大家仿佛看到了夏季的美麗，用單詞給大家講故事。田鼠一家度過(guò)了一個(gè)美好如春的冬季。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.82724．《中華人民共和國(guó)道路安全法》規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)行經(jīng)人行橫道應(yīng)減速慢行，遇行人正在通過(guò)時(shí)應(yīng)停車(chē)讓行，此規(guī)定被稱(chēng)為“禮讓斑馬線”。這一規(guī)定（ ?。?br />①是尊重他人生命，給生命以尊嚴(yán)的表現(xiàn)
②能夠提升民眾的禮讓意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣
③能夠增強(qiáng)民眾法治意識(shí)，自覺(jué)尊法守法
④耽擱車(chē)主寶貴時(shí)間，損害車(chē)主合法權(quán)益發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：18引用：1難度：0.52725．“我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)水稻長(zhǎng)得像高粱一樣高，稻穗長(zhǎng)得像掃把一樣長(zhǎng)，米粒長(zhǎng)得像花生米一樣大。幾個(gè)朋友坐在水稻下面乘涼……”這是享譽(yù)世界的中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平院士的夢(mèng)。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。奮斗了四十多年的他仍一如既往在田間奔波。但研究之路并不是一帆風(fēng)順，光是育成三系雜交水稻，就耗費(fèi)了他十年的青春。面對(duì)困難，他執(zhí)著探索，尊重權(quán)威但不迷信權(quán)威，敢想敢做敢堅(jiān)持，始終相信自己能夠依靠科技的力量和自己的努力自主創(chuàng)新，終于獲得了巨大成功。
閱讀以上材料，思考下列問(wèn)題：
（1）材料中的“夢(mèng)”實(shí)際是什么？請(qǐng)用一個(gè)詞來(lái)概括。
（2）袁隆平院士為什么能在追夢(mèng)的道路上一步步前進(jìn)？
（3）你的“夢(mèng)”是什么？你打算如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.22726．老師的擔(dān)子重，責(zé)任大，其工作對(duì)我們的成長(zhǎng)非常重要，因此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①尊重理解老師
②積極協(xié)助、配合老師的工作
③對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從
④對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn)，保持沉默發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：4難度：0.72727．中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華。一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活給“我”留下了難忘的成長(zhǎng)印記。
（1）結(jié)合“印記一”內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們?yōu)槭裁匆褜W(xué)習(xí)作為首要任務(wù)？印記一 進(jìn)入中學(xué)后，我把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，努力讓勤奮學(xué)習(xí)助航青春遠(yuǎn)航，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。
印記二 同窗的友誼承載著我?guī)锥鄽g樂(lè)、幾多哀愁。臨近期末，好友總是眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。我詢(xún)問(wèn)原因，她卻嫌我煩。好郁悶！
（2）面對(duì)“印記二”中交友路上的困惑，我們?cè)撊绾魏亲o(hù)友誼？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.72728．某七年級(jí)同學(xué)在梳理《道德與法治》筆記時(shí)發(fā)現(xiàn)自己缺失了一部分，你認(rèn)為在如圖橫線空白處應(yīng)該填寫(xiě)的內(nèi)容是（ ）
_____ 1.友誼是一種親密的關(guān)系。 2.友誼是平等的、雙向的。 3.友誼是一種心靈的相遇。 發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：4難度：0.72729．網(wǎng)絡(luò)交往中，人們可以自由的選擇交往的對(duì)象，暢所欲言，可以自封為將軍，指揮千軍萬(wàn)馬……對(duì)網(wǎng)絡(luò)交往中的自由正確的認(rèn)識(shí)是（ ）
①既享受自己的交往自由，又尊重社會(huì)公德
②既享有網(wǎng)絡(luò)交往自由，也有義務(wù)遵守法律的約束
③網(wǎng)絡(luò)交往的自由是不受法律約束的
④網(wǎng)絡(luò)交往中的自由是相對(duì)的發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.72730．當(dāng)人們看到他的遺體時(shí)，他依然保持著救人的姿勢(shì)：嘴巴微張，牙齒緊咬，雙手向前環(huán)抱，一副拼命將人往上托舉的樣子……人們很難想象，他和那名落水女子非親非故，竟然如此奮不顧身地去救人，直到用盡全身的力氣，直到生命的最后一刻，而所有的人竟都不知道他的名字。他的行為（ ?。?br />①樹(shù)立起生命的豐碑
②體現(xiàn)了生命的價(jià)值
③托舉了時(shí)代的美德
④詮釋了愛(ài)與責(zé)任發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：24引用：3難度：0.7
