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分層教輔
因材施教
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更新:2025年01月03日
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已完結(jié)
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期末復(fù)習(xí)
專項突破
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更新:2024年12月30日
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2801.古人說:“近朱者赤,近墨者黑?!爆F(xiàn)代人則將這句古語延伸為一個評價人的衡量器,認為只要觀察一個人的朋友圈,就可以推測出這個人的愛好、能力和品格。下列理解正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:25引用:2難度:0.72802.孔子說:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言。”中國古人就是在畏天命、畏大人、畏圣人之言的畏懼之心中自發(fā)地約束著自己的行為。對于“畏天命”,下列理解不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:27引用:6難度:0.72803.【與友同行,共獲成長】有朋友的陪伴,再遠的路也不覺得漫長,再曲折的路也不覺得艱難。
請你談?wù)剬τ颜x的特質(zhì)的理解。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:37引用:4難度:0.62804.我國著名作家丁玲告訴我們:“如果給他什么東西就對你好,不給他什么東西就對你不好,這樣的朋友千萬別交?!睂@段話理解正確的是( )
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:2難度:0.72805.數(shù)學(xué)老師上課很嚴厲,同學(xué)們很害怕上數(shù)學(xué)課;音樂老師性格開朗,講課風(fēng)趣幽默,大家都非常喜歡上他的課。對此,下列說法正確的是( ?。?br />①兩位老師的授課方式不同,他們都對工作認真負責(zé)
②我們應(yīng)接受不同老師的不同風(fēng)格,尊重他們
③數(shù)學(xué)老師讓人害怕,不是好老師,音樂老師才是好老師
④自己不喜歡的老師,就可以不學(xué)習(xí)他的學(xué)科發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:1難度:0.62806.材料一:2020年1月,“新型冠狀病毒”疫情全面暴發(fā)。湖北是首先發(fā)現(xiàn)疑似病例的省份,這與他們喜歡吃野生動物是分不開的,同時,不衛(wèi)生的生活習(xí)慣和人們對于傳染病防御意識淡薄,使得新型冠狀病毒通過各種傳播途徑威脅著人們的生命安全。在那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,廣大科學(xué)家及醫(yī)護人員表現(xiàn)出極大的積極性和主動性,臨危受命、挺身而出,冒著生命危險拯救受害者,書寫出了壯麗的人生贊歌。
材料二:在抗擊“新型冠狀病毒疫情”中涌現(xiàn)的“最美逆行者”,他們有:①鐘南山——84歲的他卻義無反顧去武漢前線抗擊“新型冠狀病毒疫情”。②武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇——身患漸凍癥仍固守陣地,堅守在抗擊疫情最前沿,用漸凍的生命,托起信心與希望。③武漢90后護士單霞——將一頭長發(fā)剃成光頭,盡力量去救更多人。
(1)“新型冠狀病毒”的爆發(fā),給了我們哪些警示?
(2)廣大醫(yī)護人員冒著生命危險拯救病人的高尚行為是如何踐行平凡中的偉大的?
(3)向“最美逆行者”學(xué)習(xí),我們應(yīng)該怎樣做?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.82807.學(xué)習(xí)沒有終點。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí),即使離開了學(xué)校,也要不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己。下列說法能體現(xiàn)這一觀點的有( )
①活到老,學(xué)到老
②少壯不努力,老大徒傷悲
③吾生有涯,而知無涯
④讀萬卷書,行萬里路發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:31引用:2難度:0.72808.16歲女孩玉婷,一邊上學(xué),一邊騎車送機票以維持家用。堅強、獨立、樂觀的玉婷,孝敬長輩,勇?lián)彝ヘ?zé)任,自強不息,陽光向上,看似柔弱,卻一直迎著困難堅強飛奔!她的經(jīng)歷告訴我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.82809.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同學(xué)交往,與同學(xué)建立真誠友誼,對生命成長具有重要意義。下列交往方式“恰當(dāng)”的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:2難度:0.82810.給如圖寫一段閱讀提示,你會想到哪些觀點( ?。?br />①少年應(yīng)該有夢
②努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁
③夢想遭遇失敗,就應(yīng)該放棄
④夢想變?yōu)楝F(xiàn)實,需要堅定的信念發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:2難度:0.7