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541．【拓展空間】近年來，某校大力開展弘揚(yáng)好家風(fēng)活動(dòng)。2020年秋季開學(xué)時(shí)，七年級(jí)學(xué)生與其家長(zhǎng)齊聚多功能教室，舉行“好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)”家長(zhǎng)會(huì)主題教育活動(dòng)。
主題活動(dòng)分為四個(gè)部分：
一是傳承好家風(fēng)。通過舉辦中國家庭美德文化展覽，讓學(xué)生及家長(zhǎng)更加明確家風(fēng)的內(nèi)涵和作用。
二是弘揚(yáng)好家風(fēng)。通過介紹古今中外的偉人、名人的好家風(fēng)，讓學(xué)生感知良好的家風(fēng)對(duì)自己成長(zhǎng)的重要意義。
三是建設(shè)好家風(fēng)。由老師和一名家長(zhǎng)代表分別介紹建設(shè)好家風(fēng)的一些做法和經(jīng)驗(yàn)。
四是好家風(fēng)伴我健康快樂成長(zhǎng)。由4名學(xué)生代表談?wù)労眉绎L(fēng)對(duì)自己健康成長(zhǎng)的影響。
假如你是該學(xué)校七年級(jí)學(xué)生中的一員，請(qǐng)回答下列問題：
（1）請(qǐng)你撰寫一段文字，向同學(xué)們說明開展此次活動(dòng)的意義。
（2）中國豐富的傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于家風(fēng)家訓(xùn)的格言警句，請(qǐng)你列舉其中的兩句。
（3）好的家庭中，父母與子女的關(guān)系是非常融洽的。但是，盡管父母無微不至地關(guān)懷我們，進(jìn)入青春期的我們?nèi)匀粫?huì)與父母發(fā)生沖突，其原因在哪里？
（4）實(shí)際生活中，我們應(yīng)當(dāng)怎樣化解與父母之間愛的沖突？發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：0引用：2難度：0.4542．臥冰求鯉、棄官尋母、背著爸爸去上學(xué)、“中國好兄弟”割皮救父，……，從古至今中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德薪火相傳，歷久彌新。從生命接續(xù)的角度分析，這說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：505引用：21難度：0.7543．歌曲《讓愛住我家》中唱道：“我愛我的家，弟弟爸爸媽媽……充滿快樂，擁有平安，讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。”可見作者認(rèn)為“家”是（ ?。?br />①我們的情感棲息地 ②束縛我們的牢籠 ③我們天然的學(xué)校 ④我們的物質(zhì)生活后盾。
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：12引用：3難度：0.9544．王麗學(xué)習(xí)努力，但因?qū)W不得法成績(jī)有些下滑。父母誤以為她是因?yàn)樵鐟俚⒄`學(xué)習(xí)，對(duì)她提出了一些她感到苛刻的要求。你認(rèn)為王麗應(yīng)該（ ）
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：7引用：4難度：0.9545．指紋鎖是一種集光學(xué)成像、電子計(jì)算機(jī)、精密機(jī)械等多項(xiàng)技術(shù)于一體的高科技產(chǎn)品，它的“鑰匙”是特定的人的指紋。這種鎖利用的原理是（ ）
發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：39引用：17難度：0.9546．中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在（ ?。?br />①隨著身心的不斷發(fā)展，開始深入探尋生命的奧秘
②撩開世界的面紗，都開始主動(dòng)學(xué)習(xí)了
③自我意識(shí)覺醒，開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己
④更能自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：118引用：5難度：0.7547．2020年8月15日，為紀(jì)念雷鋒同志逝世58周年，小蔡同學(xué)設(shè)計(jì)了一份手抄報(bào)，請(qǐng)你和他一起完成。
行雖微小，善心乃大 【導(dǎo)語】雷鋒同志說：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！彼麄鬟f給我們?cè)鯓拥囊簧侵档玫摹?br />（1） 。【事跡回放】他們?cè)谛袆?dòng) “最美媽媽”吳菊萍毫不猶豫地跑上前去，張開雙臂接住了不慎從10樓摔下來的女孩。孩子得救了，而她自己的左手臂多處粉碎性骨折。
我的感悟：吳菊萍的“伸手一接”讓我知道了正確對(duì)待生命的態(tài)度應(yīng)該是（2）。疫情發(fā)生后，84歲的鐘南山院士建議大家“沒有特殊的情況，不要去武漢”，但他卻義無反顧地趕往防疫最前線。4.2萬名白衣天使馳援武漢，不計(jì)生死，逆行出征！
我的感悟：新冠疫情救援群體的“無私大愛”讓我領(lǐng)悟和諧社會(huì)創(chuàng)建需要（3）。【精神傳承】我在行動(dòng)：傳承雷鋒精神，我可以做到的一件小善事是（4） 。發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：8引用：3難度：0.3548．孔子說過：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。中國古人就是在畏天命，設(shè)大人，畏圣人之言的畏懼之心中自見地約束著自己的行為。對(duì)此，下列觀點(diǎn)理解正確的是（ ?。?br />①我們對(duì)生命要有一種敬畏的情懷，意識(shí)到自己與他人的生命休戚與共
②我們有對(duì)生命敬畏，才會(huì)謹(jǐn)慎的對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，走向道德的生活
③中國古人比現(xiàn)在的中國人道德素質(zhì)高
④如果我們沒有敬畏心，就有可能隨意踐踏生命、違法違紀(jì)發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：28引用：5難度：0.6549．【閱讀感悟】最初見到死亡，我還是個(gè)沒有經(jīng)歷過痛苦的天真的小女孩兒。
一天，我正在外祖父種滿花草的院子里玩“扮家家酒”的游戲。忽然，一陣驚天動(dòng)地的哭聲和悲愴的樂聲傳來。我愣了一下，飛快地跑出院子。一支長(zhǎng)長(zhǎng)的送葬隊(duì)伍正緩緩地從門前經(jīng)過。這事過去很久，我都不能夠忘記，那樂聲里所訴說的生命的秘密和悲涼，是那么深那么痛地開啟了我小小的心靈。
以后，我長(zhǎng)大了。在二十多年的生命里，我先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡。他們?nèi)耸俏易類鄣挠H人。這以后我才明白：死亡就是對(duì)這個(gè)世界毫無感知，沒有愛沒有恨沒有快樂，當(dāng)然也沒有痛苦。由此我也才徹悟：那愛那快樂，連同痛苦也都是如此珍貴，因?yàn)樗鼧?biāo)志生命的存在。
隨著閱歷的增加，那種對(duì)于死亡的恐懼變得淡薄了，我已知道那是必然，死神同每個(gè)人簽約，沒有人可以違約。結(jié)局一樣，過程卻可以截然不同。在學(xué)會(huì)奮斗的同時(shí)，我也得到了享受和欣賞生命的自然和美麗。
（1）作者在二十多年的生命里，先后目睹了外祖父、外祖母和母親的死亡，說明了一個(gè)什么道理？
（2）你怎樣理解“死神同每一個(gè)人簽約，沒有人可以違約”？
（3）“享受和欣賞生命的自然和美麗”給了我們什么啟示？發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：15引用：2難度：0.3550．作為子女，發(fā)現(xiàn)父母看自己的日記后，小香應(yīng)該（ ?。?br />①和父母冷戰(zhàn)，把日記藏得更隱蔽
②發(fā)脾氣，指責(zé)父母侵犯她的隱私權(quán)
③主動(dòng)親近父母，經(jīng)常與父母交流思想、溝通感情
④向父母敞開心靈，讓父母信任她，消除對(duì)她的擔(dān)心。發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：11引用：19難度：0.9
