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811．諸葛亮《誡子書(shū)》中說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成美”，這啟示我們要（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：28引用：2難度：0.7812．情境一：在智能手機(jī)風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來(lái)越多的父母開(kāi)始學(xué)習(xí)使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯(cuò)過(guò)孩子任何動(dòng)態(tài)和消息。為此，不少同學(xué)吐槽自己“被監(jiān)控”，大呼“沒(méi)隱私”。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。
情境二：在外地上學(xué)的大學(xué)生張明為了讓自己的爸爸媽媽學(xué)會(huì)使用微信，專門手繪一本微信使用說(shuō)明！這本手繪的豈止是一本說(shuō)明書(shū)，它更體現(xiàn)出無(wú)數(shù)游子心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的孝心、耐心。
結(jié)合情境，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）情境一反映了什么問(wèn)題？
（2）比較張明給父母手繪微信使用說(shuō)明書(shū)的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長(zhǎng)的行為，談?wù)勗诮ㄔO(shè)和諧美好家庭方面你受到哪些啟發(fā)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：91引用：11難度：0.1813．材料一：人非“生而知之”，那么，一定是“學(xué)而知之”“思而知之”“行而知之”。
材料二：許多人注重吃飯，卻不注重學(xué)習(xí)。實(shí)際上，學(xué)習(xí)是最重要的“吃飯”，是給自己的大腦“吃飯”。
（1）材料一說(shuō)明了什么？
（2）“學(xué)習(xí)是最重要的‘吃飯’”，你覺(jué)得重要在哪些方面？
（3）上述兩則材料對(duì)你有什么啟示？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：8難度：0.4814．材料：13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活，說(shuō)說(shuō)自己的心理話。小梅對(duì)網(wǎng)友越來(lái)越好奇，正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)，想在周末和她見(jiàn)面。
請(qǐng)問(wèn)：假如你是小梅的好朋友，你會(huì)對(duì)小梅說(shuō)點(diǎn)什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：3難度：0.7815．“駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛；堅(jiān)車能載重，渡河不如舟；舍長(zhǎng)以求短，智者難為謀。”
（1）上述材料主要蘊(yùn)含著什么道理？
（2）你將通過(guò)哪些科學(xué)方法來(lái)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：10難度：0.3816．據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，中學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的比例高達(dá)48.8%，但由于他們?nèi)狈ι鐣?huì)生活經(jīng)驗(yàn)，上當(dāng)受騙的事情時(shí)有發(fā)生。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）網(wǎng)上交往具有什么特點(diǎn)？
（2）作為中學(xué)生的我們，應(yīng)怎樣慎重結(jié)交網(wǎng)友？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：56引用：2難度：0.6817．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：趙強(qiáng)常常到網(wǎng)吧玩游戲，結(jié)識(shí)了網(wǎng)吧的一幫哥們。一天他們相約到外邊去找錢，在行竊時(shí)被人當(dāng)場(chǎng)抓獲并扭送公安機(jī)關(guān)。
材料二：小英原來(lái)對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，成績(jī)一般，但她在同桌小亮的影響下，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，最近被吸收進(jìn)了學(xué)校的奧林匹克數(shù)學(xué)培訓(xùn)班。
材料三：與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。
（1）趙強(qiáng)、小英發(fā)生上述變化的原因分別是什么？
（2）結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)材料三的理解。
（3）談?wù)劷挥训闹腔邸?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：5難度：0.5818．黃強(qiáng)剛上七年級(jí)，在學(xué)習(xí)上他還是保留著小學(xué)的習(xí)慣：從不預(yù)習(xí)，上課不做筆記，課后不復(fù)習(xí)，作業(yè)、練習(xí)題不會(huì)做就抄同學(xué)的，考試前“抱佛腳“。結(jié)果，期中考試他大多數(shù)科目的成績(jī)都不及格。黃強(qiáng)同學(xué)的班主任了解了他的情況后，決定開(kāi)展一次有關(guān)學(xué)習(xí)的主題教育活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與完成下列任務(wù)：
【名言效應(yīng)】
（1）為激勵(lì)同學(xué)們積極對(duì)待學(xué)習(xí)，請(qǐng)你搜集一句關(guān)于學(xué)習(xí)的名言、諺語(yǔ)或俗語(yǔ)與同學(xué)們共勉。
【參與討論】
（2）有的同學(xué)說(shuō)“學(xué)習(xí)不就是學(xué)書(shū)本知識(shí)嘛”。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是如何理解學(xué)習(xí)的。
【出謀劃策】
（3）如果黃強(qiáng)同學(xué)向你尋求幫助，請(qǐng)你提出幾點(diǎn)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：12引用：4難度：0.3819．習(xí)近平深情闡述了“中國(guó)夢(mèng)”之后，又多次談及“中國(guó)夢(mèng)”。近日，某校七年級(jí)（2）班的同學(xué)以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，開(kāi)展了一次探究活動(dòng)。下面是他們搜集到的部分資料：
百年中國(guó)夢(mèng)
近代以來(lái)，在西方堅(jiān)船利炮的侵略下，中華民族遭受了深重苦難、付出了重大犧牲，輝煌不再，尊嚴(yán)難立，中華民族也從此開(kāi)始了百年中國(guó)夢(mèng)的辛苦求索、艱難追尋……直到中國(guó)共產(chǎn)黨正式宣告成立以后，中國(guó)革命的面貌才為之一新，中華民族實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的歷史由此翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。
【我思考】（1）近代以來(lái)中華民族辛苦求索、艱難追尋的中國(guó)夢(mèng)是什么？其內(nèi)涵是什么？
努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)
一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來(lái)。讓我們大家從今天做起，一起努力吧！來(lái)實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)！
【我踐行】（2）實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要努力，努力的方法有哪些？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：3難度：0.5820．【觀察漫畫 反思踐行】
請(qǐng)觀察如圖漫畫并回答問(wèn)題。
（1）兩幅圖片分別體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)是：
漫畫一：
漫畫二：
（2）請(qǐng)任選其中一幅圖片，說(shuō)一說(shuō)怎樣培養(yǎng)這種優(yōu)秀品質(zhì)？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：21引用：3難度：0.4
