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821．材料：互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了通往世界的又一個(gè)窗口，但有的時(shí)候卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。我們可以發(fā)送一個(gè)咧嘴的符號(hào)，卻無(wú)法和對(duì)方一起會(huì)心微笑；我們期待持久的友情，但遇到考驗(yàn)時(shí)，又常常點(diǎn)擊鼠標(biāo)讓自己一直“下線(xiàn)”；我們期待對(duì)方的真誠(chéng)，但常常又戴上面具去參加一場(chǎng)又一場(chǎng)“假面舞會(huì)”。
（1）“線(xiàn)上朋友”可以變成“線(xiàn)下朋友嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。
（2）網(wǎng)上交友，應(yīng)注意什么？
（3）互聯(lián)網(wǎng)的利與弊有哪些方面？
（4）在日常的學(xué)習(xí)與生活中，你是如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：2引用：2難度：0.4822．【走進(jìn)老師】
老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人。古人云：“安其學(xué)而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢３０雅c老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷。
我們常常與老師在一起，我們應(yīng)如何看待風(fēng)格不同的老師？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：64引用：4難度：0.6823．閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
材料一：王強(qiáng)上初中后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)科目增多，難度加深，老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)很多，自己不知道該怎樣記筆記。爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，王強(qiáng)自己很苦惱又不知所措，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑。
材料二：王強(qiáng)覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上已經(jīng)非常努力了，可是學(xué)習(xí)還是不理想，于是他認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上沒(méi)有天賦，肯定不是“學(xué)習(xí)那塊料”，他還固執(zhí)的認(rèn)為自己學(xué)習(xí)不好，以后其他事情也做不好，王強(qiáng)逐漸變得自卑而沉默……
（1）結(jié)合材料一，請(qǐng)你為王強(qiáng)同學(xué)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)提出合理化建議。（至少三點(diǎn)）
（2）結(jié)合材料二分析王強(qiáng)怎樣才能正確認(rèn)識(shí)自己？（至少兩點(diǎn)）
（3）上述材料啟示我們?cè)鯓硬拍茏龈玫淖约海?/h2>發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：62引用：5難度：0.3824．閱讀材料。分析回答問(wèn)題。
七年級(jí)（1）班號(hào)召各班開(kāi)展一次主題班會(huì)，同學(xué)們圍繞主題展開(kāi)了熱烈的討論，最終達(dá)成了一致的認(rèn)識(shí)：
①親朋好友常說(shuō)萬(wàn)事如意、一帆風(fēng)順、心想事成，其實(shí)，挫折是可以避免的。
②無(wú)論是名人、偉人還是普通人，在成功的路上都會(huì)遭遇艱難險(xiǎn)阻，我們中學(xué)生的生活中也會(huì)有挫折。
③不同的人對(duì)挫折的態(tài)度不同。
（1）請(qǐng)根據(jù)他們達(dá)成的一致認(rèn)識(shí)，為這次班會(huì)設(shè)計(jì)主題。
（2）請(qǐng)列舉自己或他人遇到的挫折。
（3）說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)挫折。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：3難度：0.5825．材料一：七年級(jí)上學(xué)期，小麗從外校轉(zhuǎn)到新學(xué)校，與小華坐同桌。她們兩人性格相近，比較說(shuō)得來(lái)，逐漸成為好朋友，課后經(jīng)常一起玩。小麗的成績(jī)沒(méi)有小華好，自習(xí)時(shí)一遇到難題就問(wèn)小華，小華為了幫助小麗解答問(wèn)題，經(jīng)常無(wú)法完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這時(shí)，小華很猶豫：該不該幫小麗呢？
材料二：期末數(shù)學(xué)考試時(shí)，小麗有好幾道題不會(huì)做，為了不挨父母批評(píng)，她多次要求好朋友小華把答案給自己抄，小華再次猶豫起來(lái)：該不該幫小麗呢？
結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問(wèn)題：
（1）你認(rèn)為材料一中小華該不該幫小麗呢？為什么？
（2）你認(rèn)為材料二中小華該不該幫小麗呢？為什么？
（3）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心呵護(hù)，我們應(yīng)該如何呵護(hù)好友誼？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：5難度：0.5826．古人云：“教學(xué)相長(zhǎng)?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，我們與老師交流互動(dòng)，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。
（1）你認(rèn)為如何才能建立起“教學(xué)相長(zhǎng)”的師生關(guān)系？
（2）在與老師朝夕相處的過(guò)程中，師生之間難免會(huì)發(fā)生矛盾。如果你與老師發(fā)生矛盾，你會(huì)怎么辦？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：59引用：3難度：0.5
827．小峰原來(lái)是個(gè)不錯(cuò)的孩子。一次上課，有同學(xué)傳紙條，被老師發(fā)現(xiàn)，結(jié)果紙條正好落在小峰的桌子上，老師很生氣，當(dāng)眾批評(píng)了小峰。小峰感到受了委屈，以至于上課不專(zhuān)心聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。
（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫助小峰分析成績(jī)下降的原因。
（2）請(qǐng)給小峰提幾條好的建議。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：5難度：0.3828．七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià)，調(diào)查的結(jié)果見(jiàn)下表。
靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。同學(xué) 對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià) 原因 紅紅 熱情、善良、好客 紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里做客 瓊瓊 熱情、大度 與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對(duì)方 麗麗 不拘小節(jié)、灑脫 同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢(qián) 小蓮 性格外向，做事效率高 在學(xué)習(xí)中，她寫(xiě)作業(yè)總是很快
靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)如下：
我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我……
（1）靜靜采用了哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？
（2）結(jié)合正確認(rèn)識(shí)自我的方法，分析一下靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，哪些可取，哪些需要改進(jìn)，對(duì)此你有什么好的建議？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：29引用：5難度：0.3829．【夢(mèng)想與學(xué)習(xí)】
夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想就有希望。學(xué)習(xí)伴隨著我們的一生，學(xué)習(xí)是苦和樂(lè)交織的過(guò)程，學(xué)習(xí)中有苦更有樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是厭惡學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)。
（1）你心中的夢(mèng)想是什么？
（2）中學(xué)生活為我們提供了哪些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)？
（3）為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是苦和樂(lè)交織的過(guò)程？分別舉一例說(shuō)明。
（4）我們?cè)鯓訉W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：6引用：2難度：0.4830．學(xué)會(huì)交往
在某校園網(wǎng)的“學(xué)生論壇”上，有幾位同學(xué)對(duì)交友問(wèn)題發(fā)表了自己的看法：
孤獨(dú)一俠：中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，交友會(huì)分散精力，影響學(xué)習(xí)，所以還是不要交朋友為好。
博愛(ài)天下：我每天都暢游在網(wǎng)上，在網(wǎng)上交了很多朋友。他們每天都在網(wǎng)上陪我聊天、打游戲，朋友真是越多越好??！
苦惱的我：因?yàn)樽约浩獗┰?，在與同學(xué)相處時(shí)，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞退麄凈[意見(jiàn)，久而久之，同學(xué)們都很排斥我。我因此感到很孤獨(dú)。每當(dāng)看到其他同學(xué)在一起談笑風(fēng)生，自己卻無(wú)人理睬時(shí)，我內(nèi)心十分痛苦，我該怎么辦呢？
請(qǐng)回答：
（1）“孤獨(dú)一俠”和“博愛(ài)天下”的看法正確嗎？請(qǐng)分別說(shuō)明理由。
（2）“苦惱的我”怎樣才能擺脫苦惱，體驗(yàn)交友的快樂(lè)？請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：2難度：0.3
