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分層教輔
因材施教
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更新：2025年01月03日
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更新：2024年12月30日
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201．近段時(shí)間，重慶市中小學(xué)嚴(yán)禁教職工在校園內(nèi)吸煙；重慶公安機(jī)關(guān)在辦理未成年人刑事案件時(shí)，安排熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判人員辦案。這些舉措分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：37引用：10難度：0.9202．“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)”．團(tuán)結(jié)之所以有力量，是因?yàn)椋ā 。?br />①集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和信心
②集體的團(tuán)結(jié)能使每個(gè)成員的能力得到充分發(fā)揮
③集體的團(tuán)結(jié)可以把每個(gè)成員的長(zhǎng)處集中起來(lái)形成強(qiáng)大的生命力
④集體的力量就是個(gè)人力量的相加。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：13引用：7難度：0.9203．如邊漫畫(huà)《憂慮》給我們的啟示是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：60引用：26難度：0.9204．某校嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定，禁止在校園內(nèi)吸煙。此舉（ ?。?br />①能杜絕未成年人沾染不良行為
②為未成年人的健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好的家庭環(huán)境
③體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)
④有利于引導(dǎo)未成年人分辨是非，做出正確選擇。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：37引用：24難度：0.9205．“一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。這個(gè)故事告誡我們（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：11引用：6難度：0.9
206．如圖漫畫(huà)啟示我們（ ?。?br />①學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒
②培養(yǎng)樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度
③掌握排解不良情緒的方法
④在不良情緒面前我們無(wú)能為力發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：309引用：37難度：0.9207．小劉每當(dāng)遇到傷心事情時(shí)，總是勸自己“這不是最糟糕的時(shí)候，很快就會(huì)沒(méi)事的”。他調(diào)控情緒的方法是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：15引用：7難度：0.9208．烏魯木齊-重慶-南京的MU2836航班因兩次大霧延誤，旅客蔡某情緒激動(dòng)，將做解釋工作的劉某打傷，逃離現(xiàn)場(chǎng)。警方抓獲蔡某后，對(duì)其處以行政拘留十天并處500元罰款。這給我們的啟示是（ ?。?br />①違法行為要受到刑罰處罰
②要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒
③航班延誤，消費(fèi)者維權(quán)是正當(dāng)?shù)?br />④樹(shù)立法治觀念，依法維權(quán)發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：8引用：2難度：0.9209．微軟公司的老板比爾?蓋茨，以敢冒風(fēng)險(xiǎn)馳名。他特別喜歡用有過(guò)失落經(jīng)歷的人。而一位哈佛教授也介紹說(shuō)，現(xiàn)在主管們討論候選人時(shí)會(huì)說(shuō)：“太讓我們擔(dān)心的是，這個(gè)人還未經(jīng)歷過(guò)失敗?！鄙鲜鰞蓚€(gè)事例說(shuō)明（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：9引用：7難度：0.9210．我國(guó)各地的博物館、文化館、科技館等場(chǎng)所都向中小學(xué)生免費(fèi)或優(yōu)惠開(kāi)放，這體現(xiàn)了（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：10引用：11難度：0.7
