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分層教輔
因材施教
穩(wěn)步提升
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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月30日
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461．青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。請問我們應該怎樣調節(jié)青春期的矛盾心理？
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：36引用：3難度：0.3462．法治助推中國夢，是實現(xiàn)______的必由之路。（ ?。?br />①社會公平
②杜絕犯罪
③民心穩(wěn)定
④國家長治久安發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：2難度：0.7463．俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你對這句話的理解是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：3難度：0.9
464．觀察如圖漫畫《新校規(guī)》，結合所學知識，回答問題。
漫畫中學校的做法對嗎？為什么？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：2難度：0.6465．掌握情感交流的這一要點，需要做到（ ?。?br />①不存偏見，接納傾聽
②方式不論，務求盡心
③關注態(tài)度，留意反應
④設身處地，將心比心發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：2難度：0.8466．某中學的春季運動會上，七年級（1）班的運動員有的在運動場上飛跑，為爭奪第一努力，同學們?yōu)樗佑停挥械耐瑢W在跳高，中間休息時，同學送水給他，并向他提出建議或注意事項；文筆好的同學在為他們班的同學寫加油稿。雖然大家都很辛苦，但是一想到班級的榮譽，他們都干勁十足……在同學們的共同努力下，七年級（1）班獲得了團隊總分第一名的好成績。
[我分析]（1）請你描述一下你心目中美好集體是什么樣的？
[我思考]（2）談談集體對個人健康成長的影響。
[我踐行]（3）向七年級（1）班學習，我們應怎樣為建設美好集體貢獻力量？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：70引用：3難度：0.4467．“疫散繁花開，校園少年來。”2020年5月底，六盤水市各小學的學生們陸續(xù)返校。某小學的一位同學在接受記者采訪時說：通過這次疫情防控我知道了祖國有多么強大，我為身為一個中國人而感到自豪。這體現(xiàn)了個人可以在集體中獲得（ ?。?br />①自負感
②安全感
③榮譽感
④歸屬感發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：48引用：2難度：0.8468．面對社會熱點事件，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：聽到甲方發(fā)聲，我們義憤填膺：聽到乙方發(fā)聲，我們覺得甲方太不厚道；聽了丙方發(fā)聲，我們又覺得甲乙都不對。面對網(wǎng)絡上的種種觀點，我們應該做到（ ?。?br />①獨立思考，堅持己見
②深入了解，全面分析
③彰顯個性，我行我素
④審慎判斷，理性選擇發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：25引用：2難度：0.6469．班會課上，班主任將六月份的“學習標兵”流動紅旗授給了小紅所在的小組，小紅雙手接過流動紅旗后，向自己小組的所有同學深深地鞠了一躬，她這一鞠躬博得同學們的陣陣掌聲，這說明小紅深深懂得（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：4引用：2難度：0.7470．多彩的校園由男女同學共同組成，老師提倡男女同學之間要正常交往，因為（ ?。?br/>①男女同學之間優(yōu)勢互補，取長補短
②這有助于同學們的身心健康發(fā)展
③有助于營造一種和諧、溫馨、合作、團結的氛圍
④不益于青春期的到來發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：7難度：0.7
