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501．班級是我家。每個“家庭成員”都有自己應盡的責任。下列屬于我們應盡的責任的是（ ?。?br/>①把教室打掃得干干凈凈
②上課認真聽老師講課，認真完成老師布置的作業(yè)
③班上的同學有困難，主動去幫助
④協(xié)助老師，搞好班上紀律發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：6難度：0.7502．情景一：小美是一位七年級學生。最近她發(fā)現(xiàn)自己臉上長了很多小痘痘，因此走路、上課都不敢抬頭。
（1）小美應該。
（2）理由是。
情景二：小美漸漸地將自己的內心封閉起來。很少與同學交流。但是又希望能交到朋友，得到他人的關心和理解。
（1）小美這是一種矛盾心理。
（2）你對小美的建議是。
情景三：道德與法治老師找到小美回答問題。她生怕自己答錯了，聲音很小，同學和老師都聽不清。
（1）小美是缺乏的表現(xiàn)。
（2）她應該。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：1難度：0.2503．觀察漫畫《團結就是力量》，回答下列問題。
（1）請你概括漫畫反映的道理。
（2）上述漫畫啟示我們如何在集體中發(fā)展個性？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：161引用：7難度：0.3504．閱讀材料，回答問題
班里圍繞“青春”話題展開討論，同學們各抒己見。
小A說：“我認為進入中學后要發(fā)展自己的獨立思維，比如在許多事情上應該追求標新立異?！?br />小B說：“我認為青春期應少與異性同學交往?！?br />（1）你是否認同這兩位同學的觀點？請選擇一位同學的觀點，發(fā)表你的看法。
（2）關于“青春”，請你從與上述兩位同學不同的一個新角度，發(fā)表自己的觀點，并簡要說明。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：19引用：1難度：0.7505．人的情緒是復雜多樣的，下列對情緒的認識合理的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.8506．“全國百名美德少年”之一的郭嘉儀，是泉州市泉港區(qū)美發(fā)中學的學生。在讀小學時，她就特別有愛心。從2007年起，每到周末，她有一項“必做作業(yè)”——上門幫助一位鄰居、社區(qū)孤寡歸國華僑郭成川老人打掃衛(wèi)生、洗衣服，陪老人聊天。在她的帶動下，許多同學也很快地加入這個隊伍中，一起為老人帶去快樂！她樂于助人，對自己嚴格要求，處處爭當先進，學習成績也始終名列年級前茅?？吹酵瑢W學習有困難，她主動結對幫扶：走在校園里，看到一個塑料袋、一張紙屑，她會撿起來，放入垃圾桶；上街時，看到有需要幫助的人，她總是熱心地給予幫助。地的事跡曾被中央和地方新聞媒體報道，但她總是謙虛地說：“和雷鋒叔叔相比，我還差得遠呢！我要向雷鋒叔叔學習，幫助每一個需要幫助的人?！?br />閱讀材料，回答下列問題：
（1）評選和宣傳郭嘉儀等“全國百名美德少年”對于我們的情感體驗有什么作用？
（2）結合材料，談談郭嘉儀獲得美好情感的方式有哪些。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.5507．在日常生活中，法律如同空氣和水一樣，時刻與我們相伴。這一淺顯的說法告訴我們一個深刻的道理是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：28引用：18難度：0.8508．某中學舉行運動會，新學校特別設了增強集體凝聚力的項目，如拔河比賽、4×50米跑步接力賽、男女混合跳長繩、兩人三足接力等。參加學校運動會（ ?。?br />①有利于涵養(yǎng)我們的品格
②有利于豐富我們的個性
③有利于磨礪我們的意志
④就是為了超越其他人發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：30引用：7難度：0.6509．青春是一種精神狀態(tài)，是指不懈的干勁、豐富的想象力和滾燙的情懷。它是生命春意正濃時鮮活的記憶；它是生命之源勃勃生機的涌泉。青春是人生中最美好的時光，我們迎接青春、感悟青春、珍惜青春。據(jù)悉，你所在班級要召開“感悟青春，珍惜青春，讓青春飛揚”的主題班會，請你參與并完成下列任務：
（1）青春是甜的，青春也是酸的，請你感悟青春，寫下青春的喜悅與煩惱。（各寫兩條）
青春的喜悅：。
青春的煩惱：。
（2）我們應該怎樣珍惜青春，讓青春飛揚？（三個方面即可）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：3難度：0.4510．中學生張亮進入初中后總是獨來獨往，不參加任何集體活動，他認為只要獨善其身就好，集體生活沒有什么意義。
請你回答：
（1）什么是集體？
（2）集體力量的來源是什么？
（3）你能告訴張亮過集體生活的意義嗎？
（4）集體生活對涵養(yǎng)我們的品格有什么意義？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：13引用：2難度：0.5
