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781．材料一：2018年12月13日，清河縣公安局接到報警，稱某實驗中學(xué)校園內(nèi)發(fā)生打架事件。經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查，2018年12月5日，該學(xué)校一名初一學(xué)生劉某姿與同宿舍的同學(xué)王某晴發(fā)生了矛盾。隨后王某晴聯(lián)合同宿舍三名女生及鄰宿舍三名女生在宿舍對劉某姿毆打多次。經(jīng)公安機關(guān)鑒定，對劉某姿損傷做出輕傷二級鑒定結(jié)論。經(jīng)對王某晴等七名涉案學(xué)生核查，王某晴、潘某、趙某霞、焦某晴、劉某涵、劉某瑩、王某涵均系不滿14周歲未成年人。
材料二：2018年11月12日，廣東省教育廳等13部門聯(lián)合印發(fā)《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》（以下簡稱《實施辦法》），對校園欺凌的分類、預(yù)防、治理等問題作出明確規(guī)定?！秾嵤┺k法》對校園欺凌行為的性質(zhì)進(jìn)行了劃分。其中，經(jīng)過學(xué)校教育再次恃強凌弱、在社交媒體上傳被欺凌者受欺凌圖像、多次強脫被欺凌者衣物、多次強索被欺凌者財物等行為屬于屢教不改或情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件。對被欺凌者拳打腳踢、拉扯頭發(fā)，捏造事實誹謗被欺凌者，在社交媒體用圖像貶低或侮辱被欺凌者人格等行為，屬于情節(jié)比較惡劣的嚴(yán)重欺凌事件。此外，給他人起侮辱性綽號、在社交媒體發(fā)表貶低或侮辱他人人格言論等行為，屬于情節(jié)輕微的一般欺凌事件。
閱讀上述材料，運用所學(xué)知識，回答下列問題：
（1）對材料一發(fā)生的事件，有人說這不過是學(xué)生間發(fā)生的矛盾，沒有必要進(jìn)行法律處罰。你是否贊成這種說法？為什么？
（2）材料二說明在保護(hù)未成年人不受欺凌的問題上，廣東省教育廳等部門制定了詳細(xì)的規(guī)范。由此，請談?wù)勀銓Α胺ㄖ巍钡睦斫狻?br />（3）如果有同學(xué)被欺凌，你認(rèn)為他（她）應(yīng)該如何保護(hù)自己？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.4782．北京市各中學(xué)積極響應(yīng)市教委“四個一”活動號召，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的參觀活動，下表是參觀的場所和一位同學(xué)在參觀中的感受：
根據(jù)以上材料可以看出（ ?。?br/>①上述同學(xué)的體驗都是一種健康的情感體驗參觀場所 參觀感受 天安門廣場升旗儀式 看著國旗儀仗隊邁著整齊的步伐走向旗桿，看著五星紅旗緩緩升起，我心底的愛國之情油然而生 中國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館 了解了抗日戰(zhàn)爭的艱辛歷程，看到中國軍民奮勇抗戰(zhàn)的史料圖片，我充滿崇敬之情 國家博物館 看著一件件見證歷史的展品，感受著我國歷史文化的博大精深，我感到特別自豪 首都博物館 在參觀時和同學(xué)大聲地說笑著談?wù)撘患蛊?，被老師批評，我感到很愧疚
②情感體驗是豐富的、復(fù)雜的
③負(fù)面情感不利于我們健康成長
④該同學(xué)在參觀中受到了教育和熏陶發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：46引用：5難度：0.6783．人力資源和社會保障部、司法部有關(guān)負(fù)責(zé)人在國新辦2020年1月7日舉行的吹風(fēng)會上表示，《保障農(nóng)民工工資支付條例》（以下簡稱《條例》）將從今年5月1日起施行?！稐l例》明確了用人單位拖欠農(nóng)民工工資行為的法律責(zé)任。農(nóng)民工欠薪問題存在源于（ ?。?br />①我國監(jiān)管部門缺乏政府相應(yīng)的支持
②部分用工企業(yè)缺乏法治意識、誠信意識
③勞動者保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)缺乏
④農(nóng)民工處于弱勢地位發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：1難度：0.7784．2020年3月30日是第24個“全國中小學(xué)生安全教育日”，教育部推出了“交通安全云課堂”。為此，各中小學(xué)校紛紛開展網(wǎng)絡(luò)安全教育校本課，組織安全教育系列活動。請回答：
（1）這則材料充分體現(xiàn)了對未成年人的保護(hù)？
（2）為保護(hù)青少年健康成長，國家專門制定了相關(guān)的法律，你知道分別是哪兩部嗎？
（3）學(xué)會依法辦事是我們成長的重要課題，我們應(yīng)該怎樣學(xué)會依法辦事呢？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：25引用：2難度：0.5785．中國女排的主力隊員朱婷獲得一個個榮譽，逐步開啟自己人生的輝煌篇章。面對這些，朱婷坦言：“大家只看到我扣球得分，其實這是隊友們多少次倒地防守，不斷為我傳球創(chuàng)造出來的機會。在這里我感受到了集體的溫暖、集體的力量，也見證了自己的成長?！奔w的溫暖應(yīng)該包括（ ?。?br />①被認(rèn)可和接納
②得到尊重和理解
③體驗到挫敗感
④獲得安全感和歸屬感發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：43引用：1難度：0.7786．進(jìn)入中學(xué)后，有很多新鮮的事物讓我們好奇，令我們欣喜。班主任告訴我們，走進(jìn)中學(xué)，也就是走進(jìn)了青春期，你會發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。他還提醒我們：要制訂個人的成長目標(biāo)，并為之不斷去努力，去挖掘自身的潛能，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
結(jié)合上述材料，回答下列問題。
（1）什么是青春期？
（2）青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面？（請寫出具體表現(xiàn)）
（3）怎樣確立個人的成長目標(biāo)？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：0引用：2難度：0.5787．馬老師在講“青春的情緒”這一課時，給出了主題詩句“相顧無言，惟有淚千行”。下列與此句傳遞的情緒一致的是（ ?。?br />①更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏
②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠
③健兒無糧百姓饑，誰遣朝朝入君口
④人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：17引用：2難度：0.6788．2020年5月27日我國珠峰高程測量登山隊成功登頂珠峰!60年前，中國珠峰登山隊隊員劉連滿甘當(dāng)人梯，讓隊友踩著自己的肩膀通過，成功跨越珠峰第二臺階，而他卻獻(xiàn)出了寶貴的生命。劉連滿的英勇事跡啟示我們，在集體生活中需要（ ?。?br />①維護(hù)集體，犧牲生命
②關(guān)愛他人，互相幫助
③理解他人，包容一切
④學(xué)會參與，學(xué)會擔(dān)當(dāng)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：20引用：3難度：0.7789．集體生活中，每個人之間性格不同，特點各異，每個人都有優(yōu)點和長處，也有缺點與不足。對此理解不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：5難度：0.8790．萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩分械倪@句話告訴我們集體的力量來源于（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.8
