當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
中考復(fù)習(xí)
新題搶練
瀏覽次數(shù)：395
更新：2025年01月20日
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
中考復(fù)習(xí)
熱搜題專練
瀏覽次數(shù)：155
更新：2025年01月20日
|
821．有這樣一些人，他們?yōu)閭鋺?zhàn)高密度任務(wù)，無(wú)數(shù)個(gè)雙休日變成工作日，“黃金周”變成“工作周”；帶病堅(jiān)持工作、主動(dòng)推遲婚假更是常見(jiàn)……正是因?yàn)橛兴麄儯?018年12月8日，嫦娥四號(hào)探測(cè)器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。他們令人肅然起敬是因?yàn)椋ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：4難度：0.8822．青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：2引用：1難度：0.8823．某中學(xué)一名男生叫蘇小玲，為此，班級(jí)里的男同學(xué)經(jīng)常嘲笑他，這讓他很難受。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：16引用：2難度：0.8824．對(duì)如圖漫畫(huà)理解正確的（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：38引用：1難度：0.8825．小玲在回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)樓道里有兩個(gè)陌生的青年男子跟在她后面，她應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：9引用：2難度：0.7826．2020年5月28日十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議表決通過(guò)了《全國(guó)人民代表大會(huì)關(guān)于建立健全香港特別行政區(qū)維護(hù)國(guó)家安全的法律制度和執(zhí)行機(jī)制的決定》。這體現(xiàn)了法律的____特征。（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：23引用：3難度：0.7827．在學(xué)習(xí)中，我們需要有批判精神和勇氣，下列行為符合此觀點(diǎn)的是（ ?。?br/>①上課時(shí)專挑老師講課時(shí)講錯(cuò)的地方提問(wèn)
②對(duì)小組制訂的規(guī)則提出自己的建議
③在班會(huì)上勇于發(fā)言，陳述自己的不同觀點(diǎn)
④不喜歡某位老師而否定他的觀點(diǎn)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：2難度：0.9828．（事件頻發(fā)）辱罵毆打、嘲笑謾罵、搶奪財(cái)物……近年來(lái)，校園欺凌事件頻發(fā)，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。中國(guó)青少年研究中心一項(xiàng)針對(duì)10個(gè)省市5864名中小學(xué)生的調(diào)查顯示，32.5%的人偶爾被欺負(fù)，6.1%的人經(jīng)常被高年級(jí)同學(xué)欺負(fù)。
（專項(xiàng)治理）在國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》之后，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)又對(duì)校園暴力頻發(fā)作出重要批示，要求教育部會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)和生命的行為。
（1）請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展此次活動(dòng)設(shè)計(jì)主題和活動(dòng)形式。
（2）你認(rèn)為多措并舉，堅(jiān)決遏制校園欺凌現(xiàn)象有何現(xiàn)實(shí)意義？
（3）請(qǐng)你為遏制校園欺凌，構(gòu)建平安校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（友情提醒：多角度）發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：2難度：0.4829．習(xí)近平總書(shū)記在天津考察時(shí)寄語(yǔ)南開(kāi)大學(xué)師生：只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。這啟示我們，集體生活能夠（ ?。?br />①涵養(yǎng)我們的品格
②培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力
③學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我
④縮小我們的個(gè)性差異發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：65引用：3難度：0.7830．小默是某中學(xué)七年級(jí)（2）班的班長(zhǎng)，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，他積極為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體做了很多事情。以下是小默發(fā)布在朋友圈里的幾則微信。請(qǐng)你閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題。
微信一：最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少小群體。李明、王曉紅、徐志勇因?yàn)槎际橇羰貙W(xué)生，他們?nèi)齻€(gè)人走得特別近，在學(xué)習(xí)和生活上互幫互助……王康、徐曉旭、張亞明、徐彤愛(ài)好籃球，放學(xué)后經(jīng)常看到他們一起打籃球，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也相互促進(jìn)……
微信二：在這學(xué)期舉辦的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽上，我們班王曉雅、鄭彤、徐慧三位同學(xué)取得了佳績(jī)，順利從眾多參賽選手中脫穎而出。據(jù)介紹，在準(zhǔn)備比賽的過(guò)程中，她們?nèi)齻€(gè)人通力合作，根據(jù)各自的特長(zhǎng)，分別承擔(dān)了收集試題、遴選難題、助力記憶等任務(wù)。
（1）兩個(gè)小群體各是基于什么形成的？
（2）小群體對(duì)他們的健康成長(zhǎng)有什么意義？
（3）微信二中三位同學(xué)的做法啟示我們?yōu)閯?chuàng)建美好集體應(yīng)該如何加強(qiáng)合作？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：3難度：0.3
