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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層教輔 因材施教 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):127 更新:2025年01月03日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
期末復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 熱點(diǎn)預(yù)測
瀏覽次數(shù):576 更新:2024年12月30日
  • 131.網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步。下列體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的事例是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/15 1:0:9組卷:42引用:10難度:0.8
  • 132.我們的生活是美好的,我們要主動去發(fā)現(xiàn),去感受。羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)?!蹦敲聪铝蟹磻?yīng)社會生活中美好環(huán)境、美好生活的有( ?。?br /> ①街道秧歌
    ②平坦寬闊的公路
    ③琳瑯滿目的商品
    ④舒適的居住環(huán)境

    發(fā)布:2024/9/13 0:0:8組卷:14引用:5難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)133.針對如圖漫畫反映的問題,我們應(yīng)該(  )
    ①依法檢舉,行使自己的權(quán)利
    ②只是朋友之間善意的玩笑,不必計(jì)較
    ③謹(jǐn)慎交友,不交損友
    ④提高警惕,不輕易吃喝他人的東西。

    發(fā)布:2024/9/12 9:0:8組卷:157引用:7難度:0.9
  • 134.下列不屬于違反治安管理處罰法的行政違法行為的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/9/10 4:0:8組卷:10引用:9難度:0.7
  • 135.我國多部門聯(lián)合繼續(xù)推進(jìn)“掃黃打非?凈網(wǎng)”專項(xiàng)行動。作為個(gè)人,我們在網(wǎng)絡(luò)交往中要(  )

    發(fā)布:2024/9/9 4:0:8組卷:69引用:29難度:0.9
  • 136.“沒有規(guī)矩,不成方圓”揭示的道理是(  )

    發(fā)布:2024/9/8 15:0:9組卷:61引用:18難度:0.9
  • 137.以下同學(xué)的行為“親社會”了嗎?同學(xué)們的下列行為哪一組體現(xiàn)了親社會?( ?。?br />①小亮在公交車上主動給抱小孩的阿姨讓座
    ②小紅在圖書館看書時(shí),邊吃零食邊在書上亂寫亂畫
    ③小明放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)一個(gè)無蓋下水窨井,立即撥打12319城建熱線反映情況
    ④小剛在電影院看電影時(shí),看到精彩情節(jié)時(shí)總是情緒激動地大聲歡呼

    發(fā)布:2024/9/6 3:0:8組卷:23引用:8難度:0.7
  • 138.隨著年齡的增長,我們開始關(guān)注社會。下列對社會生活的看法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/8/31 17:0:8組卷:11引用:4難度:0.7
  • 139.“沙是散的,堆積起來就是無垠的沙漠;水是散的,積聚起來就是遼闊的海洋;風(fēng)是散的,匯聚起來就是威力無窮的風(fēng)暴?!庇纱丝梢姡瑐€(gè)人與社會的關(guān)系是( ?。?br />①個(gè)人是社會的有機(jī)組成部分
    ②個(gè)人和社會互不相干
    ③個(gè)人的身份是在社會關(guān)系中確定的
    ④個(gè)人離不開社會

    發(fā)布:2024/8/31 10:0:8組卷:12引用:10難度:0.6
  • 140.2019年11月19日,從化公交1路車車長吳華輝執(zhí)行營運(yùn)任務(wù)途經(jīng)郭塘站時(shí),發(fā)現(xiàn)路面中間一名老婦人臥地不起,吳華輝果斷迅速停車對她進(jìn)行救助。為避免老人發(fā)生意外,司機(jī)還設(shè)置雪糕筒警示并報(bào)110和120.下列說法正確的是( ?。?br />①熱心幫助他人,是親社會行為的表現(xiàn)
    ②學(xué)習(xí)上述行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會的接納與認(rèn)可
    ③我們要學(xué)習(xí)吳華輝那樣養(yǎng)成幫助他人,關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為
    ④扶老人容易被訛,我們要慎重考慮

    發(fā)布:2024/8/30 9:0:8組卷:23引用:4難度:0.7
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