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2111．校園暴力是校園生活中不和諧的音符，對我們的健康成長構(gòu)成巨大的威脅。遇到校園暴力，我們應(yīng)該（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.62112．責(zé)任是什么，千百種人有千百種答案。關(guān)于責(zé)任，你的認(rèn)識是（ ?。?br />①每個(gè)人都有自己的責(zé)任
②責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情
③責(zé)任都是由法律規(guī)定的
④責(zé)任都是由道德規(guī)定的發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：1難度：0.82113．2020年10月17日，十三屆全國人大常委會第二十二次會議表決通過了生物安全法。該法聚焦生物安全領(lǐng)域主要風(fēng)險(xiǎn)，完善生物安全風(fēng)險(xiǎn)防控體制機(jī)制，著力提高國家生物安全治理能力。該法的通過（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：2難度：0.72114．材料一：小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級里的網(wǎng)絡(luò)游戲高手，但他無心學(xué)習(xí)，滿腦子裝的都是游戲。他不屑與周圍同學(xué)發(fā)展友誼，覺得他們太幼稚，但他卻在網(wǎng)上結(jié)交了很多同樣對游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友叫他一起去弄錢。小波答應(yīng)了。幾天以后，小波和他的網(wǎng)友因合伙搶劫被抓到了派出所。
材料二：中國人民大學(xué)教授王大偉在《網(wǎng)絡(luò)不是法外之地》中分析了青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的潛在原因指出相當(dāng)部分青少年違法犯罪的原因都直接或間接地與網(wǎng)絡(luò)成癮有關(guān)。
（1）以上材料共同表明了一個(gè)什么道理？
（2）我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)，但同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來一些煩惱。網(wǎng)絡(luò)會帶來哪些煩惱？
（3）結(jié)合自身體驗(yàn)，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)怎樣參與健康的網(wǎng)絡(luò)生活。發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：2難度：0.32115．央視牛年春晚節(jié)目《牛氣來》中一位歌手人在香港、用云錄制的方式亮相春晚，竟然毫無違和感。即便是和其他現(xiàn)場演員在同一個(gè)舞臺上也完全看不出來是一個(gè)“虛擬”的形象。這說明（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：10引用：6難度：0.72116．13歲的羅光志是貴州省黔西南州貞豐縣珉谷鎮(zhèn)第六小學(xué)六年級學(xué)生。5年來，他一直照顧癱瘓?jiān)诖驳哪赣H，為她做飯洗衣、端水喂藥、翻身擦背……2016年9月，羅光志榮獲2016“特別關(guān)注孝心少年”稱號，在學(xué)校，羅光志積極參加學(xué)校舉行的各種知識競賽。平時(shí)，只要有同學(xué)向他尋求幫助，他都熱情、耐心地解答。主動給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)補(bǔ)課。此外，他還非常有禮貌，每次見到老師和長輩都行隊(duì)禮，遇著同學(xué)、熟人，他都笑臉相迎，大家常常被他的行動感染。
據(jù)此，你校團(tuán)委將舉辦以“勇于承擔(dān)責(zé)任，傳遞正能量”為主題的綜合探究活動，請你參與完成下列任務(wù)：
（1）羅光志扮演了哪些角色，并相應(yīng)承擔(dān)了哪些責(zé)任？
（2）羅光志為什么要承擔(dān)這些責(zé)任？
（3）羅光志的行為傳遞了哪些激勵(lì)我們健康成長的正能量？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：11引用：1難度：0.72117．【國家發(fā)展，匹夫有責(zé)】
2019年是新中國成立70周年。70年披荊斬棘，70年風(fēng)雨兼程。一路走來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世矚目的中國奇跡，“國家高度”“國家深度”“國家廣度”的成就令世人側(cè)目，今天國家建設(shè)展現(xiàn)出輝煌燦爛的前景，中華民族偉大復(fù)興的中國夢越來越接近。
（1）結(jié)合你的所見所聞，列舉“我眼中祖國發(fā)展的輝煌成就”。（至少列舉兩個(gè)方面）
70年來，中國取得的偉大成就離不開勞動者的艱辛付出。人民是歷史的創(chuàng)造者，是推動我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基本力量和基本依靠。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，不僅要崇尚勞動，而且要尊重勞動者。
（2）為什么要崇尚勞動、尊重勞動？
（3）實(shí)現(xiàn)中國夢要靠一代代人的努力，作為祖國未來的我們應(yīng)怎樣做？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：3難度：0.52118．場景一：小明在上課時(shí)，悄悄地和同桌說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，受到了批評。小明心里不服，暗暗想：“我只是和同桌說話，又沒有影響其他同學(xué)，干嘛要批評我呢？”
場景二：星期天，王玲和爸爸準(zhǔn)備乘車去外婆家。車站乘車的人很多，大家正在依次上車時(shí)，忽然跑來一個(gè)小伙子，直往車門擠，還差點(diǎn)將一位老大爺撞倒。很多人說：“擠什么？按順序上嘛！”小伙子聽后，臉一紅，低下頭到后面排隊(duì)去了，上車秩序又恢復(fù)了正常。
場景三：一天，在某中學(xué)的校門外，幾個(gè)社會青年以收“保護(hù)費(fèi)”的名義，勒索同學(xué)們的錢物，出手打人，還刺傷了一個(gè)學(xué)生。學(xué)校立即派人制止，并向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。經(jīng)過調(diào)查，公安機(jī)關(guān)依法拘留了這幾個(gè)不法青年。公安部門還強(qiáng)化了一些管理措施，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。
（1）上述三個(gè)場景分別說明是什么規(guī)則在起作用？
（2）上述材料給你什么啟示？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：21引用：4難度：0.42119．在社會生活中，我們每個(gè)人都扮演著不同的角色，而每一種角色都意味著一種責(zé)任。作為中學(xué)生的小明，他的主要責(zé)任是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：7引用：1難度：0.82120．據(jù)中央電視臺《今日說法》欄目報(bào)道，某職業(yè)學(xué)校16歲學(xué)生林某，自從結(jié)識社會上幾個(gè)游手好閑的“朋友”后，逐漸變得無心學(xué)習(xí)，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常逃學(xué)曠課，夜不歸宿。經(jīng)學(xué)校多次教育，林某仍不思悔改，受到學(xué)校的紀(jì)律處分。從學(xué)校畢業(yè)后，因盜竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留。后來因伙同持刀綁架一名小學(xué)生致其重傷，林某被人民法院判處有期徒刑7年。
（1）林某的行為哪些違反了學(xué)校的紀(jì)律？哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？
（2）根據(jù)材料，分析林某走上犯罪道路的原因。
（3）林某一步步走上犯罪的道路給我們哪些啟示？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：3引用：3難度：0.2
