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361.一個負(fù)責(zé)任的公民,首先是一個對自己負(fù)責(zé)的人。下列能體現(xiàn)“對自己負(fù)責(zé)”的是( )
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:169引用:71難度:0.7362.“君子不失色于人,不失口于人”,“禮到人心暖,無禮討人嫌”。這兩句話告訴我們的道理是( )
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:3引用:6難度:0.9363.作為新時代的青少年,我們要樹立回報社會的意識,養(yǎng)成親社會行為。下列行為屬于親社會行為的是( ?。?br />①關(guān)注、了解社會問題,積極建言獻(xiàn)策
②增強(qiáng)憂患意識,優(yōu)先考慮個人前途命運
③對處于困境和危難的人積極伸出援助之手
④看到有人在公共場所亂涂亂畫、亂貼廣告而視而不見發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:14引用:7難度:0.7364.感動中國人物朱敏才曾是一名外交官,妻子孫麗娜曾是一名高級教師,退休后他們放棄了安逸的生活,奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教,被稱為“最美鄉(xiāng)村教師”。這告訴我們承擔(dān)責(zé)任得到的回報是( )
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:3引用:3難度:0.6365.中國人民解放軍“銷毀兵”防化技術(shù)大隊的高級工程師吳文濤曾說過:“再危險的職業(yè)總得有人去干,如果為了錢,可能給多少錢我也不去干,但咱是軍人,使命在身,即便豁上命也值得了?!边@告訴我們,有些該做的事情,并不是我們自愿選擇的。對于這些事情,我們( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:6引用:13難度:0.6366.一位農(nóng)民企業(yè)家說:“責(zé)任是什么我講不清,但我知道應(yīng)該怎樣去做。我不能賣給農(nóng)民質(zhì)量差的化肥,我要優(yōu)質(zhì)服務(wù);還要對子女關(guān)心,對父母盡孝?!坝纱丝梢钥闯觯ā 。?br />①人們可以扮演不同的角色
②每一種角色都意味著一種責(zé)任
③初中生的角色只有一種,而成年人扮演的角色可以有很多種
④要認(rèn)識到自己扮演的角色,盡到自己的責(zé)任。發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:32引用:42難度:0.7367.詩人歌德曾說過:“你若要人喜愛你的價值,你就得給人創(chuàng)造價值?!睂Υ死斫獠徽_的是( )
發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:99引用:24難度:0.9368.2019年度全國“最美孝心少年”、寶雞12歲的魏蓉目前就讀于千河鎮(zhèn)九年制學(xué)校。父母離異,母親改嫁,父親病逝后,魏蓉與奶奶、二伯一起生活。身有殘疾的二伯每天外出打工掙錢,魏蓉就主動承擔(dān)起家里的所有家務(wù)活,并在奶奶生病時,悉心照顧奶奶。在學(xué)校,她樂于助人,品學(xué)兼優(yōu),贏得周圍同學(xué)的好評。魏蓉自己家的生活已經(jīng)不容易,還堅持長年做公益,為社會奉獻(xiàn)自己的微薄之力。某校八年級(1)班結(jié)合魏蓉的事跡,開展了一次主題班會活動,請你參與并完成下列任務(wù):
(1)魏蓉在生活中擔(dān)任了哪些角色?承擔(dān)了什么責(zé)任?
(2)魏蓉身上體現(xiàn)了哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)?
(3)魏蓉的事跡給我們什么啟示?發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:37引用:3難度:0.7369.觀察漫畫,回答下列問題。
(1)漫畫中人們的行為值得點贊嗎?為什么?
(2)為什么要維護(hù)社會秩序?社會秩序靠什么來維護(hù)?
(3)在日常生活和學(xué)習(xí)中,中學(xué)生如何遵守秩序?發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:44引用:19難度:0.5370.圖為中國青年志愿者標(biāo)志“心手標(biāo)”。我國每年都有很多志愿者尤其是青年志愿者為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供志愿服務(wù),他們的行為是我國大力倡導(dǎo)的親社會行為。我們之所以要養(yǎng)成親社會行為,是因為( )
①親社會行為有利于我們形成正確的價值觀
②個人的力量太弱小,要達(dá)到自己的目的,就必須向社會屈服
③只有奉獻(xiàn)社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值
④只有少數(shù)杰出精英人物才能有這種高尚的表現(xiàn),我們要向他們學(xué)習(xí)發(fā)布:2024/8/2 8:0:9組卷:583引用:32難度:0.7