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人教部編版: 八年級(jí)上
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瀏覽次數(shù):199 更新:2025年01月20日
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  • 631.刑法修正案(九)規(guī)定,明知是虛假的險(xiǎn)情、疫情、災(zāi)情等信息,故意在信息網(wǎng)絡(luò)上傳播,嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序的,要受到刑事處罰。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言,公民要( ?。?br />①維護(hù)言論自由
    ②依法行使權(quán)利
    ③自覺履行義務(wù)
    ④自覺明辨是非

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:54引用:18難度:0.9
  • 632.中華民族是禮儀之邦,自古強(qiáng)調(diào)“為人子,方少時(shí),親師友,習(xí)禮儀”這表明(  )
    ①禮貌待人是人際交往的最起碼的態(tài)度
    ②禮貌和禮儀對(duì)人的成功沒有任何影響
    ③禮貌和禮儀是個(gè)人素質(zhì)最直接的外在形式
    ④做到言談舉止彬彬有禮,是我們贏得別人尊重的前提

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:32引用:18難度:0.9
  • 633.南粵楷模一一費(fèi)英英,作為深圳市寶安區(qū)社會(huì)福利中心的一位護(hù)理員,14年參與護(hù)理了一千多名孤殘兒童。盡管至今她還是沒有編制的臨時(shí)工,盡管當(dāng)初身邊同批一起工作的同事們都陸續(xù)離開了,她依然堅(jiān)守在這個(gè)護(hù)理孩子的一線崗位。費(fèi)英英的事跡說明( ?。?br />①承擔(dān)責(zé)任需要付出代價(jià),但也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利
    ②在社會(huì)中生活,每一種角色意味著一種責(zé)任
    ③不言代價(jià)與回報(bào)的奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)
    ④公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的,具有一致性

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:39引用:2難度:0.9
  • 634.小江寒假要出去旅游,他通過網(wǎng)絡(luò),查到了合適的車次,又把海南的旅游網(wǎng)點(diǎn)瀏覽了一遍,還在聊天室里認(rèn)識(shí)了一位海南的朋友,為他解決了交通住宿等方面的問題。小 江的海南之行非常順利。這說明了( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:65引用:6難度:0.7
  • 635.近代中國(guó)長(zhǎng)期遭受西方列強(qiáng)的侵略,國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到嚴(yán)重破壞,中國(guó)人民的苦難不堪回首;中華人民共和國(guó)成立后,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化,人們生活水平不斷提高,綜合國(guó)力大幅度提升。這表明(  )
    ①只有國(guó)家安定,我們才能擁有良好的生產(chǎn)、生活環(huán)境
    ②國(guó)家政權(quán)和主權(quán)受到威脅,國(guó)家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞,國(guó)家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)
    ③只要國(guó)家安定,國(guó)家就能富強(qiáng)
    ④只有國(guó)家安定,我們才能獲得安全感

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:13引用:4難度:0.8
  • 636.馬克思說:“人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?!边@句話說明( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:5難度:0.8
  • 637.今年3月5日這天杭州謝先生帶孩子乘公交車回家,到站時(shí)車起大雨本以為會(huì)和孩子淋雨回家沒想到公交車司機(jī)遞給他一把傘,謝先生十分感動(dòng)事后他定做了100把“愛心傘”寄到公交公司。對(duì)此你的感悟是(  )
    ①學(xué)會(huì)換位思考、與人為善
    ②要體諒他人、助人為樂
    ③學(xué)會(huì)感恩、傳遞正能量
    ④要寬容他人、嚴(yán)以律己

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:53引用:29難度:0.7
  • 638.下列對(duì)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系表述正確的有( ?。?br />①我們每一個(gè)人都是社會(huì)的一個(gè)成員
    ②人們形成的錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類賴以生存的社會(huì)
    ③個(gè)人可以離開社會(huì)
    ④社會(huì)可以離開個(gè)人。

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:8引用:7難度:0.9
  • 639.改革先鋒郭明義,多年來堅(jiān)持學(xué)雷鋒做好事,共資助了300多名貧困學(xué)子,無(wú)償獻(xiàn)血超過6萬(wàn)毫升……被譽(yù)為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。郭明義的事跡告訴我們應(yīng)( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:14引用:11難度:0.8
  • 640.中學(xué)生小麗在日記中寫到:“我一天天長(zhǎng)大,漸漸懂得了慈愛的爸爸;在家里,爸爸是我的學(xué)習(xí)機(jī);在學(xué)校里,爸爸是學(xué)生的發(fā)動(dòng)機(jī);在社會(huì)里,爸爸是愛心的播種機(jī),家里家外的操勞,寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸,我愛您!”由此可以看出( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:269引用:37難度:0.9
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