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已完結(jié)
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二輪復(fù)習(xí)
專項突破
強化訓(xùn)練
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更新：2025年03月03日
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已完結(jié)
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夯實基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新：2025年03月03日
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1111．行使權(quán)利有界限。只有在一個崇尚理性、尊重邊界和規(guī)則的社會中，人們才能真正獲得追求幸福和夢想的權(quán)利。下列屬于依法行使權(quán)利的有（ ?。?br />①學(xué)生甲向?qū)W校提出控制作業(yè)量以保證他們有足夠的睡眠時間的建議
②學(xué)生乙用他人的詩稍作修改后，署上自己的姓名并發(fā)表在當(dāng)?shù)貓蠹埳?br />③學(xué)生丙向環(huán)保局舉報當(dāng)?shù)啬彻S向河道偷排工業(yè)污水的行為
④學(xué)生丁偷偷用爸爸手機上的錢給某主播打賞了500元發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：55引用：6難度：0.61112．截至2018年底，全國共有農(nóng)村低保對象3519萬人，農(nóng)村低保標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到每人每年4833元；共有特困人員482萬人，全年累計支出特困人員救助供養(yǎng)資金334億元。這（ ?。?br />①是對以人民為中心的發(fā)展思想的貫徹
②說明我國仍處于社會主義初級階段
③是維護(hù)社會公平正義的有效舉措
④是綠色發(fā)展的客觀要求發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：8引用：3難度：0.61113．2020年10月17日，新修訂的未成年人保護(hù)法規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人不得迫使應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的未成年人失學(xué)、輟學(xué)；不得對未成年人實施家庭暴力，不得允許未成年人從事國家規(guī)定以外的勞動。這主要體現(xiàn)對未成年人的____保護(hù)。（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：34引用：3難度：0.91114．某媒體披露了河南扶溝縣葛店鄉(xiāng)某村以往在扶貧領(lǐng)域的亂象：“貧困戶靠關(guān)系，低保戶靠買賣”?；鶎臃鲐氼I(lǐng)域的這類“潛規(guī)則”，在不同地區(qū)均有不同程度的體現(xiàn)，究其原因就在于基層監(jiān)督不健全，權(quán)力運行不透明，村干部的權(quán)力得不到有效約束。這警示我們（ ?。?br />①權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，必須加強對權(quán)力的監(jiān)督和制約
②必須把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里
③法定職責(zé)必須為，法無授權(quán)不可為
④要建立健全完備的監(jiān)督公權(quán)力行使的制度體系發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.71115．風(fēng)箏有了線的限制，才能自由地飛翔；火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠燈的限制，才能安全地通行這些“限制”（ ?。?br />①表明自由是不存在的
②既規(guī)范自由，又保障自由
③表明無法治不自由
④說明自由是有限制的、相對的發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：14引用：2難度：0.91116．有人認(rèn)為：“憲法=刑法+民法典+未成年人保護(hù)法+環(huán)境保護(hù)法+……”對于這一觀點認(rèn)識正確的是（ ）
發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：37引用：3難度：0.71117．在學(xué)習(xí)本期第三單元時，趙蘭同學(xué)摘錄了下面一則學(xué)習(xí)素材。請你閱讀后簡要回答問題。
村里整酒做事，請客送禮成風(fēng)，讓一些貧困戶增加了許多經(jīng)濟負(fù)擔(dān)：相信迷信、敬神弄鬼，荒疏了教育科學(xué)；精神不振，衛(wèi)生習(xí)慣差，不利于人們提神立志……村民的這些表現(xiàn)，與國家實施扶貧攻堅、振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略相背離。對此，我們決定聯(lián)名給村委會提出建議。并要求寫進(jìn)“村規(guī)民約”中。
基層群眾自治制度，是我國的一項基本政治制度。素材中對村委會的建議，體現(xiàn)了這一制度的哪些內(nèi)容？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：15引用：2難度：0.51118．閱讀材料，回答問題。
小偉是光明中學(xué)八年級（2）班的學(xué)生，以下是他和同學(xué)們的一些學(xué)習(xí)片段，請你走進(jìn)他們的學(xué)習(xí)生活一起交流分享。
片段一：在學(xué)習(xí)“堅持依憲治國”的課堂上，導(dǎo)入新課后老師布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。小偉對下列內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行了閱讀，并對其中知識做了梳理歸納。
請你以知識結(jié)構(gòu)圖的形式，把小偉梳理歸納的正確內(nèi)容展示出來。憲法所規(guī)定的內(nèi)容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，而其他法律所規(guī)定的內(nèi)容通常只是國家生活中的一般性問題，是對刑法、民法、行政法等國家生活和社會生活中某一方面的規(guī)定，是對憲法的具體化。
憲法具有最高的法律效力。我國憲法明確規(guī)定：“一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。”憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。否則，就會因違憲而無效。
憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格。嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面保障了憲法的長期穩(wěn)定性，使國家長治久安，社會健康發(fā)展。
片段二：為了宣傳國家憲法日，小偉擬訂了一份倡議書。請你完成倡議書中的空白部分。
同學(xué)們：
2020年12月4日，是我國第七個國家憲法日。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。
從1954年我國擁有第一部真正屬于人民的社會主義憲法，到現(xiàn)行憲法于①年12月4日正式實施，其間經(jīng)歷了風(fēng)雨侵襲，經(jīng)受了時代考驗。歷史經(jīng)驗告訴我們：只有以憲法為準(zhǔn)則，才能維護(hù)黨和人民的共同意志，捍衛(wèi)國家和人民的根本利益：只有以憲法為準(zhǔn)繩，才能建設(shè)完備的法律規(guī)范體系、高效的法治實施體系、嚴(yán)密的法治監(jiān)督體系、有力的法治保障體系和完善的黨內(nèi)法規(guī)體系，不斷提高國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。
老師們，同學(xué)們，習(xí)近平總書記強調(diào)“憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)，憲法的偉力在于人民出自真誠的信仰”。為此我們向全校廣大師生發(fā)出如下倡議：
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，②；
我們要認(rèn)同憲法，③；
我們要踐行憲法，④；
同學(xué)們，讓我們從實踐做起、從自己做起、從點滴做起，共同營造“弘揚憲法精神，建設(shè)法治中國”的良好氛圍，從校園開始，輻射全社會，為“法治中國”夢想的實現(xiàn)砥礪前行、攜手并進(jìn)。
光明中學(xué)團(tuán)委
2020年11月12日發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：1引用：2難度：0.31119．網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了生活，改變了世界。2018年11月7日，第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會在浙江烏鎮(zhèn)開幕。國家主席習(xí)近平指出，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等現(xiàn)代信息技術(shù)不斷取得突破，推動了全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系向著更加公正合理的方向邁進(jìn)。
（1）為什么說網(wǎng)絡(luò)推動了社會進(jìn)步？
（2）沉迷網(wǎng)絡(luò)會有哪些危害？
（3）我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)？發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：6引用：3難度：0.51120．在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著“年齡歧視”“學(xué)歷歧視”“身高歧視”“職業(yè)歧視”，甚至“收入歧視”等現(xiàn)象，面對這些現(xiàn)象，要求我們（ ?。?br />①正視現(xiàn)實，聽之任之
②學(xué)會忍受，淡然處之
③敢于抵制不平等的行為
④據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)發(fā)布：2024/5/23 20:38:36組卷：5引用：1難度：0.8
