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人教部編版: 九年級(jí)上
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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
分層教輔 因材施教 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):178 更新:2025年01月03日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
期末復(fù)習(xí) 專項(xiàng)突破 熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
瀏覽次數(shù):608 更新:2024年12月30日
  • 241.在日常生活中,我們會(huì)看到一些場(chǎng)景:一些人遇到醫(yī)療糾紛,采取圍堵醫(yī)院大門的方式來解決;一些人表達(dá)訴求,采取阻斷道路交通的方式;一些人討薪,采取跳樓的方式……對(duì)此現(xiàn)象,正確的認(rèn)識(shí)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:12引用:8難度:0.7
  • 242.外媒評(píng)論,莫言先生的作品用滿懷的“紅色意向”托舉著偉大的民族精神。《透明的紅蘿卜》、《紅高粱》等作品中“紅色”深深地牽引著每個(gè)讀者的心靈。“紅色意向”的核心是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:2難度:0.9
  • 243.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的富強(qiáng)、民主、文明、和諧是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:45引用:6難度:0.9
  • 244.2019年1月2日,《告臺(tái)灣同胞書》發(fā)表40周年紀(jì)念會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行,當(dāng)前,臺(tái)灣形勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化,我們必須把握歷史機(jī)遇,筑牢兩岸和平統(tǒng)一的基礎(chǔ),兩岸和平統(tǒng)一的政治基礎(chǔ)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:24引用:7難度:0.8
  • 245.中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳,一脈相承,一個(gè)重要原因就在于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:95引用:19難度:0.8
  • 246.為響應(yīng)國(guó)家教育部等四部門印發(fā)《援藏援疆萬名教師支教計(jì)劃實(shí)施方案》的號(hào)召,2018年廣東共派出援疆教師 270 名,援藏教師 20 名。援疆教師將采取“組團(tuán)”的方式,支援喀什地區(qū) 12 所中小學(xué)校。這有利于(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:18引用:3難度:0.8
  • 247.近些年來,清新之風(fēng)激蕩中國(guó)政壇,各級(jí)政府紛紛采取政務(wù)公開、開門立法、價(jià)格聽證、重大問題集體決策、問責(zé)制度等做法。其中,政務(wù)信息公開制度深受廣大群眾的歡迎。這主要是因?yàn)椋ā 。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:43引用:18難度:0.7
  • 248.香港回歸祖國(guó)20年來,經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長(zhǎng)、市場(chǎng)繁榮、金融發(fā)達(dá)、就業(yè)穩(wěn)定,“東方明珠”更加璀璨奪目。這說明(  )
    ①社會(huì)主義制度在香港發(fā)揮了巨大優(yōu)越性
    ②“一國(guó)兩制”方針是正確的,具有強(qiáng)大的生命力
    ③“一國(guó)兩制“為解決國(guó)與國(guó)之間的歷史遺留問題提供了經(jīng)驗(yàn)
    ④“一國(guó)兩制”、高度自治的方針,保持了香港的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:421引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)249.國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)戶籍制度改革的意見》出臺(tái)后,截至2017年9月,全國(guó)已有31個(gè)省份取消了農(nóng)業(yè)戶口,統(tǒng)一改稱為“居民戶口”。這意味著,存在半個(gè)多世紀(jì)的二元戶籍制度將退出歷史舞臺(tái)。這一舉措( ?。?br />①讓全體人民共享改革開放的成果
    ②有利于促進(jìn)社會(huì)公平正義
    ③有利于推動(dòng)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展
    ④將使我國(guó)消除城鄉(xiāng)發(fā)展差別

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:3難度:0.7
  • 250.習(xí)近平主席說:“我很不贊成把古代經(jīng)典的詩詞和散文從課本中去掉,去中國(guó)化是很悲哀的。應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里,成為中華民族文化的基因?!边@啟示我們(  )

    發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:56引用:9難度:0.7
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