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1501．下列事實(shí)中不是體現(xiàn)單質(zhì)碳的穩(wěn)定性的是（ ）
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：70引用：3難度：0.71502．在A+B=C+2D的反應(yīng)中，已知2.9gA跟4.9gB完全反應(yīng)生成6gC，且D的相對(duì)分子質(zhì)量為18，則A的相對(duì)分子質(zhì)量為（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：1069引用：27難度：0.91503．下列關(guān)于化學(xué)方程式：2H2+O2
2H2O的讀法中不正確的是（ ?。?/h2>點(diǎn)燃發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：337引用：33難度：0.91504．根據(jù)下列裝置圖回答問題。
（1）寫出儀器a的名稱：。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選用裝置（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；當(dāng)看到現(xiàn)象時(shí)，就可以在水下蓋上玻璃片后將集氣瓶移出水面并正放于實(shí)驗(yàn)桌上。
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母），選用該裝置的原因是。發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：14引用：2難度：0.51505．下列有關(guān)二氧化碳用途的描述中，不正確的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：29引用：6難度：0.71506．硅（Si）是現(xiàn)代電子工業(yè)的基礎(chǔ)。工業(yè)上用碳在高溫下還原二氧化硅的方法可制得硅，同時(shí)還有一氧化碳生成。下列說法正確的是（ ）
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：170引用：5難度：0.51507．某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組進(jìn)行了兩個(gè)課題研究。
準(zhǔn)備的藥品有：濃度分別為15%、20%、25%、30%、35%的硫酸溶液；直徑分別約為1mm、2mm、3mm、4mm、5mm的大理石若干。
【實(shí)驗(yàn)一】研究課題：（請(qǐng)?jiān)谙旅娴膯栴}中回答）
操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見表：
【實(shí)驗(yàn)二】研究課題：選擇合適的反應(yīng)溫度能否使反應(yīng)順利進(jìn)行。試管編號(hào) 1 2 3 4 5 硫酸濃度（%） 15 20 25 30 35 氣體體積（mL） 35 47 55 51 42
操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如表：
請(qǐng)回答下列問題：試管編號(hào) A B C D E 溫度（℃） 40 50 60 70 80 現(xiàn)象和比較 有少量氣泡 氣泡明顯比B號(hào)試管多 大量氣泡產(chǎn)生，與常溫用鹽酸反應(yīng)相似 反應(yīng)激烈，迅速產(chǎn)生大量氣體
（1）“實(shí)驗(yàn)一”的研究課題是。
（2）稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為%。
（3）“實(shí)驗(yàn)二”試管B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為。
（4）在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為℃；溫度高于該溫度對(duì)反應(yīng)的影響是。
（5）除選合適溫度和濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過程中，為防止微溶物硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加的操作是，更有利氣體的制備。
（6）利用上面所提供的藥品，我們還可以研究對(duì)該反應(yīng)速率的影響，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：（如果需要控制變量，要求體現(xiàn)出變量和不變量的數(shù)據(jù)）。發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：59引用：4難度：0.31508．甲、乙、丙三同學(xué)在學(xué)完了第二單元后，對(duì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)非常感興趣，想探究能否用其他物質(zhì)來代替紅磷完成該實(shí)驗(yàn)。他們選取了紅磷、鐵絲、硫粉、木炭、鎂條（鎂是一種金屬）等進(jìn)行如下探究：
（1）甲同學(xué)首先認(rèn)為不能用鐵絲代替紅磷，他的理由是。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷。他的理由是。
（3）小蘭用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，冷卻后水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，其原因可能是15（答一點(diǎn)）。
（4）對(duì)于鎂條三同學(xué)憑已有的知識(shí)無法判斷，于是他們進(jìn)行了如下探究：他們用如圖2所示裝置和光亮的鎂條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將鎂條點(diǎn)燃后迅速放入集氣瓶中燃燒，觀察到鎂條發(fā)出耀眼的白光，有白色粉末狀物質(zhì)產(chǎn)生，冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于集氣瓶容積的（實(shí)驗(yàn)過程中所有操作都是正確的）。為了讓實(shí)驗(yàn)取得成功，同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的第一步操作是25。
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積約是其容積的，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于其容積的15，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?br />問題：氮?dú)鉃槭裁礈p少呢？25
假設(shè)一：氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)其他物質(zhì)反應(yīng)而減少。
假設(shè)二：。
通過以上實(shí)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為能否用鎂條代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量，（填“能”或“不能”）。
（6）如圖3所示，關(guān)閉止水夾a、b、c,使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容積的A、B兩瓶中同時(shí)燃燒，燃燒停止并冷卻至室溫。
①若只打開止水夾a、c,觀察到的現(xiàn)象是，原因是。
②若只打開止水夾b、c,觀察到的現(xiàn)象是，原因是。
③若同時(shí)打開止水夾a、b、c,觀察到的現(xiàn)象是，原因是。發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：55引用：4難度：0.51509．某同學(xué)將一定量的鋁粉在純氧中完全燃燒，發(fā)現(xiàn)燃燒后固體質(zhì)量增加了1.6g,則鋁粉的質(zhì)量是（ ）
發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：43引用：5難度：0.71510．某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測(cè)定和數(shù)據(jù)處理方法。
【提出問題】如何利用石灰石（主要成分為CaCO3）與稀鹽酸反應(yīng)來測(cè)定生成的CO2的質(zhì)量和體積，并處理數(shù)據(jù)。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】通過如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別測(cè)定CO2的質(zhì)量和體積。
【分析與表達(dá)】
（1）如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中，將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中，并不斷攪拌，判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中，先連接好裝置，再（填操作名稱），然后裝好藥品，最后將10mL稀鹽酸快速推入到燒瓶中。若稀鹽酸是緩慢推入的，則可能造成的后果是。
【記錄與處理】
（4）已知實(shí)驗(yàn)Ⅰ反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯+石灰石粉末）+m（小燒杯+稀鹽酸）]。要計(jì)算生成的CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是（填字母）。
A.m（小燒杯）
B.m（大燒杯）
C.m（大燒杯+反應(yīng)后的剩余物）發(fā)布：2024/8/9 8:0:9組卷：27引用：3難度：0.5
