當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請展開查看知識點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
一輪復(fù)習(xí)
專項(xiàng)突破
夯實(shí)基礎(chǔ)
穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù)：210
更新：2025年01月21日
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測
中考復(fù)習(xí)
新題強(qiáng)練
瀏覽次數(shù)：640
更新：2025年01月20日
|
621．如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗(yàn)、除雜和體積的測量等，不能完成的實(shí)驗(yàn)是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/1 2:0:8組卷：402引用：50難度：0.9622．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)外一般不會張貼的標(biāo)志是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/1 0:0:9組卷：77引用：5難度：0.9623．下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是 （ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/9/1 0:0:9組卷：525引用：4難度：0.6624．小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測量出表中m1、m2、m3、m4和V．（實(shí)驗(yàn)中操作正確。O2的密度為ρg/cm3）
（1）裝置中試管口略向下傾斜的原因是實(shí)驗(yàn)序號 1 2 … m1（MnO2）/g m2（KClO3）/g m3（試管）/g m4（試管+加熱后剩余固體）/g 量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3 。
（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4、ρ和V之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為。
（3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的 MnO2分離并測量其質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量，查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KClO3，和MnO2混合物的反應(yīng)過程如下：
第1步：2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑；（其中Cl2有刺激性氣味）△
第 2 步 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑：△
第3 步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑。△
寫出加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因。發(fā)布：2024/9/1 0:0:9組卷：775引用：4難度：0.5625．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是（ ）
發(fā)布：2024/8/31 12:0:8組卷：52引用：11難度：0.9626．在化學(xué)反應(yīng)2Mg+O2
2MgO中，反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比（ ）點(diǎn)燃發(fā)布：2024/8/31 11:0:12組卷：140引用：8難度：0.9627．現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)：A.45° B.90° C.
D.23E.0.1 F.0.01g13
（1）在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用的托盤天平一般準(zhǔn)確到。
（2）向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的。
（3）給試管里的液體加熱時，應(yīng)使用試管夾，夾在離試管口大約處，試管里的液體體積不超過試管容積的，試管要與桌面成的角，試管口不要對著自己或旁人。發(fā)布：2024/8/31 11:0:12組卷：109引用：6難度：0.7
628．如圖為一組物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖，其中□〇◎●分別表示M、N、R、S四種不同元素的原子。由圖分析下列結(jié)論正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/8/31 10:0:8組卷：84引用：9難度：0.9629．小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。請回答以下問題：
（1）A物質(zhì)的名稱是，操作①的名稱是，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是（填寫序號）；
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損
b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁
c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是（填序號），該過程主要是變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是水。在生活中常采用的方法降低水的硬度；操作③應(yīng)選用的裝置是（填序號）。發(fā)布：2024/8/31 9:0:8組卷：36引用：3難度：0.5630．某物質(zhì)在隔絕空氣加熱后，生成氧氣和氯化鉀，由此可證明該物質(zhì)中含有哪些元素？它們是金屬元素，還是非金屬元素？
發(fā)布：2024/8/31 9:0:8組卷：11引用：4難度：0.5
