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321.如果要再現(xiàn)半坡人的原始農(nóng)耕生活,不該出現(xiàn)的情節(jié)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:28引用:4難度:0.7322.原始農(nóng)業(yè)的出現(xiàn),是人類文明的一大進步。下列能反映這一進步的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:48引用:9難度:0.7323.河南,人杰地靈,具有豐厚的文化底蘊。在三國時期,河南屬于下列哪一政權(quán)管轄( )
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:6引用:5難度:0.8324.春秋戰(zhàn)國時期是學術(shù)思想非?;钴S的時期。這一時期形成了“諸子百家”,出現(xiàn)了“百家爭鳴”的局面。為此,某校七年級歷史興趣組舉辦了一次探究活動,請你參與。
【圖說歷史】
--摘自蔡志忠《孔子說:仁者的叮嚀》
(1)圖1漫畫反映了孔子的什么治國思想?
(2)以圖2中這些人物為代表的諸子百家在中國古代思想界掀起了一次解放風潮,它的形成有何影響?
【對號入座】
(3)在歷史活動課中,“百家爭鳴”電視臺要招聘一些欄目主持人。根據(jù)提供的欄目名稱,給圖2中的人物安排最適合其主持的欄目。
A.《人與自然》B.《法制在線》C.《和平使者》D.《關(guān)愛民生》
A
【理解學習】
(4)相傳老子曾對弟子們說過:“我那堅硬的牙齒早就掉了,可我那柔軟的舌頭卻還在!”結(jié)合所學知識回答,老子的話究竟是什么意思?
【以史為鑒】
(5)諸子百家的思想中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會吸收和利用?我們應傳承“百家爭鳴”的哪些精神?發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:11引用:4難度:0.3325.成語典故中隱含著歷史,是對歷史的濃縮。觀察如表成語典故,回答問題。
歷史人物 成語典故 商紂王 酒池肉林 周厲王 道路以目 齊桓公 九合諸侯 晉文公 退避三舍 楚莊王 問鼎中原 孔子 有教無類
(2)西周的周厲王嚴格監(jiān)視民眾,終于在哪年引起“國人暴動”?東周是從公元前770年正式開始的,它分為哪兩個階段?
(3)春秋時期,我國第一個霸主是誰?春秋時期,諸侯爭霸有何利弊?
(4)孔子提出了有教無類教育思想,他在教育方面最重要的貢獻是什么?發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:3引用:5難度:0.4326.迄今世界上出土的最重的青銅器是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:74引用:27難度:0.6327.“秦始皇統(tǒng)一思想是不要人民讀書,漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書?!毕旅婺芙忉屵@一觀點的史實是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:130引用:42難度:0.7328.中華文明是世界文明史上悠久而燦爛的文明。閱讀材料,回答問題。
【追思軒轅】
材料一:1912年孫中山書寫了祭陵詞,寥寥32字,表達了炎黃子孫的感恩追思之情:“中華開國五千年,神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車,平定蚩尤亂。世界文明,唯有我先?!?br />(1)材料一中的“軒轅”指的是誰?他對中華文明的發(fā)展有何貢獻?祭陵詞表達了孫中山對“軒轅”的什么情感?
【感悟大禹】
材料二:如圖。
(2)材料二中,圖一是傳說中的什么事跡?圖二反映了后人對大禹的什么態(tài)度?
【提升認識】
(3)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,說一說從這兩位傳說人物的身上體現(xiàn)了中華民族的什么精神。發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:1引用:2難度:0.3329.隨著電視劇《羋月傳》的熱播,觀眾也開啟了“挑刺”模式。觀眾對楚懷王時期,莒姬留給月兒的信居然是寫在紙上的這一情節(jié)提出了質(zhì)疑。目前世界已知最早的紙出現(xiàn)于( ?。?br />
發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:10引用:8難度:0.7330.兩漢時期是中國古代文化大發(fā)展的時期。前人取得的成就,至今仍閃爍著耀眼的光輝,現(xiàn)在讓我們一起走近并感受它們。閱讀材料,回答問題。
【推動文化傳播文明】天下之事無小大皆決于上,上至以衡石(60千克重的石頭)量書(奏書),日夜有呈,不中呈不得休息。
——《史記?秦始皇本紀》
圖一
【救死扶傷 妙手回春】
(2)圖三建筑是為了紀念哪位歷史人物?圖四歷史人物的主要特長是什么?
(3)兩漢時期文化昌盛的原因有哪些?發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.5