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瀏覽次數(shù):91 更新:2025年01月14日
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夯實基礎(chǔ) 活學(xué)活用 人教部編版 分層同步練習(xí)
瀏覽次數(shù):120 更新:2025年01月13日
  • 2781.如圖是某朝代政府的改制圖,據(jù)此判斷該朝代是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:208引用:38難度:0.9
  • 2782.下列著作中,被稱為“中國17世紀科技(工藝)百科全書”的是(  )

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:15引用:12難度:0.7
  • 2783.“軍國大計,罔不總攬。自雍乾后百八十年……蓋隱然執(zhí)政之府也?!边@里的“執(zhí)政之府”是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:147引用:36難度:0.9
  • 2784.某校歷史研究性學(xué)習(xí)小組圍繞明朝和清朝的部分重點知識,制作了以下復(fù)習(xí)學(xué)案。請你參與。
    活動一【讀圖學(xué)史】
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    (1)仔細觀察如圖,簡述清朝在西北、西南、東南鞏固統(tǒng)一的措施。
     

     

     

    活動二【對比分析】
    (2)鄭和下西洋有何重要意義?清朝實行“閉關(guān)鎖國”政策的原因有哪些?明清時期的對外交往活動呈現(xiàn)出了怎樣的發(fā)展趨勢?
    活動三【方法提升】
    (3)總結(jié)一下,這份復(fù)習(xí)學(xué)案中涉及了哪些學(xué)習(xí)歷史的方法?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:2難度:0.4
  • 2785.改革創(chuàng)新促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展,重要歷史人物也能推動社會的進步。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:考之前代,北方奄有中夏,必行漢法,可以長久。故后魏、遼、金能用漢法,歷年最多,其他不能實用漢法,皆亂亡相繼,史冊具載,昭昭可見也。
    --(元)許衡《魯齋遺書》材料二:他是入主中原的第一位蒙古族帝王,大元帝國的創(chuàng)立者。他結(jié)束了中華民族數(shù)百年的分裂局面,重新統(tǒng)一了中國。
    請回答:
    (1)根據(jù)材料一,以論從史出的核心觀點說明許衡建議“行漢法”的主要歷史依據(jù)。
    (2)材料二贊頌的歷史人物是誰?他在繼承汗位后,接受漢族儒臣建議對邊疆地區(qū)的管轄有哪些具體舉措?
    (3)材料二贊頌的歷史人物最終完成了全國的統(tǒng)一,有何重大意義?
    (4)綜合上述材料,談?wù)勀銖闹械玫降膯⑹尽?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:132引用:3難度:0.5
  • 2786.宋朝鼓勵海外貿(mào)易,在主要港口設(shè)蕃坊,加以管理。
     
    (判斷對錯)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:4引用:3難度:0.5
  • 2787.唐太宗的治國政策有哪些?

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:23引用:3難度:0.5
  • 2788.七年級三班小齊同學(xué)進行研究性學(xué)習(xí),她搜集了“澶淵之盟”“宋夏和議”“宋金和議”“元朝的建立”的相關(guān)資料,由此推斷她研究的課題是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:23難度:0.7
  • 2789.在探究宋遼、宋夏的和戰(zhàn)關(guān)系后,小明列出了四個提綱,其中不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:28引用:9難度:0.9
  • 2790.學(xué)史要學(xué)會制作卡片,積累資料。以下是某同學(xué)學(xué)習(xí)清朝前期的文學(xué)藝術(shù)后制作的一張卡片,根據(jù)卡片內(nèi)容,判斷該劇種是( ?。?br/>菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:18引用:4難度:0.6
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