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更新：2025年01月13日
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2841．近日，有關(guān)方面組織了一次中美兩國中學(xué)生互訪的文化交流活動。在美方的歡迎致辭中，美國中學(xué)生引用了近代科學(xué)家培根的話：“……改變了世界的面貌，由此又引起了無數(shù)的變化。這種變化如此之大，以至沒有一個帝國，沒有一個宗教教派，沒有一個赫赫有名的人物，能比這三種發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響?！?br />（1）猜一猜：這三種發(fā)明是
、、，加上，是我國古代的四大發(fā)明。
（2）想一想：“這三種東西”發(fā)明的影響是什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：5引用：1難度：0.32842．從唐、宋、元到明清，中國古代文學(xué)作品的主流表達形式分別由詩、詞轉(zhuǎn)變到曲再到小說，也就是我們常說的由唐詩、宋詞、元曲到明清小說。這一變化過程適應(yīng)了（ ）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：63引用：14難度：0.72843．如圖為我國古代朝代更替示意圖的某一片斷。圖中①②③代表的朝代分別是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：20引用：18難度：0.92844．閱讀下面材料：
材料一
千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。
錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。
--胡曾材料二
盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。
若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。
--皮日休請回答：
（1）這兩位詩人說到的都是哪條河？
（2）簡要說明胡曾對隋朝開鑿大運河的看法
（3）概述材料二中作者對隋朝開鑿大運河的評價。
（4）你同意上述哪位作者的觀點？為什么？發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：9引用：1難度：0.52845．下面是唐朝的“畫圣”吳道子創(chuàng)作的《送子天王圖》（局部）和對它的介紹。這幅畫說明（ ?。?br />
《送子天王圖》又名《釋迦降生圖》。此畫以釋迦降生為中心，畫中神、鬼皆著唐裝。 發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：2難度：0.72846．歸納歷史階段特征是歷史學(xué)習的重要方法之一。宋朝具備的歷史特征有（ ?。?br />①機構(gòu)重疊，權(quán)力分散，繁復(fù)而低效的政府
②城市繁榮，商品經(jīng)濟發(fā)達，市民階層興起
③以文治國，文官制度完善，書院教育發(fā)達
④科技文明居歷代之首，古代科技發(fā)展的黃金時期發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：12難度：0.72847．我國歷史上出現(xiàn)多次分裂局面，但也有不少歷史人物重新建立大一統(tǒng)的王朝。這些歷史人物不包括（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：9難度：0.92848．宋代的時候，印刷技術(shù)有了新的突破，為此做出重大貢獻的人物是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：36引用：12難度：0.52849．觀察圖片，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。
唐朝（618年-907年），是中國歷史上最重要的朝代之一，也是公認的中國最強盛的時代之一。讓我們一起走近唐朝的帝王，一起感悟唐朝歷史，領(lǐng)略唐朝皇帝的風采。
（1）圖一、圖三中的帝王分別是誰？他們在位時唐朝社會出現(xiàn)了什么局面？
（2）圖二中的帝王是誰？她與圖一、圖三中的帝王在治理國家方面采取了哪些相同的措施？
（3）他們繼承并完善了隋朝創(chuàng)立的哪些制度，舉兩例說明。
（4）請簡單評價三位唐朝皇帝中你佩服的一位。發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：42引用：7難度：0.52850．乾隆帝親撰《須彌福壽之廟碑記》，豎立在須彌福壽之廟的碑亭內(nèi)，高約12.5米。乾隆帝在碑記中記述了從順治帝到他本人的文治武功，褒揚了邊疆少數(shù)民族的“傾心向化”，并突出強調(diào)班禪六世前來朝覲，是“不因招致而出于喇嘛之自愿”。該材料反映了哪一民族與中央政府的密切關(guān)系（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：14難度：0.9
