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人教部編版: 八年級(jí)上
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  • 481.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 各地群眾“合到金田,恭祝萬壽起義,……次則移蹕到東鄉(xiāng)……閏八月初一日,入永安州”。
    材料二“癸丑二月,天兵到南京,由儀鳳門攻入,不半月而平定……后乃發(fā)兵掃北。”
    材料三“丙辰年破東門向榮。是年七月,東王升天,北王亦喪。丁巳,翼王遠(yuǎn)征。”
    --《洪仁玕自述》
    請(qǐng)回答:
    (1)材料一、二所述之事各發(fā)生在哪一年?在這兩年中,太平天國(guó)進(jìn)行了哪些重要活動(dòng)(各舉一例)?
    (2)材料三所說的“東王升天,北王亦喪”指的是什么?
    (3)“翼王遠(yuǎn)征”指的是什么?它產(chǎn)生了怎樣的影響?

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:45引用:10難度:0.4
  • 482.開創(chuàng)了我國(guó)宮殿建筑之先河的朝代是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:4引用:3難度:0.7
  • 483.下列關(guān)于古埃及的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:30引用:3難度:0.5
  • 484.1912年12月,南京臨時(shí)政府工商部頒布《暫行工藝品獎(jiǎng)勵(lì)章程》,規(guī)定工藝品的發(fā)明者有權(quán)申請(qǐng)專利;后又頒布了《公司條例》《農(nóng)商部獎(jiǎng)?wù)乱?guī)則》等。南京臨時(shí)政府采取這些措施的主要目的是(  )

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:79引用:5難度:0.9
  • 485.采訪歷史事件的當(dāng)事人,是我們研究歷史的重要方法。我們要研究中國(guó)民族工業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,現(xiàn)在可以采訪的人物是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:1引用:6難度:0.7
  • 486.閱讀下列材料:
    材料一  魯迅是中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹人,浙江紹興人,是新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手,他將反封建的內(nèi)容與新文學(xué)的形式結(jié)合起來,樹立了新文學(xué)的典范,推動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
    材料二  魯迅的骨頭是最硬的,他沒有絲毫的奴顏和媚骨,這是殖民地和半殖民地人民最可貴的性格。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。
    --毛澤東請(qǐng)回答:
    (1)魯迅的《狂人日記》創(chuàng)作于什么時(shí)期?
    (2)除此之外,你還知道魯迅的哪些作品?
    (3)魯迅創(chuàng)作《狂人日記》的時(shí)期,中國(guó)正進(jìn)行一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng),你能舉出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的旗幟和主陣地嗎?
    (4)根據(jù)材料二,毛澤東為什么對(duì)魯迅有那么高的評(píng)價(jià)?

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:2引用:3難度:0.5
  • 487.探究問題。
    材料一:二戰(zhàn)結(jié)束后,接受日本投降簽字國(guó)家的順序是美、中、英、蘇、澳、加、法、荷等。1946年5月,在審判日本戰(zhàn)犯的遠(yuǎn)東國(guó)際法庭上,最初法官次序排位是以美、英、蘇、中、法為序,經(jīng)過中國(guó)法官(梅汝璈)的積極斗爭(zhēng),最終法官席次依照日本投降書上受降簽字的次序排列。必須認(rèn)識(shí)到,在國(guó)際場(chǎng)合爭(zhēng)席位、爭(zhēng)排場(chǎng),實(shí)際上關(guān)系到國(guó)家的地位和尊嚴(yán)
    --摘自梅汝璈《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》材料二:世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)表
    戰(zhàn)場(chǎng)名稱 開始時(shí)間 標(biāo)志 終止時(shí)間
    歐洲戰(zhàn)場(chǎng) 1939年9月1日 德國(guó)突襲波蘭 1945年5月8日
    蘇德戰(zhàn)場(chǎng) 1941年6月22日 德國(guó)入侵蘇聯(lián) 1945年5月8日
    太平洋戰(zhàn)場(chǎng) 1941年12月7日 珍珠港事件 1945年9月2日
    中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng) 1931年9月18日 九一八事變 1945年9月2日
    蘇聯(lián)對(duì)日作戰(zhàn)  1945年8月8日  蘇軍出兵中國(guó)東北 1945年9月2日
    材料三:英、美對(duì)于日本獨(dú)占中國(guó)東北雖不滿意,但是無可奈何。它們既以為日本會(huì)止步于山海關(guān)外,又以為可以利用日本作為反對(duì)蘇聯(lián)的先鋒,所以對(duì)日本侵略中國(guó)東北不愿作出實(shí)質(zhì)性的干涉,到1935年,日本愈來愈明顯地要把它的勢(shì)力擴(kuò)張到華北以至全中國(guó),這就觸犯了英、美在華北和華中、華南的利益,使它們的態(tài)度有所改變。
    --搜狐網(wǎng)(1)材料一中,梅汝璈在遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭斗爭(zhēng)的依據(jù)是什么?結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析梅汝璈積極斗爭(zhēng)取得成果的真正原因。
    (2)根據(jù)材料二,指出中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)從持續(xù)時(shí)間上與其他反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)相比有何特點(diǎn)?試依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),從多角度探究造成此特點(diǎn)的原因。(提示:需答對(duì)3個(gè)原因)

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:44引用:3難度:0.4
  • 488.小趙同學(xué)用百度搜索下列關(guān)鍵詞“狀元、實(shí)業(yè)救國(guó)、大生紗廠”。他要搜索的人物應(yīng)是(  )

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:53引用:26難度:0.5
  • 489.材料一:下面是初二某班同學(xué)對(duì)近代中國(guó)某一歷史事件的描述
    ●工業(yè)文明外力沖擊下社會(huì)矛盾的產(chǎn)物
    ●農(nóng)民階層的救亡圖存運(yùn)動(dòng)
    ●基督教文明與中華本土文明相融合為特點(diǎn)
    ●以反清革命作為斗爭(zhēng)目的
    材料二:“凡分田,照人口,不論男婦,算其家人口多寡,人多則多分,人寡則分寡,雜以九等……凡天下田,天下人同耕?!?br />材料三:洪仁玕在1859年發(fā)表的《資政新篇》中概括地提出了強(qiáng)化中央集權(quán)、采用西方技術(shù)以使中國(guó)經(jīng)濟(jì)和交通現(xiàn)代化以及發(fā)展與西方列強(qiáng)友好關(guān)系的政策。洪仁玕所提出的開設(shè)現(xiàn)代銀行、頒發(fā)專利權(quán)、建造鐵路和輪船以及發(fā)展采礦業(yè)等建議表明,他對(duì)西方力量所在的若干因素抱著全心全意的、雖然認(rèn)識(shí)很不全面的贊賞態(tài)度。這些建議是太平天國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變。
    回答問題:
    (1)材料一中的“因基督教文明與中華本土文明相融合”而創(chuàng)立的哪一組織開始發(fā)展反清力量?出現(xiàn)的歷史事件是什么?這一事件與以往的農(nóng)民起義相比,具有怎樣新的時(shí)代特征?
    (2)材料二出自哪一革命綱領(lǐng)?這一綱領(lǐng)最吸引當(dāng)時(shí)農(nóng)民的地方是什么?這一綱領(lǐng)未能實(shí)施的原因是什么?
    (3)根據(jù)材料三概括,為什么說《資政新篇》是“太平天國(guó)經(jīng)濟(jì)理論的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變”?

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:81引用:7難度:0.4
  • 490.識(shí)圖是歷史學(xué)習(xí)的重要能力,由如圖可知,我國(guó)近代民族工業(yè)的發(fā)展( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:11引用:6難度:0.6
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