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人教版: 八年級上
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教版(2024) 北師大版(2024) 華師大版(2024)
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解題模型 因材施教 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
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  • 1611.Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=36°,則∠A的度數(shù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:216引用:6難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1612.圖中的三角形被木板遮住了一部分,這個三角形是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:5676引用:41難度:0.9
  • 1613.在△ABC中,AB=3,AC=2,BC=a,a的值可能是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:537引用:7難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1614.如圖,△ABC的三條中線AD,BE,CF相交于點G,且四邊形CDGE的面積是12,則圖中陰影部分的面積為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:1567引用:7難度:0.5
  • 1615.計算(-a23的結(jié)果是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:1903引用:175難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1616.如圖所示,在△ABC中,CB⊥AB,∠BAC=45°,F(xiàn)是AB延長線上一點,點E在BC上,且AE=CF.求證:Rt△ABE≌Rt△CBF.

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:1774引用:11難度:0.5
  • 1617.對于問題:如圖1,已知∠AOB,只用直尺和圓規(guī)判斷∠AOB是否為直角?小意同學(xué)的方法如圖2:在OA、OB上分別取C、D,以點C為圓心,CD長為半徑畫弧,交OB的反向延長線于點E,若測量得OE=OD,則∠AOB=90°.則小意同學(xué)判斷的依據(jù)是(  )
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    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:1018引用:8難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1618.如圖,在△ABC中,∠C=30°,BD平分∠ABC交AC于點D,DE∥AB,交BC于點E,若∠BDE=50°,則∠A的度數(shù)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:1095引用:6難度:0.7
  • 1619.請閱讀游戲玩法并回答問題:
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    (1)如圖1,有一個邊長為a的大正方形紙板,在正中心剪下邊長為b的正方形.則陰影部分面積是

    (2)將圖1沿虛線剪開后重新拼接成圖2,得到一個平行四邊形.則這個平行四邊形的底是
    ,高是
    ,面積是

    (3)由圖1到圖2可以得到等式

    (4)利用上述得到的等式計算999×1001.

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:143引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1620.如圖,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=120°,過點B作BD⊥BC,交AC于點D,若AD=1,則CD的長度為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/4 8:0:9組卷:1197引用:10難度:0.6
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