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更新：2025年07月11日
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更新：2025年07月09日
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331．如圖，在△ABC中，∠BAC=60°，∠ABC=90°，直線l1∥l2∥l3，l1與l2之間距離是1，l2與l3之間距離是2，且l1，l2，l3分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)A，B，C，則邊AC的長(zhǎng)為 ．發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：8110引用：65難度：0.7
332．如圖，矩形ABCD的邊AB上有一點(diǎn)P，且AD=，BP=53，以點(diǎn)P為直角頂點(diǎn)的直角三角形兩條直角邊分別交線段DC，線段BC于點(diǎn)E，F(xiàn)，連接EF，則tan∠PEF=．45發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：1198引用：59難度：0.7
333．如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=10，sin∠A=，求BC的長(zhǎng)和tan∠B的值．25發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：475引用：52難度：0.5
334．如圖所示的物體的左視圖（從左面看得到的視圖）是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：517引用：141難度：0.9
335．如圖，小明在樓上點(diǎn)A處測(cè)量大樹(shù)的高，在A處測(cè)得大樹(shù)頂部B的仰角為25°，測(cè)得大樹(shù)底部C的俯角為45°．已知點(diǎn)A距地面的高度AD為12m,求大樹(shù)的高度BC．（最后結(jié)果精確到0.1）發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：147引用：55難度：0.5336．身高1.65米的兵兵在建筑物前放風(fēng)箏，風(fēng)箏不小心掛在了樹(shù)上．在如圖所示的平面圖形中，矩形CDEF代表建筑物，兵兵位于建筑物前點(diǎn)B處，風(fēng)箏掛在建筑物上方的樹(shù)枝點(diǎn)G處（點(diǎn)G在FE的延長(zhǎng)線上）．經(jīng)測(cè)量，兵兵與建筑物的距離BC=5米，建筑物底部寬FC=7米，風(fēng)箏所在點(diǎn)G與建筑物頂點(diǎn)D及風(fēng)箏線在手中的點(diǎn)A在同一條直線上，點(diǎn)A距地面的高度AB=1.4米，風(fēng)箏線與水平線夾角為37°．
（1）求風(fēng)箏距地面的高度GF；
（2）在建筑物后面有長(zhǎng)5米的梯子MN，梯腳M在距墻3米處固定擺放，通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：若兵兵充分利用梯子和一根5米長(zhǎng)的竹竿能否觸到掛在樹(shù)上的風(fēng)箏？
（參考數(shù)據(jù)：sin37°≈0.60，cos37°≈0.80，tan37°≈0.75）
發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：1079引用：64難度：0.5337．已知△ABC∽△A′B′C′且
，則S△ABC：S△A'B'C′為（ ?。?/h2>ABA′B′=12發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：5695引用：55難度：0.9
338．某校研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)量學(xué)校旗桿AB的高度，如圖在教學(xué)樓一樓C處測(cè)得旗桿頂部的仰角為60°，在教學(xué)樓三樓D處測(cè)得旗桿頂部的仰角為30°，旗桿底部與教學(xué)樓一樓在同一水平線上，已知每層樓的高度為3米，則旗桿AB的高度為 米．發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：851引用：65難度：0.7
339．由5個(gè)完全相同的正方體組成的立體圖形如圖所示，則它的俯視圖是（ ?。?/h2>發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：227引用：66難度：0.9
340．如圖，一艘海輪位于燈塔P的北偏東53°方向，距離燈塔100海里的A處，它沿正南方向航行一段時(shí)間后，到達(dá)位于燈塔P的南偏東45°方向上的B處．
（1）在圖中畫(huà)出點(diǎn)B，并求出B處與燈塔P的距離（結(jié)果取整數(shù)）；
（2）用方向和距離描述燈塔P相對(duì)于B處的位置．
（參考數(shù)據(jù)：sin53°=0.80，cos53°=0.60，tan53°=0.33，=1.41）2發(fā)布：2025/6/24 22:30:1組卷：836引用：57難度：0.5
