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菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
解題模型 夯實基礎(chǔ) 活學活用
瀏覽次數(shù):253 更新:2024年12月20日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
一輪復習 專項突破 夯實基礎(chǔ) 穩(wěn)步提升
瀏覽次數(shù):387 更新:2024年12月19日
  • 121.夏天在游泳池里游泳,并不感覺水有多冷,可是當?shù)搅税渡弦院?,就會立刻感到冷,當有一陣風吹來時,這種冷的感覺就更加明顯,為什么?

    發(fā)布:2024/11/1 18:30:6組卷:157引用:23難度:0.7
  • 122.某一物體做變速直線運動,已知它在前一半路程的速度為4m/s,后一半路程的速度是6m/s,那么,它在整個路程中的平均速度是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 18:0:2組卷:1487引用:137難度:0.9
  • 123.一個物體做直線運動,全程50m,通過前一半路程用了4s,通過后一半路程用了6s,則該物體在全程中的平均速度為( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 10:0:1組卷:663引用:11難度:0.9
  • 124.下列現(xiàn)象不屬于聲音的利用的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:31引用:2難度:0.9
  • 125.溫度是表示物體
    的物理量。常用的溫度計是根據(jù)液體的
    性質(zhì)來測量溫度的。溫度計上的符號C表示采用的是
    溫度,在1標準大氣壓下,把
    的溫度規(guī)定為0度,把
    的溫度規(guī)定為100度。人的正常體溫為
    ℃。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:31引用:2難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)126.生活中我們經(jīng)常利用身邊的物品進行實驗探究,例如一把刻度尺能做很多實驗。
    (1)在國際單位制中,長度的基本單位是
    (填中文名稱)。生活中我們利用刻度尺來測量物體的長度,如圖1所示,物體的長度是
    cm。
    (2)用如圖2所示刻度尺設計實驗,探究音調(diào)與頻率的關(guān)系。完成下列填空:改變刻度尺伸出桌面的
    ,用相同的力度撥動刻度尺,觀察刻度尺
    (選填“振動幅度”或“振動頻率”)的變化,比較聲音音調(diào)的變化。
    (3)在國際單位制中,頻率的單位是
    (填寫中文全稱)。我們能聽到這把刻度尺發(fā)出的聲音,是因為尺子的振動頻率在人的聽覺范圍
    Hz之間。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:31引用:5難度:0.5
  • 127.在醫(yī)院中醫(yī)生用B超檢查出病人體內(nèi)含有結(jié)石以后,再用超聲波碎石儀發(fā)出超聲波將病人體內(nèi)的結(jié)石擊碎以便于排出體外,關(guān)于這兩次聲音的利用例子說法正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:468引用:8難度:0.7
  • 128.溫度是表示物體
    的物理量。攝氏溫標規(guī)定,在標準大氣壓下
    的溫度為0℃,
    的溫度為100℃.常用的溫度計是根據(jù)
    的原理制成的。

    發(fā)布:2024/11/1 8:0:2組卷:49引用:2難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)129.道路限速監(jiān)控管理的一種方式是采用“區(qū)間測速”,就是測算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度,如果超過了該路段的最高限速即判為超速。
    (1)若一輛轎車通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,監(jiān)測點A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“區(qū)間測速”時,這輛汽車在該路段會不會被判超速。(請通過計算進行說明)
    (2)若一輛貨車以100km/h的速度勻速通過AB這段路程,則它需要多長時間?

    發(fā)布:2024/11/1 7:30:1組卷:4273引用:41難度:0.5
  • 130.甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動,它們運動的圖象如圖所示,由圖象可知:運動速度相同的小車是
    ;經(jīng)過5s,跑在最前面的小車是
    。菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/10/31 9:44:48組卷:1571引用:309難度:0.5
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