當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
新知梳理
思維進(jìn)階
典型例題
舉一反三
瀏覽次數(shù)：10079
更新：2025年01月21日
|
|
原創(chuàng)
已完結(jié)
|
知識(shí)圖解
新知探究
答疑解惑
針對(duì)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：9947
更新：2025年01月21日
|
541．如圖，已給出了入射光線和出射光線，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出合適的透鏡。發(fā)布：2024/9/1 0:0:9組卷：138引用：5難度：0.8
542．如圖所示，一只蜻蜓（用A點(diǎn)表示）停在水池上方。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出蜻蜓在水中的像A′。（要求保留作圖痕跡）發(fā)布：2024/9/1 0:0:9組卷：527引用：13難度：0.7
543．小亮在重陽(yáng)節(jié)送給奶奶一個(gè)臺(tái)式放大鏡（如圖）。放大鏡的焦距為25cm。奶奶正確使用這個(gè)放大鏡看書(shū)時(shí)（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/8/31 19:0:9組卷：1417引用：23難度：0.5544．如圖是凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成以下內(nèi)容：
（1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在高度；
（2）圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)，請(qǐng)畫(huà)出燭焰上的S點(diǎn)發(fā)出的兩條光線（其中上面一條光線平行于主光軸）經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定其像的位置S′；
（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等于焦距f時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡看到了燭焰正立放大的像，對(duì)此下列解釋合理的是
A．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C．這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像發(fā)布：2024/8/31 19:0:9組卷：49引用：4難度：0.5
545．如圖在“自制水滴顯微鏡”的實(shí)驗(yàn)中。
（1）應(yīng)使紅箭頭、小水滴、凸透鏡在同一豎直直線上，且始終保持凸透鏡是水平的，眼睛離凸透鏡不要太近。
（2）圖中的水滴相當(dāng)于凸透鏡，透過(guò)它應(yīng)該能看到一個(gè) （選填“正立”或“倒立”）、（選填“放大”或“縮小”）的箭頭，人眼通過(guò)顯微鏡觀察紅色箭頭時(shí)看到的是 像（選填“實(shí)”或“虛”）。
（3）若要使看到的像更大，應(yīng)該適當(dāng) （選填“增大”或“減小”）水滴與箭頭的距離，并調(diào)整凸透鏡的位置。發(fā)布：2024/8/31 18:0:8組卷：537引用：5難度：0.8546．李明有一支溫度計(jì)，雖然它的玻璃管的內(nèi)徑和刻度都是均勻的，但標(biāo)度卻不準(zhǔn)確，它在冰水混合物中的讀數(shù)是-7℃，在沸水中的讀數(shù)是103℃。
（1）這支溫度計(jì)1格表示的溫度是多少？（保留一位小數(shù)）
（2）當(dāng)它指示溫度是15℃時(shí)，實(shí)際溫度是多少？
（3）當(dāng)它實(shí)際氣溫是45℃時(shí)，指示溫度是多少？發(fā)布：2024/8/31 17:0:8組卷：217引用：4難度：0.6547．將少量粉末狀的樟腦裝入燒瓶，用酒精燈緩緩加熱，然后冷卻，封閉在瓶?jī)?nèi)的樹(shù)枝上逐漸出現(xiàn)玲瓏潔白的“人造雪景”；取出樹(shù)枝，美麗的“雪景”會(huì)慢慢消失，消失時(shí)發(fā)生的物態(tài)變化是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/8/31 15:0:9組卷：30引用：4難度：0.9548．為了研究物質(zhì)的某種特性，某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，他用量筒和天平分別測(cè)出甲（或乙）液體在不同體積時(shí)的質(zhì)量，如表記錄的是實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。
①分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2（2與3，1與3）或4與5（5與6，4與6）的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的結(jié)論是：。物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 體積
（厘米3）質(zhì)量
（克）質(zhì)量/體積
（克/厘米3）甲 1 10 18 1.8 2 20 36 1.8 3 30 54 1.8 乙 4 10 8 0.80 5 20 16 0.80 6 30 24 0.80
②分析表中實(shí)驗(yàn)次數(shù)關(guān)系可歸納出的結(jié)論是相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不同的。
③分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可知密度大。發(fā)布：2024/8/31 14:0:8組卷：7引用：3難度：0.5549．“五一”聯(lián)歡會(huì)期間，小王在演出前調(diào)節(jié)了二胡弦的松緊程度。他是在調(diào)（ ）
發(fā)布：2024/8/31 6:0:10組卷：72引用：36難度：0.9550．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)，說(shuō)明了 ，此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 ；
（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起，該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 ；
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽(tīng)到的鈴聲越來(lái)越小，由此可以推理得出：。發(fā)布：2024/8/31 5:0:8組卷：192引用：6難度：0.7
