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2451．解釋下面加點(diǎn)的詞語。
（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集 （2）與兒女講論文義 （3）與兒女講論文義 （4）俄而雪驟 （5）俄而雪驟 （6）撒鹽空中差可擬 （7）未若柳絮因風(fēng)起 （8）陳太丘與友期行 （9）期日中 （10）太丘舍去 （11）去后乃至 （12）門外戲 （13）尊君在不 （14）相委而去 （15）君與家君期日中 （16）則是無信 發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：91引用：1難度：0.52452．下列關(guān)于課文《世說新語二則》內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：128引用：1難度：0.72453．班級(jí)正舉行“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
（1）班級(jí)要為此項(xiàng)活動(dòng)出一期“新學(xué)期，新朋友”黑板報(bào)，小組已經(jīng)設(shè)計(jì)好了第一、二板塊的小標(biāo)題，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出第三、四板塊的小標(biāo)題。
板塊一：古今友誼詩詞錄
板塊二：名人友誼故事匯
板塊三：
板塊四：
（2）每個(gè)人都渴望友情，友情是我們生活中的必需。為什么呢？請(qǐng)你依照畫線的句子，也來說說你對(duì)“友情”的理解。
友情是失落日子里的一封長信，有力地為你書寫勇敢的信念；，。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：60引用：1難度：0.72454．下列選項(xiàng)中字形正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：20引用：1難度：0.92455．卻說三藏師徒，安歇已定。那行者卻是個(gè)靈猴，雖然睡下，只是存神煉氣，朦朧著醒眼。忽聽得外面不住的人走，揸揸的柴響風(fēng)生，他心疑惑道：“此時(shí)夜靜，如何有人行得腳步之聲？莫敢是賊盜，謀害我們的？……”他就一骨魯跳起，欲要開門出看，又恐驚醒師父。你看他弄個(gè)精神，搖身一變，變做一個(gè)蜜蜂兒。只見那眾僧們，搬柴運(yùn)草，已圍住禪堂放火哩。
（1）那眾僧們?yōu)槭裁匆獓《U堂放火？孫悟空怎樣保護(hù)唐僧沒有被火燒？
（2）這場(chǎng)大火，驚動(dòng)了一個(gè)妖怪，這個(gè)妖怪是誰？這個(gè)故事情節(jié)是什么？后來是如何降服這個(gè)妖怪的？發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：39引用：1難度：0.72456．閱讀下面文本，完成下列各題。
【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
【乙】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
（1）下列畫線字解釋有誤的一項(xiàng)是
A.未若柳絮因風(fēng)起（因：趁、乘）
B.太丘舍去（舍：舍棄）
C.陳太丘與友期行（期：期限）
D.即公大兄無奕女（即：就是）
（2）下列各句的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是
A.期/日中，過中/不至
B.未若/柳絮/因風(fēng)起
C.與兒女/講論/文義
D.即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝/之妻也
（3）下列選項(xiàng)中，對(duì)【甲】【乙】兩文的理解有誤的是
A.【甲】文“欣然”“大笑”等詞語營造了一種溫馨美好的家庭氛圍。
B.【甲】文著重寫雪優(yōu)美的姿態(tài)，表達(dá)作者對(duì)雪的贊美之情。
C.【甲】【乙】兩文都運(yùn)用了語言描寫來刻畫人物，如【乙】文通過人物對(duì)話，刻畫元方明白事理的性格特點(diǎn)。
D.【乙】文表明友人心理變化的兩個(gè)字是“怒”和“慚”。
（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
②友人慚，下車引之。元方入門不顧。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：27引用：1難度：0.52457．請(qǐng)你參與以“文學(xué)部落”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
為了響應(yīng)學(xué)校提倡的組建我們自己的文學(xué)部落活動(dòng)，七年級(jí)各班紛紛成立了文學(xué)興趣小組。你所在的七（1）班也在積極地開展，你很榮幸成為其中的一員，并參加了以下活動(dòng)。
（1）接近文學(xué)的方式-讀書寫作交流會(huì)
文學(xué)興趣小組各成員就“跟名家學(xué)作文”的問題發(fā)表了很多看法，以下是兩位同學(xué)的發(fā)言。你能從名家的話中聽出對(duì)寫作文有幫助的經(jīng)驗(yàn)嗎？請(qǐng)簡要概括。
甲同學(xué)：老舍說：“假若有個(gè)人告訴我們：他剛下過兩次水，可是決定馬上去參加國際游泳比賽，我們會(huì)相信他能得勝而歸嗎？不會(huì)!我們必定這么鼓舞他：你的志愿很好，可是要拼命練習(xí)，不成功不拉倒。這樣，你會(huì)有朝一日去參加國際比賽的。我看，寫作也是這樣?！?br /> 乙同學(xué)：莫言說：“一個(gè)孩子在初學(xué)作文的時(shí)候，反復(fù)的有意識(shí)的描寫名家，模仿的多了，自然的發(fā)現(xiàn)，第一步很像。有很多的中學(xué)生寫的作文很像魯迅的風(fēng)格。因?yàn)轸斞傅淖髌吩谥袑W(xué)課文里比較多?！?br />①
②
感知文學(xué)的妙處--布置文學(xué)角
（2）班上決定把教室的一角布置為文學(xué)角，請(qǐng)你擬一條文學(xué)角標(biāo)語。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：39引用：2難度：0.72458．閱讀文言文，回答問題。
誡子書
諸葛亮 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
（2）下列詞語中的“窮”與“悲守窮廬”的“窮”意思相近的一項(xiàng)是①夫君子之行 ②險(xiǎn)躁則不能治性 ③年與時(shí)馳 ④非淡泊無以明志
A．窮形盡相
B．窮年累月
C．窮鄉(xiāng)僻壤
D．山窮水盡
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
①非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
②靜以修身，儉以養(yǎng)德。
（4）談?wù)勀銖谋疚氖艿搅耸裁磫l(fā)？發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：156引用：2難度：0.62459．八戒下井，將烏雞國王的尸體背回寶林三寺中。八戒為了報(bào)復(fù)悟空逼他背死尸，便唆使唐僧念緊箍咒逼悟空將死國王醫(yī)活。孫悟空只好決定到天宮太上老君那里取一粒（ ）給那個(gè)烏雞國國王。來到天宮，孫悟空一眼就發(fā)現(xiàn)了太上老君和兩名仙童正專心致志的煉仙丹，太上老君就是不給它仙丹。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：32引用：1難度：0.82460．假悟空打倒唐僧，搶去包袱。在花果山聲言自己將去西去天取經(jīng)，（ ）見了生氣的去南海拜見觀音。忽見悟空在旁，于是掣杖便打。
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：32引用：1難度：0.8
