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更新：2024年12月31日
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更新：2024年12月27日
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2801．給下列加點(diǎn)字注音，給拼音填上漢字。
醞niàng 抖sǒu 應(yīng)和 黃暈 發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：159引用：2難度：0.92802．閱讀古詩回答問題。
峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。（1）“影入平羌江水流”中的“影”是指月影還是指人影？
（2）你認(rèn)為這首詩的核心字是哪個？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：23引用：2難度：0.62803．下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：163引用：3難度：0.92804．下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：76引用：1難度：0.92805．名著閱讀
（1）閱讀《西游記》選段，按要求填空。
A_____捶了兩拳，念個咒語，口里噴出火來，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼，火焰齊生。那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯（hàn）天熾地。B_____慌了道：“哥哥，不停當(dāng)!這一鉆在火里，莫想得活；把我弄做個燒熟的，加上香料，盡他受用哩!快走!快走!”說聲走，他也不顧行者，跑過澗去了。
A指（填人名），B指（填人名）。
（2）根據(jù)《西游記》第四回《官封弼馬心何足 名注齊天意未寧》的故事情節(jié)，簡析孫悟空的形象特征。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：253引用：9難度：0.82806．判斷題（正確的打“√”，錯誤的打“×”）
魯迅《朝花夕拾》描述往事，既有溫情與童趣，又夾雜著犀利的批判。發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：24引用：1難度：0.82807．給下列詞中加點(diǎn)的字注音。
確鑿（） 皂莢（）
桑椹（） 油蛉（）
斑蝥（） 秕谷（）
拗（） 覓食（）
倘若（） 鑒賞（）
啄食（） 淵博（）
收斂（） 系繩（）發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：28引用：4難度：0.82808．下列句子中劃線詞語的解釋正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：57引用：1難度：0.82809．下列對《次北固山下》解說錯誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：238引用：1難度：0.42810．閱讀下面兩個語段，完成各題。
（一）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
（諸葛亮《諸葛亮集?誡子書》） （二）吾人只有進(jìn)德、修業(yè)兩事靠得住。進(jìn)德，則孝悌仁義是也；修業(yè)，則詩文作字是也。此二者由我作主，得尺則我之尺也，得寸則我之寸也。今日進(jìn)一分德，便算積了一升谷；明日修一分業(yè)，又算余了一文錢；德業(yè)并增，則家私日起。至于功名富貴，悉由命定，絲毫不能自主。昔某官有一門生為本省學(xué)政，托以兩孫，當(dāng)面拜為門生。后其兩孫歲考臨場大病，科考丁艱①，竟不入學(xué)。數(shù)年后兩孫乃皆入，其長者仍得兩榜。此可見早遲之際，時(shí)刻皆有前定，盡其在我，聽其在天，萬不可稍生妄想。六弟天分較諸弟更高，今年受黜②，未免憤怨，然及此正可困心橫慮，大加臥薪嘗膽之功，切不可因憤廢學(xué)。
（節(jié)選自《曾國藩家書》，有刪改。）注釋：①丁艱：舊時(shí)稱遭父母之喪為丁艱。②受黜：受到罷免或遭到降職。
（1）下列各組句子中，加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
（2）把語段（一）畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。A.意與日去 目似瞑，意暇甚 B.屠大窘，恐前后受其敵 乃悟前狼假寐，蓋以誘敵 C.人不知而不慍，不亦君子乎 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德 D.夫君子之行 途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)
淫慢則不能勵精，險(xiǎn)躁則不能治性。
（3）這兩封家書，勸勉對象有什么不同？作者信中強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容有什么相同之處？
（4）為了達(dá)到勸勉目的，兩個文段的作者分別是怎樣勸勉的？發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：40引用：2難度：0.7
