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更新：2024年12月31日
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321．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/29 7:30:1組卷：859引用：3難度：0.8322．七年級某班召開“探討讀書方法”班會，邀請校長參加。下面是幾個同學的發(fā)言。
甲同學：網(wǎng)絡(luò)時代，信息量大，可以看的書很多，但是面對茫茫書海，我們不知從何處下手。
乙同學：我們現(xiàn)在太忙了，要做那么多試題，哪有時間讀課外書。
丙同學：我們讀過很多書，但讀后很容易忘記，留下深刻印象的不多。
請針對以上發(fā)言，給在場的校長和同學各提一條建議，注意語言得體。
（1）向校長提建議：
（2）向同學提建議：發(fā)布：2024/11/29 5:0:1組卷：238引用：10難度：0.7323．名著閱讀。
（選段一）以后可忘卻了，大概也和現(xiàn)今的國粹保存大家的議論差不多。但我對于這中西學堂，卻也不滿足，因為那里面只教漢文、算學、英文和法文。功課較為別致的，還有杭州的求是書院，然而學費貴。
（選段二）總覺得不大合適，可是無法形容出這種不合適來。現(xiàn)在是發(fā)現(xiàn)了大致相近的字眼了，“烏煙瘴氣”，庶幾乎其可也，只得走開……于是毫無問題，去考礦路學堂去了。
上面兩段文字出自《朝花夕拾》中的《》，講述的是（人名）求學期間的兩次心理變化，體現(xiàn)了他對新時代、新思想的追求。發(fā)布：2024/11/29 4:0:2組卷：13引用：3難度：0.7324．閱讀下面兩個文段，完成下列各題。
甲 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
乙 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。
（1）用“/”劃分下句的朗讀節(jié)奏，劃兩處。
未若柳絮因風起
（2）解釋下列句子中加點詞。
①與兒女講論文義
②撒鹽空中差可擬
③不亦說乎
④不逾矩
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。
①俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
②人不知而不慍，不亦君子乎？
（4）甲文中，為什么謝太傅不評價侄兒侄女的回答？乙文第二段主要是從什么方面來說的？
（5）很多優(yōu)秀人物都是從小就善于學習的人，這從甲文中謝太傅“”，以及乙文中“”都可以看出。發(fā)布：2024/11/29 2:30:1組卷：367引用：4難度：0.7325．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。
（1）后來發(fā)生了fēn qí我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。
（2）心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的yīn bì。
（3）兩行整齊的桑樹，盡頭一口shuǐ bō lín lín的魚塘。
（4）我的回答已經(jīng)讓她xī chū wàng wài了。發(fā)布：2024/11/29 0:0:1組卷：372引用：4難度：0.9326．在4月23日“世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學們的閱讀熱情，學校準備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。
（1）請你為學校的這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。
活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會。
活動形式二：
活動形式三：
（2）下表是某同學搜集到的本校學生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。
某中學學生閱讀情況調(diào)查表
（3）現(xiàn)在的中學生，更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀，較少能沉浸書中，去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機、電腦上閱讀，很少閱讀紙質(zhì)書籍，你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢？調(diào)查年份所占比例調(diào)查內(nèi)容 2013年 2014年 2015年 不喜歡閱讀 42% 32% 20% 喜歡閱讀 閱讀紙質(zhì)書籍 20% 23% 24% 用手機、電腦閱讀 38% 45% 56% 發(fā)布：2024/11/28 23:30:1組卷：354引用：12難度：0.7327．某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。
跌 倒
牧 也
風，跌倒了
才有了美麗的落葉
云，跌倒了
才有了滋潤大地的雨水
所以
我們不再害怕跌倒
讓我們在跌倒時
用最美麗的姿勢
站起來
（1）朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請用“/”為下面詩句標明停頓，（要求：只標一處，標在恰當位置）
才 有 了 滋 潤 大 地 的 雨 水
（2）調(diào)皮的明明將抄在黑板上詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭的四句詩內(nèi)容和句式的特點，發(fā)揮想象，在線上補寫出兩句。
（3）莉莉朗讀后興奮地說：“特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會大笑著站起來，這就是我的‘最美麗的姿勢’！”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。
（4）一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。請你先寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。發(fā)布：2024/11/28 18:30:1組卷：351引用：8難度：0.7328．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/28 18:0:1組卷：1433引用：23難度：0.9329．理解性默寫。
（1）《詠雪》中哪句可以看出這是一個書香之家：，。
（2）《詠雪》中兩個孩子詠雪的句子是：，。
（3）《詠雪》中寫出謝公為孩子們對雪比喻，感到滿意的句子：。
（4）《陳太丘與友期行》中寫出友人知錯的句子：，。
（5）元方對友人有理有據(jù)回擊的句子是：，；，。發(fā)布：2024/11/28 18:0:1組卷：785引用：4難度：0.6330．語言運用。
請從下面給出的四個語句中，選擇合適的句子，將四副對聯(lián)補充完整，使之符合節(jié)日和對聯(lián)的特點。只填序號即可。
①銀花火樹開元夜 ②避惡遍插茱萸枝 ③幾處笙歌留朗月 ④角粽投江祭詩魂
（1）元宵節(jié)
上聯(lián)：
下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺
（2）端午節(jié)
上聯(lián)：龍舟競技懷屈子
下聯(lián)：
（3）中秋節(jié)
上聯(lián)：
下聯(lián)：萬家簫管樂中秋
（4）重陽節(jié)
上聯(lián)：延年暢飲菊花酒
下聯(lián)：發(fā)布：2024/11/28 17:0:2組卷：551引用：14難度：0.7
