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371．《西游記》第27回是“尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王?！痹谶@一回中，圣僧為什么“恨逐美猴王”。
發(fā)布：2024/11/25 23:30:2組卷：12引用：8難度：0.7372．朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。
上文選自魯迅先生散文集《朝花夕拾》中的《》。選段中“我”“急急誦讀”是因為，事后“我”的情緒變化是發(fā)布：2024/11/25 22:30:1組卷：61引用：5難度：0.8373．名著閱讀
魯迅先生回憶自己青少年時期生活經(jīng)歷的一部散文集是《》《藤野先生》是其中的一篇。這篇散文記敘了作者在日本（地名）學醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影（幻燈片）事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了的想法。發(fā)布：2024/11/25 17:0:1組卷：275引用：16難度：0.7374．閱讀下面的文段，回答問題。
【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
（《誡子書》）【乙】子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?br /> 子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?br /> 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
（《論語》）【丙】（羅剎）急縱身，結(jié)束整齊，雙手提劍，走出門來道：“孫行者！你不怕我，又來尋死！”行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的人?！?br />（《西游記》）（1）解釋加點詞語。
①非學無以廣才
②年與時馳
③學而時習之
④博學而篤志
（2）下列選項中加點字的意思相同的一項是
（3）翻譯下面的句子。A．靜以修身 以刀劈狼首（《狼》） B．有朋自遠方來 屠自后斷其股（《狼》） C．三軍可奪帥也 爭分奪秒 D．不舍晝夜 其人舍然大喜（《杞人憂天》）
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
（4）三則材料中都出現(xiàn)了“君子”一詞，請綜合三則材料，用自己的話概括古時君子有哪些品行。發(fā)布：2024/11/25 12:0:2組卷：536引用：4難度：0.6375．閱讀《朝花夕拾》選文，回答下列問題。
蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆蟲也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不為難，走進百草園，十對也容易得，將它們用線一縛，活活地擲入沸湯中完事。
這段文字是選自《朝花夕拾》中的《》，結(jié)合全文揭示了“名醫(yī)”。發(fā)布：2024/11/25 11:30:2組卷：22引用：3難度：0.8376．名著閱讀。
連線題?！段饔斡洝分袑O悟空一路走過很多出，許多山代表首孫悟空在取經(jīng)路上的成長和突破。請結(jié)合你的閱讀體驗，將下列叫座山與“成長真經(jīng)”之間的對應關(guān)系連線。
山名“成長真經(jīng)”花果山 戰(zhàn)把困難有時需要付出多次努力 五行山 付出終有回報 火焰山 走出舒適圈，人生才有意義 靈山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚積薄發(fā) 發(fā)布：2024/11/25 9:30:1組卷：41引用：5難度：0.8377．下列對名著《西游記》的表述，不正確的一項是（ ）
發(fā)布：2024/11/25 6:0:1組卷：317引用：3難度：0.5378．綜合性學習。
家風，即門風，指一家或一族世代相傳的道德準則和處世方法。某校開展“優(yōu)良家風，我傳承”的綜合性學習活動，請你完成下列任務。
【尋家風】以下是活動小組搜集到的有關(guān)家風的材料。
材料一：
在宗祠的大門上，經(jīng)?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h，家風世澤長”之類的對聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。
材料二：
“如果我學得了一點點待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母?！?br />（胡適《我的母親》）材料三：
學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親赤子情懷，學父親的儉樸生活。
（摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）（1）從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)我們可以通過哪些途徑把優(yōu)良的家風傳承下來？
（2）下面有三項體現(xiàn)家風的內(nèi)容，假如你想請書法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會選哪項，請結(jié)合家庭實際簡述理由。
A．家和萬事興
B．天道酬勤
C．百善孝為先
選項，理由：。
（3）老師想用一副對聯(lián)來總結(jié)本次活動。請根據(jù)提示補充完整。
上聯(lián)：長輩言傳明祖訓 下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會承。發(fā)布：2024/11/25 4:0:1組卷：206引用：30難度：0.7379．閱讀下面的文言文，回答問題。
【甲】 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
【乙】 成王封伯禽于魯。周公①誡之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天下，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛②，守之以卑者，貴；人眾兵強，守之以畏③者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記④，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由⑤此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也?？刹簧鳉e？”
（選自《韓詩外傳》）【注】①周公：西周時期的政治家、軍事家、思想家、教育家，被尊為“元圣”，儒學先驅(qū)。②尊盛；位高勢盛。③畏：敬畏。④博聞強記：見聞廣博，記憶力強。⑤由：奉行，遵從。
（1）解釋下列加點的詞。
①非淡泊無以明志
②淫慢則不能勵精
③險躁則不能治性
④亡其身者
（2）下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。A.成王封伯禽于魯 吾于天下亦不輕矣 B.守之以恭者 子無以魯國驕士 C.猶恐失天下之士 夫君子之行 D.然一沐三握發(fā) 公欣然白
①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
②德行寬裕，守之以恭者，榮。
（4）下列對【甲】【乙】兩文的分析，不正確的一項是
A.【甲】【乙】兩文都是告誡子孫的文章，表達了相同的內(nèi)容和思想感情。
B.【甲】【乙】兩文在殷殷教誨中都蘊含著父輩對子孫的深切期望。
C.【甲】文中諸葛亮告誡兒子從“淡泊”“寧靜”中下功夫，勤學勵志，修身養(yǎng)性。
D.【乙】文中周公告誡兒子伯禽：貴為郡王者，更應該謙虛謹慎，戒驕戒躁。
（5）【甲】【乙】兩文告誡孩子的中心內(nèi)容分別是什么？發(fā)布：2024/11/25 4:0:1組卷：506引用：2難度：0.5380．下列加點字的注音都正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/25 1:30:1組卷：518引用：8難度：0.7
