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251．下面語段中的句子有語病的一句是（ ）
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：324引用：6難度：0.9252．人生沒有永遠(yuǎn)
楊絳
自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長途之后，終于有了一個家，我們可以安頓下來了。
我們仨，卻不止三人。每個人搖身一變，可變成好幾個人。例如阿瑗小時才五六歲的時候，我三姐就說：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書最小。”我的姐姐妹妹都認(rèn)為三姐說得對。阿瑗長大了，會照顧我，像姐姐；會陪我，像妹妹；會管我，像媽媽。阿瑗常說：
“我和爸爸最‘哥們’，我們兩個頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又變?yōu)樽畲蟮?。鐘書是我們的老師。我和阿瑗都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉栴}，問一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無法自己解決才發(fā)問。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。
他們兩個會聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來，趕忙整理。我回家后，阿瑗輕聲嘀咕：“狗窠真舒服?！庇袝r他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話，我一時拐不過彎，他們得意說：“媽媽有點笨哦！”我的確是最笨的一個。我和女兒也會聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識得紅、綠、黑、白四種顏色。其實鐘書的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會正確地說出什么顏色。我們會取笑鐘書的種種笨拙。也有時我們夫婦聯(lián)成一幫，說女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。
我們對女兒，實在很佩服。我說：“她像誰呀？”鐘書說：“愛教書，像爺爺；剛正，像外公。”她在大會上發(fā)言，敢說自己的話，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開一個極左的全國性語言學(xué)大會。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢瑗是最小的小鬼，她說：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖’怎么說呢？”這個會上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹、鄭易里等老先生都喜歡錢瑗。
錢瑗曾是教材評審委員會的審稿者。一次某校要找個認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢瑗。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個指頭，和鐘書一模一樣地摘著書頁，稀里嘩啦地翻書，也和鐘書翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。
一九八七年師大外語系與英國文化委員會合作建立中英英語教學(xué)項目，錢瑗是建立這個項目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國專家往往是權(quán)威。一次師大英語系新聘的英國專家對錢瑗說，某門課他打算如此這般教。錢瑗說不行，她指示該怎么教。那位專家不服。據(jù)阿瑗形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓?！卞X瑗帶他到圖書室去，把他該參考的書一一拿給他看。這位專家想不到師大圖書館竟有這些高深的專著。學(xué)期終了，他到我們家來，對錢瑗說：“Yuan,you worked me hard”，但是他承認(rèn)“得益不淺”。師大外國專家的成績是錢瑗評定的。
阿瑗是我生平杰作，鐘書認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書種子”。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點芽芽。做父母的，心上不能舒坦。
人世間不會有小說或童話故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過日子?！?br /> 人間沒有單純的快樂?？鞓房倞A帶著煩惱和憂慮。
人間也沒有永遠(yuǎn)。
一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年歲末，鐘書去世。我們?nèi)司痛耸⒘?。就這么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅牢，彩云易散琉璃脆”?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。
我清醒地看到以前當(dāng)做“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里，我不知道，我還在尋覓歸途。
（1）結(jié)合語境，分析文中的畫線句子里加點詞的妙處。
①他可高大了。
②她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。
（2）錢鍾書、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對女兒錢瑗“實在很佩服”，第四段到第六段詳細(xì)回憶了錢瑗的三件事情，仿照示例概括錢瑗令父母佩服之處，填寫在下列橫線上。
④--⑤--⑥學(xué)問高深
（3）根據(jù)你的理解，從內(nèi)容上或結(jié)構(gòu)上任選一個角度，具體說說第十二段在文中的作用。
（4）《人生沒有永遠(yuǎn)》一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們在學(xué)過的課文《老王》里也能看到他們家的生活點滴。請分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說說楊絳一家給你留下了怎樣的印象。
（5）學(xué)習(xí)了《老王》后，班級決定開展以“讓世界充滿愛”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。
①為了讓本市孤寡老人能夠安度晚年，班級開展獻(xiàn)愛心主題班會。為烘托氣氛，請你在黑板上寫兩句標(biāo)語。
②你認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能夠真正做到使這些孤寡老人安度晚年？再寫出兩個你認(rèn)為最可行的辦法。
在班上開展一次“愛心救助”活動。
（6）【寫法借鑒】作者對老王的肖像描寫細(xì)致入微，例如“說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨”。這樣的描寫形象地揭示出老王的生命狀態(tài)：將不久于人世。
【片段仿寫】請發(fā)揮你的想象，根據(jù)以上例句的句式特點，寫一段話描寫一個人。發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：125引用：2難度：0.5253．下列詞語書寫全部正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：389引用：3難度：0.9254．下列句中加點詞的意思不同的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 21:0:8組卷：233引用：2難度：0.8255．閱讀回答問題。
斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅決地畫去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺孀”。
住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日，他們到達(dá)那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。
在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
（1）為什么斯科特上校在他生命的最后一刻還寫日記？這體現(xiàn)了他的什么精神？
（2）斯科特將“我的妻子”改成“我的遺孀”，表現(xiàn)了他怎樣的性格？
（3）文中為何要寫“國王跪下來悼念這幾位英雄”？
（4）“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”一句中“這些”指代什么？
（5）最后一段文字表達(dá)的是什么意思？在全文中有什么作用？
（6）斯科特一行去南極探險的意義是什么？談?wù)勀愕目捶ā?/h2>發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：55引用：2難度：0.5256．閱讀甲乙兩段文字，完成問題：
甲：慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
乙：方家（1）以磁石磨針鋒，則能指南；然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇（2）上皆可為之，運轉(zhuǎn)尤速，但堅滑易墜，不若縷懸（3）為最善。其法：取新纊（4）中獨繭縷（5），以芥子（6）許臘綴于腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者（7）。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理。
注釋：選自《夢溪筆談》。（1）[方家]行家。（2）[碗唇]碗邊。（3）[縷懸]用絲線懸掛。（4）[纊（kuàng）]絲綿。（5）[獨繭縷]單根的蠶絲。（6）[芥子]十字花科植物白芥的干燥成熟種子。這里指臘的大小。（7）[磨而指北者]（有的針）用磁石磨后指北。
（1）解釋加點的字。
①持就火煬之
②更互用之
③則字平如砥
④有奇字素無備者
⑤指南、北者皆有之
⑥莫可原其理
（2）翻譯句子。
①先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。
②不若燔土，用訖再火令藥镕。
③以芥子許臘綴于針腰。
（3）下面有關(guān)“之”的用法或意義與其他三句不相同的一項是
A.持就火煬之
B.磁石之指南
C.則以紙?zhí)?br />D.以松脂、蠟和紙灰之類冒之
（4）這兩篇有關(guān)科技的文言說明文，都表現(xiàn)出沈括觀察細(xì)致、認(rèn)真研究的特點。用“燔土”為字印的優(yōu)點有哪些？（可用原文）沈括對指南針的研究是有卓越成就的，試從這篇短文中找出作者有哪些發(fā)現(xiàn)？發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：835引用：4難度：0.5257．下列句子表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/26 20:30:2組卷：18引用：2難度：0.8
258．語文實踐活動。
“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說：“你在家呆著，我回來了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋砗罂匆娫诱谀サ稖?zhǔn)備殺豬。妻子馬上制止他說：“我只不過是哄哄小孩玩的?！痹诱f：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說謊話、欺騙別人。”妻子聽了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。
（1）讀了上面的故事，你有哪些感想？請簡述出來。
（2）仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，請介紹漫畫的畫面內(nèi)容（不超過70字），并寫出漫畫的寓意。要求語意簡明，句子通順。
漫畫內(nèi)容：
漫畫寓意：。發(fā)布：2024/12/26 19:0:1組卷：830引用：11難度：0.7259．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的， 。 ， 。 ， 。
①一陣晨風(fēng)拂過
②可我家的這幾株向日葵初出茅廬
③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛
④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫
⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子
⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故。發(fā)布：2024/12/26 19:0:1組卷：165引用：27難度：0.9260．填空題。
《海底兩萬里》中潛艇上的人睡的床是用（材料）做的，潛艇上的人穿的衣服是用做成的，潛艇上的人用來寫字的筆是用做成的，潛艇上的人用的墨水是用做的。發(fā)布：2024/12/26 18:30:1組卷：197引用：2難度：0.9
