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2901.生命的暗示
歐陽(yáng)斌
①清涼的秋雨送走了一個(gè)燥熱的苦夏,燥熱的心總算靜默下來(lái)了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里,我驟然從A昏睡中驚醒。遠(yuǎn)方的鐘樓上,響起了悠長(zhǎng)的鐘聲,又一列火車隆隆馳過(guò)……
②這一切意味著什么呢?是生命的暗示嗎?
③我在想,秋蟲因何要晝夜而鳴?是因?yàn)樗鼜?qiáng)烈的生命意識(shí)么?是因?yàn)樗钪O生命的短暫,而必須高密度地顯示自己的存在么?是因?yàn)樗巧娜績(jī)r(jià)值,都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么?那么人呢??jī)H僅因?yàn)樯惹锵x千百倍的綿長(zhǎng),就可以以生理需求為由,將千百個(gè)最美麗、最令人激動(dòng)的黎明慷慨地遺棄么?
④這是一個(gè)荒誕的聯(lián)想。
⑤唯有鐘聲,以其絕對(duì)接近精確的殊榮,當(dāng)之無(wú)愧地充當(dāng)了生命的量尺。在它那周而復(fù)始的切切歡呼里,有一種振聾發(fā)聵的提醒,然而B昏睡了的那些人是不知道的,在混混沌沌之間,生命就這樣一部分一部分地喪失了。
⑥這是一個(gè)無(wú)可挽回的喪失。
⑦有時(shí),我們會(huì)覺(jué)得生命是一種痛苦的煎熬,當(dāng)它最充分地展示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽一面的時(shí)候;有時(shí),我們會(huì)覺(jué)得生命是一種快樂(lè)的享受,當(dāng)它展示出____、____、_____、_____一面的時(shí)候:生命似乎永遠(yuǎn)是在這樣兩極之間交錯(cuò)延伸的。在它延伸的每一個(gè)區(qū)段里,似乎總是喜劇與悲劇同生,苦難與幸福共存。
⑧有時(shí),我們會(huì)覺(jué)得生命是一種渺小的存在,當(dāng)物欲、利欲在螻蟻般的人群中橫行肆虐的時(shí)候;有時(shí),我們會(huì)覺(jué)得生命是一種偉大的結(jié)晶,當(dāng)它在強(qiáng)暴、苦難中顯示出犧牲的悲壯的時(shí)候:生命似乎永遠(yuǎn)是渺小和偉大的“混血兒”。由此我們也就沒(méi)有理由產(chǎn)生絕對(duì)的崇拜和蔑視,再偉大的巨人也有他渺小的瞬間,再渺小的凡人也有他偉大的片刻。
⑨絕大多數(shù)的時(shí)候,我們有一種珍惜生命的本能,似乎沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到世上就夢(mèng)寐求死。而且隨著時(shí)間的推移,生命在心靈中會(huì)無(wú)限地增值。畢竟,生命只屬于這一個(gè)人,而且僅僅只有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存,你就沒(méi)有絲毫理由絕望。因?yàn)槭サ囊磺杏锌赡茉谛碌膶哟紊蠌?fù)得。當(dāng)然,在極少數(shù)的時(shí)候,我們也渴望著悲壯的犧牲,那是因?yàn)槠埱彝瞪褔?yán)重地褻瀆了神圣的生命。那時(shí),死亡反而變得令人仰止,生命反而因死亡而延續(xù),因毀滅而永生。
⑩鐘聲是生命長(zhǎng)度的量尺,卻不是生命價(jià)值的量尺。生命的價(jià)值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來(lái)的刻度。一代又一代的人來(lái)了,一代又一代的人去了,他們的生命價(jià)值何在?有的人有一個(gè)轟轟烈烈的生,卻留下一個(gè)默默無(wú)聞的死;有的人有一個(gè)默默無(wú)聞的生,卻有一個(gè)轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時(shí),卻只能成為匆匆的過(guò)客;有的人潦倒終生,卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切決然不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移,生命價(jià)值的客觀性和歷史性,使不絕于耳的喧囂顯得極為微不足道。
?一時(shí)一事的得失,似乎永遠(yuǎn)困擾著我們,永遠(yuǎn)是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外,煩惱就真正超脫了。其實(shí),真正值得煩惱的命題在于:生命的價(jià)值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對(duì)于這個(gè)千古之謎,一千個(gè)人有一千種回答,卻沒(méi)有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能給出最完美的答案。人其實(shí)是最難認(rèn)識(shí)自己的,也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式,這正是一些人擁有一個(gè)失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局則在于,自以為找到了答案而其實(shí)完全是南轅北轍。所謂天才,無(wú)非就是能最早最充分地認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。
?每個(gè)人都擁有自己的生命,然而相當(dāng)多的人直到瀕臨死亡也沒(méi)有弄清生命是怎么一回事,這正是人類的悲劇所在。
(1)解釋文中A、B兩處“昏睡”的含義。
(2)第④段“這是一個(gè)荒誕的聯(lián)想”這句話應(yīng)如何理解?
(3)依次填入第⑦段橫線上的詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)是:
(4)仿照第⑧段畫波浪線的句子,用自己的話,再寫一句富有哲理的話。
(5)閱讀全文,你認(rèn)為作者對(duì)生命的認(rèn)識(shí)是什么?發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:1難度:0.52902.名著閱讀。
《駱駝祥子》一書的作者是現(xiàn)代作家發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.72903.關(guān)于《駱駝祥子》,下列表述不正確的是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:1難度:0.82904.閱讀《駱駝祥子》相關(guān)片段的內(nèi)容,回答問(wèn)題。
《駱駝祥子》 ①“祥子的手哆嗦得更厲害了,揣著保單,拉起車,幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方,細(xì)細(xì)端詳自己的車,在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài),就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。”
②“祥子的車賣了!他像傻了一般,看著大家忙亂,他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕,眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊;耳朵發(fā)聾,愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn),可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來(lái)!”
③作者在作品中寫道:“人把自己從野獸中提拔出來(lái),可是到現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城,可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)?!?br />(1)段中祥子“幾乎要哭出來(lái)”的原因是
(2)段中祥子“連哭都哭不出聲來(lái)”的原因是
(3)請(qǐng)舉出使祥子“變成了走獸”但“不是他自己的過(guò)錯(cuò)”的一個(gè)具體事例。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.52905.重點(diǎn)詞語(yǔ)理解。
(1)唐人尚未盛為之:
(2)有布衣畢昇:
(3)其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之:
(4)持就火煬之:
(5)則第二板已具:
(6)更互用之:
(7)有奇字素無(wú)備者:
(8)木理有疏密:
(9)兼與藥相粘:
(10)不若燔土:發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:67引用:0難度:0.92906.《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(zhǎng)要將死去的同伴安葬在珊瑚地是因?yàn)椋ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:15引用:0難度:0.92907.默寫。
(1)楊花落盡子規(guī)啼,
(2)
(3)五十而知天命,
(4)
(5)正是江南好風(fēng)景,發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:48引用:0難度:0.92908.閱讀下面一段話,按要求完成問(wèn)題。
初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?”
(1)給文段中加點(diǎn)的字注音。
①卿
②當(dāng)涂
③辭
④孤
⑤涉獵
⑥孰
(2)解釋文段中的畫線詞語(yǔ)。
①當(dāng)涂:
②治經(jīng):
③涉獵:發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:0難度:0.62909.閱讀下面的片段,完成下面小題。
A.
“是的。他被眾人遺忘了,但沒(méi)有被我們遺忘!我們挖好了墳?zāi)?,而那些珊瑚蟲將會(huì)盡責(zé)地把我們的死者永遠(yuǎn)封閉在里面!”
隨后,這位艇長(zhǎng)想用他那顫抖的雙手遮掩自己的面孔。但是,他無(wú)法控制自己,不禁嗚咽起來(lái)。然后他說(shuō)了一句話:
“那里就是我們安靜的墓地,離波濤洶涌的海面有好幾百英尺?!?br />“艇長(zhǎng),您那些死去的同伴,起碼可以在那里安息,免受鯊魚的侵?jǐn)_?!?br />“是的,先生?!蹦崮νчL(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)道,“免受鯊魚和人類的侵?jǐn)_?!?br />B.
一個(gè)龐然大物沉入水中。為了絲毫不錯(cuò)過(guò)它沉沒(méi)的情形,“鸚鵡螺”號(hào)跟著它潛入海底深淵。我在相隔10米的地方看到了這艘船開裂的船體,海水正嘩嘩地直往里灌,接著是雙層加農(nóng)炮和船的舷墻。甲板上滿是黑壓壓的驚慌失措的人影。水漫上來(lái)了,戰(zhàn)艦上不幸的人們有的正在往桅索上爬,有的正順著桅桿向上攀,有的則在水中絕望地掙扎。這些受海水入侵驚嚇的人簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻!
(1)請(qǐng)概述與選文A段內(nèi)容相關(guān)的故事情節(jié)。
(2)結(jié)合A段、B段,談?wù)勀崮νчL(zhǎng)時(shí)一個(gè)怎樣的人。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:0引用:1難度:0.52910.閱讀下面的文段,完成問(wèn)題。
……不幸的奧茨不僅感覺(jué)到,而且心里也明白,這樣下去,他會(huì)給朋友們帶來(lái)厄運(yùn),于是做好了最后的準(zhǔn)備。他向負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜要了十片嗎啡,以便在必要時(shí)加快結(jié)束自己。他們陪著這個(gè)病人又艱難地走了一天路程。然后這個(gè)不幸的人自己要求他們將他留在睡袋里,把自己的命運(yùn)和他們的命運(yùn)分開來(lái)。但他們堅(jiān)決拒絕了這個(gè)主意,盡管他們都清楚,這樣做無(wú)疑會(huì)減輕大家的負(fù)擔(dān)。于是病人只好用凍傷了的雙腿踉踉蹌蹌地又走了若干公里,一直走到夜宿的營(yíng)地。他和他們一起睡到第二天早晨。清早起來(lái),他們朝外一看,外面是狂吼怒號(hào)的暴風(fēng)雪。
奧茨突然站起身來(lái),對(duì)朋友們說(shuō):“我要到外邊去走走,可能要多待一些時(shí)候?!逼溆嗟娜瞬唤麘?zhàn)栗起來(lái)。誰(shuí)都知道,在這種天氣下到外面去走一圈意味著什么。但是誰(shuí)也不敢說(shuō)一句阻攔他的話,也沒(méi)有一個(gè)人敢伸出手去向他握別。他們大家只是懷著敬畏的心情感覺(jué)到:勞倫斯?奧茨——這個(gè)英國(guó)皇家禁衛(wèi)軍的騎兵上尉正像一個(gè)英雄似的向死神走去。
(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文段的內(nèi)容。(20字以內(nèi))
(2)“我要到外邊去走走,可能要多待一些時(shí)候”,奧茨這句話的言外之意是什么?
(3)面對(duì)奧茨的抉擇,隊(duì)員們不敢出言阻攔,不敢握手送別。隊(duì)員們的心里是怎么想的?請(qǐng)發(fā)揮想象,用一句話概括。發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:3引用:0難度:0.9