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更新：2024年12月31日
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2321．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：24引用：0難度：0.92322．古詩(shī)像一朵奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原曾經(jīng)吟唱：“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡拇_，中國(guó)古詩(shī)之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩(shī)苑，完成下面的題目。
（1）請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫一段富有詩(shī)意的開場(chǎng)白。
（2）請(qǐng)根據(jù)下面兩幅圖片的內(nèi)容，分別配上相關(guān)詩(shī)句。
（3）“飛花令”本為古人行酒令的一種，按順序吟誦帶“花”的詩(shī)詞，答不上則罰酒?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》則簡(jiǎn)化為兩人依次吟誦帶主題字的詩(shī)句。假如你參加了中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，主題字為“江”，請(qǐng)你寫出帶“江”字的詩(shī)句。發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：4引用：1難度：0.92323．閱讀下文，完成題目。
??關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也。亡命奔涿郡。先主①于鄉(xiāng)里合徒眾，而羽與張飛為之御侮。先主為平原相，以羽、飛為別部司馬，分統(tǒng)部曲。先主與二人寢則同床，恩若兄弟。而稠人廣坐，侍立終日，隨先主周旋，不避艱險(xiǎn)。從先主就劉表。表卒，曹公②定荊州，先主自樊將南渡江，別遣羽乘船數(shù)百艘會(huì)江陵。曹公追至當(dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂，先主斜趣漢津，適與羽船相值，共至夏口。孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公，曹公引軍退歸。先主收江南諸郡，乃封拜元?jiǎng)祝杂馂橄尻?yáng)太守、蕩寇將軍，駐江北。先主西定益州，拜羽董督荊州事。羽聞馬超來(lái)降，舊非故人，羽書與諸葛亮，問(wèn)超人才可誰(shuí)比類。亮知羽護(hù)前，乃答之曰：“孟起③兼資文武，雄烈過(guò)人，一世之杰，當(dāng)與益德④并驅(qū)爭(zhēng)先，猶未及髯之絕倫逸群也?！庇鹈理汍?，故亮謂之髯。羽省書大悅，以示賓客。
（節(jié)選自《三國(guó)志?關(guān)羽傳》） 【注釋】①先主：指劉備。 ②曹公：指曹操。③孟起：馬超的字。④益德：張飛的字。
（1）下列對(duì)句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的一項(xiàng)是
（2）下列句子中的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是A.先主于鄉(xiāng)里合徒眾 合：聚集 B.先主斜趣漢津 趣：奔赴 C.適與羽船相值 適：前往 D.孫權(quán)遣兵佐先主拒曹公 拒：抵御
例句：而羽與張飛為之御侮
A.溫故而知新（《＜論語(yǔ)＞十二章》）
B.而山不加增（《愚公移山》）
C.困于心，衡于慮，而后作（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
D.河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）
（3）下列句子與例句“關(guān)羽字云長(zhǎng)，河?xùn)|解人也”句式相同的一項(xiàng)是
A.孔子云：“何陋之有？（《陋室銘》）
B.管夷吾舉于士（《生于憂患，死于安樂(lè)》）
C.急湍甚箭，猛浪若奔（《與朱元思書》）
D.牡丹，花之富貴者也（《愛(ài)蓮說(shuō)》）
（4）對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項(xiàng)是
A.文章聲情并茂地?cái)⑹隽藙㈥P(guān)張的手足深情。
B.關(guān)羽忠心耿耿地效忠劉備，體現(xiàn)了古人對(duì)義的推崇。
C.諸葛亮認(rèn)為馬超文武雙全，能與張飛比肩，但兩人的才能都不及關(guān)羽。
D.關(guān)羽、張飛和劉備情同兄弟，同吃同住，任何場(chǎng)合都不分彼此。
（5）將文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①問(wèn)超人才可誰(shuí)比類。
②羽省書大悅，以示賓客。發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：8引用：0難度：0.92324．下列加點(diǎn)的實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：33引用：0難度：0.92325．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：34引用：0難度：0.92326．下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：44引用：1難度：0.92327．填空。
《蘇州園林》的作者是，原名，字，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯。作品有童話集《》以及小說(shuō)集《隔膜》等。發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：25引用：1難度：0.92328．閱讀下文，回答問(wèn)題。
我在第三棵樹下等你
陳柏清??①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天晚上9點(diǎn)就到學(xué)校門口來(lái)接我。我到家他會(huì)給我加餐，有次他問(wèn)我想吃什么，我說(shuō)要吃手搟面，我要去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過(guò)湯碗時(shí)，沒(méi)想到那么熱，手一抖，碗落到地上，湯也灑了一地，他有點(diǎn)生氣。我手正疼得厲害，就氣惱地喊：“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。
??②第2天我放學(xué)，看見(jiàn)他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過(guò)去。雖然走進(jìn)胡同時(shí)，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒(méi)多久，他急匆匆跑回來(lái)，我隔著房門聽見(jiàn)他上氣不接下氣地問(wèn)媽媽：“女兒回來(lái)沒(méi)？”媽媽說(shuō)：“回來(lái)一會(huì)兒了，你怎么沒(méi)接著？”他如釋重負(fù)地說(shuō)：“人太多了，沒(méi)看清?！?br />??③后來(lái)，順著門縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第3棵樹下等你?！边B個(gè)道歉也沒(méi)有，倒像是約會(huì)，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我躲在人群中，看見(jiàn)爸爸果然站在校門口的第3棵小楊樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過(guò)去。快到路口的時(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。
??④人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。爸爸趕上前去，跟他們說(shuō)著什么，然后又迅速地往這邊跑來(lái)，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺(jué)到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。
??⑤再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂(lè)融融，無(wú)話不談，我與他卻從未這樣過(guò)。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。
??⑥大學(xué)畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說(shuō)爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車!
??⑦爸爸的愛(ài)傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由，因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛(ài)。
??⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說(shuō)爸爸一天沒(méi)回來(lái)。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。
??⑨一夜未睡，第2天要報(bào)警時(shí)，他回來(lái)了。我問(wèn)他去了哪里，他卻有些懵懂，想了想說(shuō)迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應(yīng)。
??⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺(jué)得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻，也沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難過(guò)但也感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去親人后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫，從那第3棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。
（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。
（2）第④段中的畫線句子主要運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？
（3）從“其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻，也沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)”一句中，你讀懂了什么？
（4）揣摩文章最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：5引用：0難度：0.32329．《紅星照耀中國(guó)》又名《
》，是國(guó)記者的不朽名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者記錄了自1936年6月至10月在陜北進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍以及許多紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況，先后被譯為20多種文字，幾乎傳遍了全世界。發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：89引用：0難度：0.92330．下列句中加點(diǎn)字詞釋義有誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/30 8:0:9組卷：6引用：0難度：0.9
