試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請展開查看知識點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 八年級上
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級
七年級上 七年級下 八年級上 八年級下 九年級上 九年級下
更多>>
菁優(yōu)網(wǎng) 更新中
分層作業(yè) 助力雙減 夯實(shí)基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):192 更新:2025年01月10日
菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):3144 更新:2024年12月31日
  • 2391.下列句子中,有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:9引用:0難度:0.9
  • 2392.閱讀下面的古詩,回答問題。
    龜雖壽
    曹操
    神龜雖壽,猶有竟時(shí);
    騰蛇乘霧,終為土灰。
    老驥伏櫪,志在千里;
    烈士暮年,壯心不已。
    盈縮之期,不但在天;
    養(yǎng)怡之福,可得永年。
    幸甚至哉,歌以詠志。
    (1)詩中的“烈士”指什么?這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?
    (2)下列對詩歌鑒賞不正確的一項(xiàng)是
     

    A.這是一首抒發(fā)人生感慨的詠志詩。詩人以神龜、騰蛇、老驥為喻,表明宇宙萬物有生必有死,這是大自然的規(guī)律,人應(yīng)該利用有限之年,建功立業(yè),始終保持昂揚(yáng)樂觀、積極進(jìn)取的精神。
    B.“神龜雖壽,猶有竟時(shí);騰蛇乘霧,終為土灰?!边@是全詩的核心。表明詩人要求自己利用這短暫的生命建功立業(yè),不虛度一生的決心。
    C.“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國。詩人認(rèn)為統(tǒng)一全國符合歷史的需要,決心為此奮斗終生?!袄象K伏”“烈士暮年”“壯心不已”都是后人常用以勵(lì)志之語。
    D.“盈縮之期,不但在天;養(yǎng)怡之福,可得永年”這4句呼應(yīng)詩的開頭,在承認(rèn)壽命有限的客觀事實(shí)的前提下,強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用,反映了詩人積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:56引用:0難度:0.3
  • 2393.下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:49引用:0難度:0.9
  • 2394.下列句子中加點(diǎn)字用法相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:74引用:0難度:0.9
  • 2395.魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。在作者筆下,
     
    像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;
     
    “為它的后代做出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的
     
    會(huì)“愉快地進(jìn)食,如果我們喂食的動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:91引用:1難度:0.9
  • 2396.閱讀下面的文字,按要求作答。
    ??七月時(shí)節(jié),當(dāng)我們這里的昆蟲,為口渴所苦,失望地在已經(jīng)枯萎的花上,跑來跑去尋找飲料時(shí),蟬則依然很舒服,不覺得痛苦。它用突出的嘴——一個(gè)精巧的吸管,尖利如錐子,收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。它坐在樹的枝頭,不停地唱歌,只要鉆通柔滑的樹皮,里面有的是汁液,吸管插進(jìn)桶孔,它就可飲個(gè)飽了。
    ??如果稍許等一下,我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑泻芏嗫诳实睦ハx,立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁,跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、組蛻、玫瑰蟲等,而最多的卻是螞蟻。身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊,就偷偷從蟬的身底爬過,而主人卻很大方地抬起身子,讓它們過去。大的昆蟲,搶到一口,就趕緊跑開,走到鄰近的枝頭,當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí),膽子比從前變大了,它忽然就成了強(qiáng)盜,想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯,要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖,拖住它的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒,竟當(dāng)著我的面,抓住蟬的吸管,想把它拉掉。
    ??最后,麻煩越來越多,無可奈何,這位歌唱家不得已拋開自己所做的井,悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到,占有了這個(gè)井。不過這個(gè)井也干得很快,漿汁立刻被吃光了。于是它再找機(jī)會(huì)去搶劫別的井,以圖第二次的痛飲。
    ??看,真正的事實(shí),不是與那個(gè)寓言相反嗎?螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐,而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢!
    (1)本文選自《
     
    》,被譽(yù)為“
     
    ”,作者是
     
    (國家)的
     
    (人名)。
    (2)結(jié)合文段分析蟬的生活習(xí)性。

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2397.學(xué)習(xí)了本課后,大家都很向往云南的風(fēng)景,所以你班開展了以“魅力云南”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你積極參加并完成下面的任務(wù)。
    (1)請你為云南擬寫一則旅游宣傳廣告語,吸引更多的游客前來觀光旅游。
    (2)據(jù)云南部分景點(diǎn)工作人員反映,不少游客的不文明行為致使一些名勝古跡、公共設(shè)施等受到不同程度的損毀。如何規(guī)范游客的不文明行為?請你提出兩條合理的建議。

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.9
  • 2398.下列各句表達(dá)沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:18引用:0難度:0.9
  • 2399.下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:12引用:0難度:0.9
  • 2400.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/30 8:0:9組卷:48引用:0難度:0.9
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正