當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
一課一練
基礎(chǔ)鞏固
教材同步
瀏覽次數(shù)：106
更新：2025年01月21日
|
已完結(jié)
|
熱點(diǎn)預(yù)測(cè)
中考復(fù)習(xí)
新題搶練
瀏覽次數(shù)：612
更新：2025年01月21日
|
2531．閱讀下面的短文，回答后面的問(wèn)題。
漓江情韻
雨霏霏，霧茫茫。雨霧好像是漓江的紗巾，籠罩在它美麗的面頰之上。江里的漁舟、游船以及江邊的垂釣者。都成了一個(gè)個(gè)逗點(diǎn)，在雨霧漓江的詩(shī)章中，挑逗著你手中的筆。把大自然中的絕美編織成篇。
我漫步江邊，向這一個(gè)個(gè)黑色標(biāo)點(diǎn)走去。最近的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)圓圓的，像是句號(hào)。等我走近了，才看見(jiàn)那是一把雨傘，但傘下空無(wú)一人。轉(zhuǎn)身剛要離去。傘下忽然有稚嫩的童音向我問(wèn)候：“你好——你好——”我頓時(shí)愣在那兒了。還沒(méi)客我醒過(guò)悶兒來(lái)，那細(xì)嫩的童聲又飛了出來(lái)：“江作青羅帶，山如碧玉簪?！卑パ?，他在背誦韓愈描寫桂林山水的佳句！我弓下身，尋覓與我開(kāi)玩笑的傘下頑童。一看嚇了一跳，與我逗趣的竟是一只伏在鳥(niǎo)籠里的鸚鵡。鸚鵡覓我俯視它，又對(duì)我來(lái)了一句歡迎詞：“要知漓江美，請(qǐng)你登木舟。”我不禁笑出聲來(lái)，猜想它的主人一定是個(gè)十分風(fēng)趣的搖船人。
于是，我耐心地等待他的出現(xiàn)。終于，在漓江朦朧詩(shī)中，又出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，那是一個(gè)破折號(hào)。順著江心漸漸向江邊移動(dòng)過(guò)來(lái)。我從木槳擊水的聲音中悟出，那破折號(hào)是一只小舟。我猜想這葉木舟上的搖槳人，一定是這只神奇鸚鵡的主人；這只鸚鵡，是他有意安排在這兒吸引游客的。妙！這個(gè)超人的奇思妙想，等于給這首朦朧詩(shī)又增添了一個(gè)驚嘆號(hào)。
果然，一葉木舟從雨霧中現(xiàn)身。一個(gè)低沉蒼勁的男低音傳入我的耳鼓：“你是過(guò)江，還是想游漓江？上船來(lái)吧！”
上了船，我才看清，他的臉清癯瘦削，身體和那張臉一樣瘦削，讓我吃驚的是，他竟是個(gè)一走一歪的殘疾人。我的興致頓時(shí)跌落了下來(lái)。他卻不知我心態(tài)上的變化，依然興致勃勃地對(duì)我說(shuō)：“看你這身行頭，不像是本地的過(guò)江人。你想去哪兒看景？不要看我的船小，它可以從漓江搖到桃花江。先生如果有遠(yuǎn)游的雅興，我還可以送你到陽(yáng)朔，那兒有一條洋人街，是中國(guó)的一絕?！?br /> 我搖搖頭，告訴他昨天我已經(jīng)乘坐游艇去過(guò)那些景區(qū)了。
“那么，你登船的意思是……”他不解地望著我。
我只好言明只是想看一看調(diào)教鸚鵡讀詩(shī)的搖船人。僅此而已。
他大聲地笑了起來(lái)。那朗朗的笑聲，驚飛了江邊的水鳥(niǎo)，像是標(biāo)點(diǎn)中的一串黑色省略號(hào)，消失在漓江茫茫的雨霧深處。
他告訴我，他先天殘疾，一出生就被父母拋在江邊，是一對(duì)在江上擺船的夫婦把他養(yǎng)大成人的。待收養(yǎng)他的兩個(gè)老人走后，他不甘心靠吃“社會(huì)低?！贝虬l(fā)日子，便開(kāi)始了搖船生涯。有一天，他到鳥(niǎo)市去買魚(yú)鷹，看見(jiàn)這只僅有一條腿的鸚鵡，便把它買了下來(lái)。從此，這只鳥(niǎo)兒與他朝夕相伴。
“那韓愈贊美漓江的詩(shī)。是你教它的？”我問(wèn)。
“不是。桂林人都會(huì)背誦這兩句詩(shī)，它聽(tīng)多了，就會(huì)學(xué)舌了。”
“那么請(qǐng)客人登船的兩句話呢？”
“兩個(gè)瘸子之間，心靈相通，我一點(diǎn)撥它也就會(huì)了?！闭f(shuō)這話時(shí)，他似乎十分開(kāi)心，又爽朗地笑了起來(lái)。
我沉默了。我不知這個(gè)腿部殘疾的搖船人和他那少了一條腿的鳥(niǎo)，在雨霧漓江上苦心經(jīng)營(yíng)一天，能有多少收入。我想問(wèn)問(wèn)他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開(kāi)。我不愿再耽誤這個(gè)搖船人的寶貴時(shí)間，從衣兜里掏出一張五十元的鈔票，塞到他的手里，匆匆下船。他從船上跳了下來(lái)，急切地對(duì)我喊道：“不可以——不可以——老先生，我沒(méi)為你做什么。不能收你的錢……”
回到江邊公寓，隔窗而望，那船那傘已不再是朦朧詩(shī)中的標(biāo)點(diǎn)，陰柔情致的漓江和充滿陽(yáng)剛的人，編織成了漓江一首美麗的人文詩(shī)章……
（1）文章題為《漓江情韻》，全文寫了哪些“情韻”？請(qǐng)分條概括。
（2）第一段在文中起什么作用？
（3）作者運(yùn)用了哪些手法來(lái)刻畫搖船人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。
（4）文中畫線的句子“我想問(wèn)問(wèn)他，但嘴唇像被貼了封條一般，怎么也張不開(kāi)”。為什么“我”想問(wèn)卻又張不開(kāi)嘴？聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?br />（5）最后一段在文中起什么作用？發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：1621引用：16難度：0.52532．下列詞語(yǔ)書(shū)寫完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：14引用：0難度：0.92533．閱讀課文《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》，完成題目。
（1）從修辭手法的角度，賞析下面句子的表達(dá)效果。她那修長(zhǎng)美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。
（2）文章中寫了外國(guó)記者和觀眾的反應(yīng)，這些描寫有何用意？
（3）文章以“‘飛天’凌空”作為主標(biāo)題有何好處？
（4）課文中動(dòng)靜結(jié)合的手法運(yùn)用得頗為成功，刻畫出呂偉跳水技藝的高超，請(qǐng)你運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法寫一段話。發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：3引用：0難度：0.92534．下面是某位同學(xué)搜集到的幾則關(guān)于瑪麗?居里的素材，請(qǐng)認(rèn)真閱讀并寫出你的探究結(jié)果。
??【材料一】除獲諾貝爾獎(jiǎng)外，瑪麗?居里的各種榮譽(yù)稱號(hào)有：會(huì)員56個(gè)，會(huì)長(zhǎng)2個(gè)，院士19個(gè)，院長(zhǎng)1個(gè)，博士20個(gè)，教授1個(gè)，榮譽(yù)市民3個(gè)；另外獲得獎(jiǎng)金10項(xiàng)，獎(jiǎng)?wù)?6枚。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“在所有世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?br />??【材料二】榮譽(yù)就像玩具，只能玩玩而已，絕不能看得太重，否則就將一事無(wú)成。（瑪麗?居里）
??【材料三】我把你們的獎(jiǎng)金當(dāng)作榮譽(yù)的借款，它幫助我獲得了初步的榮譽(yù)。借款理應(yīng)歸還，請(qǐng)把它再發(fā)給另一些貧寒而又立志爭(zhēng)取更大榮譽(yù)的波蘭青年。（瑪麗?居里）發(fā)布：2024/7/27 8:0:9組卷：6引用：0難度：0.72535．周樹(shù)人曾這樣評(píng)價(jià)法布爾：“他以人性觀照蟲(chóng)性，并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生。”請(qǐng)你結(jié)合《昆蟲(chóng)記》的具體內(nèi)容，從兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：181引用：4難度：0.82536．填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br /> 我的祖國(guó)，我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。你是昂首高歌的雄雞，_____；你是奮蹄疾馳的駿馬，_____；你是沖天騰飛的巨龍，______。你有一個(gè)美麗的名字——中國(guó)。
發(fā)布：2024/7/26 8:0:9組卷：4776引用：41難度：0.72537．閱讀下面的材料，按要求作文。
人生如登山，或許因?yàn)樘谝獾巧仙巾敚覀兺鶝](méi)有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是，有人踏上大道，有人走進(jìn)小路，有人奔向捷徑，有人闖入險(xiǎn)途。有的路，平坦而通暢，帶給你的是安穩(wěn)或者平庸；有的路，崎嶇而險(xiǎn)峻，帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適，你會(huì)順利登上山頂；選擇的路不合適，即使登上山頂，也會(huì)遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂，而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。
請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，寫一篇文章。
要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實(shí)的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：420引用：28難度：0.52538．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：156引用：3難度：0.82539．閱讀下文，回答問(wèn)題。
說(shuō)“簾” 初夏天氣，窗前掛上了竹簾，小齋的境界，分外地感動(dòng)幽絕，瓶花妥帖，十分宜人。這小天地起了變化，還不是這簾在起作用吧！
說(shuō)起簾，這在中國(guó)建筑中是起著神秘作用的東西，與其說(shuō)得率直點(diǎn)，所謂詩(shī)情畫意，而詩(shī)情畫意又非千篇一律，真是變化無(wú)端。上個(gè)月老妻去世了?！氨虡呛熡安煌赋?，還是去年今日意?！比ツ甑慕袢?，她臥病家中，而今日已是人去樓空。我踏入她的臥室，見(jiàn)了簾影依然，就吟出了古人這句詞來(lái)。與那句“重簾不卷留香往”的少年情懷，真是傷心人惟有自家知了。
簾在建筑中起“隔”的作用，且是隔中有透，實(shí)中有虛，靜中有動(dòng)，因此簾后美人，簾底纖月，簾卷西風(fēng)，隔簾雙燕，掀簾出臺(tái)，等等，沒(méi)有一件不教人遐思，引人入畫。
“垂簾無(wú)個(gè)事，抱膝看屏山”，古人在建筑中，簾與屏兩者常放在一起，都是起不同的“隔”的妙用。簾呢？更是靈活了，廊子里、窗上、門上、室內(nèi)，有了它，就不一樣了，慈禧太后垂簾聽(tīng)政，也要裝上簾；外國(guó)婦女的面紗，也是裝上簾；外國(guó)婦女的面紗，也仿佛是簾。因簾而產(chǎn)生了許多的故事：“珠簾寨”“水簾洞”，以及一些因簾而產(chǎn)生的許多的韻事，真是洋洋大觀。我說(shuō)，簾與戀音同，簾者戀也，因物生情，也可說(shuō)是簾的妙解了。
“隔簾雙燕飛”是我在兒時(shí)最欣賞的畫本。如今城市空氣污染、燕子絕跡了，悶人的塑料窗簾，清風(fēng)畏至。而簾呢？珠簾太豪華，徐森玉老先生告訴我，清代的山西老財(cái)家，還是用它。水晶簾沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)，那最細(xì)的要算蝦須簾，如今已入住博物館。單就湘簾，桿簾來(lái)說(shuō)，通風(fēng)好，隔景好，簾影好，遮陽(yáng)好，留香好，隔音妙，而且分外雅潔……幾乎可說(shuō)有簾如無(wú)簾，可說(shuō)是有景與無(wú)景，靜止的環(huán)境，產(chǎn)生了動(dòng)態(tài)，而動(dòng)態(tài)又因聲、光、影、風(fēng)、香等起了千變?nèi)f化的幻境，嘆為妙用啊！
簾的美，還要配合著簾鉤、簾架，“百盡蝦須上玉鉤”，雖未說(shuō)出什么簾架，想也不會(huì)太寒酸的。至于“草色入簾青”，疏簾聽(tīng)雨，那也必然是很雅潔的竹簾了?！爸楹熌壕砦魃接辍?，只能在滕王閣上方得體。簾上繡花的繡簾，缺少空透，棉簾、布簾，只求實(shí)用。而簾上畫畫稱畫簾，但我總不太欣賞它，似乎多此一舉，用假景來(lái)擾亂真情了。素簾起的變化，那真是移步換影了。
（1）整體感知文章，說(shuō)說(shuō)作者借說(shuō)“簾”所要表達(dá)的是一種怎樣的情感？
（2）從全文來(lái)看，作者向我們介紹了“簾”的哪些功用？
（3）文中引用了不少古詩(shī)文，這種引用有什么好處？
（4）有人說(shuō)，建筑師將房子的四壁打穿，裝上窗子，就是為了使屋子明亮透光，而你們偏偏要多此一舉，再為窗子裝上簾子，又把它遮起來(lái)。你是如何看待這種說(shuō)法的？發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：16引用：2難度：0.52540．下列有關(guān)新聞的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/25 8:0:9組卷：865引用：8難度：0.8
