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更新：2024年12月31日
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2671．綜合性學習
材料一 近幾年，隨著智能手機的普及，各種實用的移動端軟件也應運而生，針對學生群體的多款作業(yè)軟件也異軍突起。因其強大的自動解題功能，受到學生的追捧。不少學生將“幫做作業(yè)”軟件視為一種快捷的學習方式。
材料二“幫作業(yè)、大眼作業(yè)、作業(yè)通、問他作業(yè)、學霸君”……只要從手機應用商店搜索“作業(yè)”兩個字，就能找到十幾個解題的軟件。“10個伙伴9個都在用；拍照搜題，秒出答案；作文搜索，高分作文隨手拈來”。
材料三 據(jù)一位初二學生小華說，他們班大部分有智能手機的同學都下載了這些作業(yè)軟件，只要拿起手機對著題目拍個照，上傳上去，快的話幾分鐘內(nèi)就可尋求到最佳的解題方案。用軟件來問作業(yè)也成為時下學生交流的時髦方式。
（1）請用簡潔的語言概括上述三則材料所表達的主要內(nèi)容。
（2）針對眾多學生使用“作業(yè)軟件”這件事，初三（1）班準備開展“作業(yè)軟件使用利弊談”班會活動，請你從利弊兩個角度各陳述一條理由。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：823引用：77難度：0.72672．俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經(jīng)歷煉獄的劫難，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過鮮血的手指，才能彈奏出享譽世界的絕唱，只有不懈努力，才能撥開云霧，見到彩虹；只有經(jīng)過挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實現(xiàn)夢想。
請以“挑戰(zhàn)_____”為題寫一篇文章。
要求：（1）先在橫線上把題目補充完整，橫線上可填：自我、困難、權威、權限等；
（2）除詩歌外，文體不限，寫一篇不少于600字的文章；
（3）文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情、也可以展開想象，編寫故事等；
（4）文中不要使用真實的地名、校名、人名（可用字母代替）。發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：496引用：27難度：0.32673．下列句子沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/14 8:0:9組卷：2340引用：38難度：0.72674．古詩文積累。（多字、漏字、錯字、字跡潦草不清均不得分）
（1）牧人驅(qū)犢返，。
（2）天接云濤連曉霧，。
（3），似曾相識燕歸來。
（4）中原亂，簪纓散，幾時收？。
（5）王維在《使至塞上》中的，被譽為“獨絕千古”。
（6）杜甫《春望》詩中頷聯(lián)是，。發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：651引用：4難度：0.92675．綜合性學習。
班級開展以“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”為主題的綜合性學習活動，請你積極參與，完成下面任務。
（1）[積累]請寫出一句與父愛、母愛有關的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。
（2）[讀圖]觀察這幅圖，按要求答題。
①這幅圖表現(xiàn)了什么主題？
②用簡潔的語言描述畫面內(nèi)容。
（3）[拓展]通過參與這次“弘揚傳統(tǒng)?孝敬父母”的活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？發(fā)布：2024/7/13 8:0:9組卷：806引用：12難度：0.72676．閱讀下面的文字，回答問題。
??太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
??北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
??河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也；而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
??操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
（1）對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是
（2）下面各項中加點的虛詞意思和用法相同的一項是A.雜然相許 許：贊同 B.遂率子孫荷擔者三夫 荷：扛 C.寒暑易節(jié) 易：更替 D.何苦而不平 苦：勞苦
（3）翻譯句子。A.年且九十 且焉置土石 B.河曲智叟笑而止之 雖我之死 C.以君之力 以殘年余力 D.面山而居 而山不加增
①汝心之固，固不可徹。
②懲山北之塞，出入之迂也。
（4）文章中兩個人物的名字，以“愚公”和“智叟”對舉，有什么深意？
（5）對文章以神話結尾的作用，下面說法比較準確的一項是
A.反映我國古代勞動人民改造自然的偉大魄力和堅強毅力。
B.反映我國古代勞動人民認識問題的局限性。
C.反映我國古代哲學中“天人一體”的思想。
D.反映我國古代勞動人民團結一致，感動天帝的精神。發(fā)布：2024/7/10 8:0:8組卷：107引用：2難度：0.52677．閱讀下面的文字，按要求作文。
走進自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長！
請以“最美心頭一亮時”為題目，寫一篇文章。
要求：
①除詩歌之外，文體自選；
②內(nèi)容具體，有真實情感，不要原文照抄提示語；
③標點正確，書寫規(guī)范整潔，不少于600字；
④文中請回避與你相關的人名、校名、地名等有關信息。發(fā)布：2024/7/8 8:0:10組卷：217引用：22難度：0.12678．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ?。?br /> 在中國民間，最深廣的文化，莫過于“年文化”了。中國人過年，與農(nóng)業(yè)關系較大。_______；_______；_______．_______．_______；_______．年，實際是一種努力生活化的理想，一種努力理想化的生活。
①所以，對于中國人來說，過年是非要強化不可的了
②這生活與迷人的理想混合在一起，便有了年的意味
③年在農(nóng)閑時，便有大把的日子可以折騰
④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在過年上
⑤在過年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了
⑥年又在四季之始，生活的熱望熊熊燃起發(fā)布：2024/7/6 8:0:9組卷：827引用：35難度：0.72679．閱讀下面材料，按要求作文。
與摯友相伴的日子，我們互勵互助，共同成長：與父母相伴的日子，承歡膝下，享受親情：與書籍相伴的日子，博覽古今，通曉世事：與愛相伴的日子，學會關心，懂得感恩……
請以《與 ________相伴的日子》為題目，寫一篇文章。
要求：①將題目補充完整；②不少于600字：③除詩歌以外，文體不限。發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：180引用：12難度：0.72680．下列選項中，加點成語使用正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：254引用：3難度：0.7
