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更新：2024年12月31日
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2761．閱讀下面的文字，完成下列各題。
中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。
“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。
這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。
（1）選文主要記述了一件什么事？請簡要概括。
（2）選文中“他們都拍掌歡呼起來”“他們也何嘗不酒醉似的喝采”，兩處“他們”分別指哪些人？
（3）“中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑”一句表達了作者怎樣的感情？
（4）閱讀選文，請你試對魯迅先生“棄醫(yī)從文”的原因加以概述與評論。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：182引用：19難度：0.72762．閱讀《漁家傲》，回答問題。
（1）賞析“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去”。
（2）“我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句”中“嗟”“謾”二字值得品味，請根據(jù)這兩個字的意蘊，說說這兩句表達了詞人怎樣的思想感情。
（3）本詞被評家稱譽“無一毫粉釵氣”。請結合詞中寫景的句子，簡析本詞在意境和風格上的特色。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：37引用：1難度：0.82763．結合下圖和課文《列夫?托爾斯泰》內容對晚年的托爾斯泰進行肖像描寫。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：39引用：1難度：0.82764．閱讀下面文字，回答下列各題。
真情實感
①作為狹義散文的“美文”，是一種側重于抒發(fā)主觀體驗和內心情感的文學樣式，因此在它的全部篇章中間，應該是洋溢和充滿著豐盈的情感。
②古今中外多少優(yōu)秀的篇章，都充分流露和傾瀉著自己的情感。有的像熾熱耀眼的陽光，有的像奔騰呼嘯的大海，有的像壯懷激烈的詠嘆，有的像傷痛欲絕的悲歌，有的卻又像歡天喜地的贊頌；當然也有與此很不相同的情形，那就是異常含蓄與蘊藉地表達自己的情感，從表面看來似乎并不強勁和猛烈，但是在欲說還休的抑揚頓挫之中，可以讓讀者更深切地感受到這股感情潛流的曲折回旋，因而會產(chǎn)生更多的回味，值得更充分地咀嚼。
③根本的問題自然還不在于表達情感的方式，而在于感情本身是否真實與誠懇。如果是矯揉造作或虛情假意的話，無論是表演得多么熱烈，或是裝飾得多么含蓄，往往都無法打動讀者的心靈，至多是只能暫時感動一些天真和幼稚的讀者。他們一旦成熟起來，就會譏笑和懊悔自己，怎么會被這種矯揉造作或虛情假意所打動呢？一個真正對人類社會和廣大讀者負責的散文家，絕對不應該去抒發(fā)自己都未曾真正感動過的情緒。只有將真正使自己感動得無法抑止的情緒，很自然和誠實地表達出來，才有可能充分地去感動讀者。
④產(chǎn)生取之不竭的真情實感的深邃源泉，是在于時刻都不能忘懷現(xiàn)世人生，老老實實地訴說，切忌說謊和誆騙。如果有了這樣堅實的立足點，就是翱翔于九天，神游于幻境，或進行巧妙的藝術虛構，也都會抒發(fā)出真情實感來的?！懊牢摹彼囆g的核心確實是在于真情實感。散文家如果能夠充分把握自己這股真情實感的激流，不住地汩汩傾瀉，肯定就會出現(xiàn)富有藝術光澤的絕唱。正因為具有這樣的特征，它對于藝術技巧的追求，較之小說、話劇與詩歌來說就要少得多了，所以任何一個為中華民族未來命運而搏斗，真心實意地摯愛著自己祖國的人，只要他能夠駕馭著流暢和美麗的文字，就都有可能寫出上乘的散文佳作來。
⑤羅丹在《遺囑》中這樣說：“真正的藝術是忽視藝術的?！彼非蟮乃囆g理想，對于“美文”來說實在是太合適了。這樣說來，能不能認為它似乎是一種很容易掌握的文學樣式了？從表層的意義看來好像可以得出這樣的結論，然而從深層的含義上來說，由于它可以憑借的技巧相對說來要少得多，因此在這樣的情況底下，如果不敢坦率和深切地表達自己的情感，就會顯得空空如也，一無所有。王國維在《人間詞話》中認為“散文易學而難工”，確實是深切理解散文這種文學樣式的真知灼見。
（選文有刪改）
（1）選文是圍繞什么話題來進行論述的？
（2）作者認為產(chǎn)生取之不竭的真情實感的源泉是什么？
（3）選文第⑤段引用羅丹的話，其表達作用是什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：193引用：6難度：0.82765．閱讀以下甲乙兩篇文言文，完成問題。
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓駑，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?/bdo>
（節(jié)選自司馬遷《周亞夫軍細柳》）【乙】驃騎將軍為人少言不泄，有氣敢任①。天子嘗欲教之孫吳兵法，對曰：“顧方略何如耳，不至學古兵法?！碧熳訛橹蔚?sup>②，令驃騎視之，對曰：“匈奴未滅，無以家為也?！庇纱松弦嬷貝壑?。然少而侍中，貴，不省③士。其從軍，天子為遣太官赍數(shù)十乘，既還，重車余棄粱肉，而士有饑者。其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而驃騎尚穿域蹋鞠。事多此類。
驃騎將軍自四年軍后三年，元狩六年而卒。天子悼之，發(fā)屬國玄甲軍，陳自長安至茂陵，為冢象祁連山。謚之，并武與廣地曰景桓侯。子嬗代侯。嬗少字子侯上愛之幸其壯而將之。居六歲，元封元年，嬗卒，謚哀侯。無子，絕，國除。
（ 司馬遷《衛(wèi)將軍驃騎列傳》）【注】①任：放任，擔當。②第：府第，宅第。③?。后w恤。
（1）請用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）
嬗 少 字 子 侯 上 愛 之 幸 其 壯 而 將 之。
（2）解釋下列加點的詞。
①已而之細柳軍
②由此上益重愛之
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。
②匈奴未滅，無以家為也。
（4）側面描寫是刻畫人物的一種手法。甲文天子的“此真將軍矣”表現(xiàn)了周亞夫將軍的性格特點；乙文的“上益重愛之”表現(xiàn)了驃騎將軍霍去病的性格特點。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：22引用：1難度：0.42766．閱讀《我為什么而活著》，回答文后問題。
對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，這三種純潔而無比強烈的激情支配著我的一生。這三種感情就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
我尋求愛情，首先因為愛情給我?guī)砜裣?，它如此強烈以致我?jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛情，其次是因為愛情解除孤寂——那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因為在愛情的結合中，我看到圣賢和詩人們所想象的仙境的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星辰為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為負擔的無助的老人，以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。
這就是我的一生，我覺得我活著值得。如果有機會的話，我還樂意再活一次。
（1）分析文中畫線句子的手法、含義和表達效果。
（2）本文講了生活中的種種苦難，結尾處卻說“我覺得我活著值得”，應該怎樣理解？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：62引用：7難度：0.12767．題目：我的青春里有
要求：
①先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。
②除詩歌外，文體不限。600字左右。
③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：143引用：21難度：0.52768．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：
（1）乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上。
（2）已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。
（3）嗟乎，此真將軍矣！
（4）至于亞夫，可得而犯邪？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：89引用：5難度：0.72769．閱讀下面敘述性文本，完成下列各題。
早 起
羅瑞花 ①在我的記憶里，母親每天黎明即起，借著從窗戶透進來的微微光亮，拿木梳梳理好短發(fā)，用發(fā)夾夾好，精神利落開始一天的忙碌。
②在勤勞的農(nóng)家是沒有一個閑人的，只要不生病就不會停下手中的活。八十多歲的桂鑫爺爺大清早就在庭院里編竹篩竹籮、扎竹掃把、削竹筷子，他能把一根竹子變出許多物件；快九十歲的白秀奶奶天一亮就坐在門口在干瘦的腿上搓麻繩；在天剛破曉的寒氣里，男人扛鋤趕牛往田野走去，女人穿梭于廚房、菜田，小孩子幫著打掃庭院、生火煮飯、看管弟妹、喂養(yǎng)雞鴨……
③爹是一個沒有土地情結的農(nóng)民，在村里做木工、碾米、發(fā)電，后來又開代銷店做生意。爹腦子活絡，不斷改善著家里的經(jīng)濟狀況，但田里、土里、家務活全落在娘身上。娘對待農(nóng)事一絲不茍，按照時令精耕細作，一鋤土都不放過。在摘茶插紅薯的季節(jié)，娘總是四點鐘起床，提著馬燈來到地里，就著朦朧月光或晨曦挖土、摘茶，天是在一鋤一鋤的土塊、一片一片的茶葉里亮起來的。
④我兒時最初的早工是放鵝。天地間彌漫著潤潤的泥土氣息，毛茸茸的小鵝吃著沾滿露水的青草，當太陽興高采烈地跳出云層，小鵝細細長長的脖子飽脹成了拔河那樣的粗麻繩，我就可以趕著它們回家了。
⑤到七八歲時開始跟著姐姐去茶山摘茶葉。我們背著籮筐，揉著惺忪的睡眼，為著小販挑擔上漂亮發(fā)夾或書店玻璃柜中的連環(huán)畫，在白霧茫茫中向茶山走去。早飯時娘過秤，秤桿下給錢，摸著那一個個硬幣真是最愜意的事。最辛苦的是輪到家里為隊里的牛割草。我一直不知道牛的舌子是怎么長的，竟然最愛吃兩邊有鋸齒的葦草，割的時候手指要握緊葦草，稍松一下葦葉的鋸齒就會讓手鮮血淋漓。
⑥有趣的還是清早去撿菌子。雨后的早晨格外清新，微風一吹，去了瞌睡來了精神。松樹林子里，各種菌子比雨后春筍更肆意生長，它們是一窩一窩的，藏得緊，不輕易示人，尋找它們仿佛像尋找一個躲貓貓的伙伴。但不管它們怎么躲也躲不過我們這些山里孩子賊亮賊亮的眼睛。黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。我們一背簍一背簍地從山上背回菌子，在廂房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子擇凈曬干，到春節(jié)時炒臘肉，把雞腿菌磨成粉調菜，比味精還鮮。
⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鳥兒。當別人還沉在昨天的煩悶里夢囈，或者醒在溫暖的被窩里猶豫，我已經(jīng)在晨曦中，在微風里，動起來了，從身體到思想。面對冉冉升起的太陽，我只想滿腔熱情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大聲地朗讀，想告訴世界，我醒了。
⑧梭羅說，黎明是大自然對人類最寶貴的恩賜。我喜歡看天一點點亮起來，如一個睡醒的孩子欣欣然睜開眼。我看到環(huán)衛(wèi)工人清掃完最后一片落葉坐下來點燃了一支香煙；看到小販支起他們的攤位開始熱氣騰騰地買賣；看到菜農(nóng)挑著滿筐的嫩綠從不同的小巷匯集到街口子；看到學生打開課本，用世界上最美的姿態(tài)，最美的聲音，迎來早晨第一縷陽光。
⑨早晨起來，我看到每一個生命都蓬勃飽滿，如一樹一樹的花開。
（有刪改）（1）本文重點寫我在娘的熏陶下早起放鵝、、割牛草、幾件往事（用原文詞語填空），表現(xiàn)了作者。
（2）請結合語境品味第⑥段畫線句子中加點詞的表達效果。
黃黃的樅樹菌、雪白的竹葉菌、紅紅的米漿菌，都是稀松平常的菌子，隨見隨撿而已，倒是那一抹淡綠的青頭菌很是惹人喜愛，如果能遇上修長白皙還穿著荷葉裙的雞腿菌那是值得尖叫的。
（3）文中第②段和第⑧段都寫了其他人的早起，分別有什么作用？
（4）本文為什么以“早起”作為題目，請簡要說明。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：212引用：12難度：0.72770．閱讀下面兩篇文言文，完成問題。
【甲】答謝中書書 山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。
【乙】與朱元思書 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反，橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
（1）下列加點詞解釋有誤的一項是
（2）對下列句子的翻譯，有誤的一項是A.曉霧將歇 （歇：升起） B.沉鱗競躍 （鱗：魚） C.從流飄蕩 （從：跟、隨） D.水皆縹碧 （縹：青白色）
A.兩岸石壁，五色交輝。
譯文：兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。
B.青林翠竹，四時俱備。
譯文：蒼青的密林和碧綠的竹子，一年四季常青蔥翠。
C.游魚細石，直視無礙。
譯文：游動的魚兒和細碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫無障礙。
D.蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。
譯文：千百之蟬兒叫個不停，千百之猴聲不斷。
（3）下列對兩篇選文的理解，不正確的一項是
A.甲文由“山川之美，古來共談”總領全文，再具體敘寫山川之美，最后以感嘆總結全文。
B.從結構上來看，甲乙兩文都用了總分總的結構，甲文總寫山水特點的句子是“山川之美，古來共談”，乙文總寫山水之美的句子是“奇山異水，天下獨絕”。
C.甲乙兩文在描寫景物時能抓住景物特點，并運用了動靜結合的手法。
D.甲乙兩文都表達了熱愛自然、歸隱山林的志趣，但是甲文除了表達作者沉醉山水的愉悅之情和歸隱山林的志趣外，還表達了與古今知音共賞美景的得意之感，乙文含蓄地傳出熱愛自然和避世歸隱的高潔志趣，但更多的是流露出對追求利祿之人的蔑視。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：2難度：0.5
