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2821．閱讀下面的詩文，完成問題。
江城子?密州出獵
蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
記承天寺夜游
蘇軾 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
（1）請給下列句中的加點字標注讀音。
①左牽黃，右擎蒼
②解衣欲睡
（2）下列句中加點詞意思相同的一項是
（3）完成下列語句的翻譯。A．欣然起行 行之有效 B．遂至承天寺尋張懷民 至高無上 C．懷民亦未寢 廢寢忘食 D．相與步于中庭 百步穿楊
①庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
翻譯：，，大概是竹子和柏樹的影子吧。
②但少閑人如吾兩人者耳。
翻譯：
（4）同一作者，不同時期創(chuàng)作的作品抒發(fā)的情感也不相同?！督亲?密州出獵》通過描繪出獵的壯觀場面，借歷史典故表達了蘇軾的雄心壯志；面蘇軾被貶黃州期間所作的《記承天寺夜游》抒發(fā)的微妙又復雜的情感是。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：24引用：4難度：0.62822．《浣溪沙》的主旨句是：
。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：157引用：1難度：0.82823．閱讀下面的文字，完成各題
我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個（強健 強壯 健康）的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。
我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，（勉勵 鼓勵 激勵）我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可（珍貴 貴重 寶貴）的財產(chǎn)。
母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢？我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望--中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
（1）在文中橫線后的括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~語。
（2）簡要概括母親對“我”的教育和影響。
（3）“母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史?！边@句話表達了作者怎樣的思想感情？對文章的主題有什么作用？
（4）上題中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”能不能互換，為什么？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：316引用：7難度：0.52824．閱讀茅以癉《中國石拱橋》（節(jié)選），完成下面小題。
①石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。古代神話里說，雨后彩虹是“人間天上的橋”，通過彩虹就能上天。我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。
②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作用。
③我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經(jīng)注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。我國的石拱橋幾乎到處都有。這些橋大小不一，形式多樣，有許多是驚人的杰作。其中最著名的當推河北省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺區(qū)的盧溝橋。
④趙州橋橫跨在洨河上，是世界著名的古代石拱橋，也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。這座橋修建于公元605年左右，到現(xiàn)在已經(jīng)1300多年了，還保持著原來的雄姿。到解放的時候，橋身有些殘損了，在人民政府的領導下，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復了青春。
⑤趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。同時，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。
（1）閱讀選文，概括中國石拱橋的主要特點。
（2）選文第⑤段畫線句“大拱的兩肩上，各有兩個小拱”中“各”字能否刪去，為什么？
（3）選文第①段畫線句“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹”，運用了什么說明方法？有何作用？
（4）選文第⑤段是按什么順序說明的？請具體談談。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：3難度：0.72825．閱讀下面的文字，完成下列各題。
懷李叔同先生
豐子愷 ①距今二十九年前，我十七歲的時候，最初在杭州的浙江省立第一師范學校里見到李叔同先生，即后來的弘一法師，他是我們的音樂教師。李先生一生的最大特點是“認真”。他對于一件事，不做則已，要做就非做得徹底不可。
②他出身于富裕之家，他墜地后就遭父喪，又逢家庭之變，青年時就陪了他的生母南遷上海。當時上海文壇有著名的滬學會，李先生應滬學會征文，名字屢列第一。當時在上海的他：絲絨碗帽，正中綴一方白玉，曲襟背心，花緞袍子，后面掛著胖辮子，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子，頭抬得很高，英俊之氣，流露于眉目間。真是當時上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性：凡事認真。他立意要做翩翩公子，就徹底地做一個翩翩公子。
③后來他到日本。他赴日本留學的時候，作一首《金縷曲》，詞曰：“披發(fā)佯狂走，莽中原，暮鴉啼徹，幾株衰柳。破碎河山誰收拾？零落西風依舊。便惹得離人消瘦……長夜西風眠不得，度群生那惜心肝剖。是祖國，忍孤負？”讀這首詞，可想見他當時豪氣滿胸，愛國熱情熾盛。在日本時，看見明治維新的文化，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度，改做一個留學生。他對于西洋藝術全面進攻，繪畫、音樂、文學、戲劇都研究。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當時西洋著名的悲劇《茶花女》．他自己把腰束小，扮作茶花女，粉墨登場。卷發(fā)，白的上衣，白的長裙拖著地面，腰身小到一把，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側，眉峰緊蹙，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情。后來，我見過李先生在日本時的照片：高帽子、硬領、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋，加之長身、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上，竟活像一個西洋人。由此可以想見，當時他是徹頭徹尾的一個留學生。這是第二次表示他的特性：凡事認真。學一樣，像一樣。
④他回國后，在上海太平洋報社當編輯。不久，就被南京高等師范請去教圖畫、音樂。后來又應杭州師范之聘，同時兼任兩個學校的課，我就是杭州師范的學生。這時候，李先生已由留學生變?yōu)榻處?。這一變，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個修養(yǎng)很深的美術家，所以對于儀表很講究。他穿布衣，全無窮相，而另具一種樸素的美?！暗瓓y濃抹總相宜”，這詩句原是描寫西子的，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用。他一時代的服裝，表出著一時代的思想與生活。各時代的思想與生活判然不同，各時代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性：認真。
⑤我讀二年級時，圖畫歸李先生教。他本來常讀性理的書，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏。但他學道的時候很短。不久他就學佛。李先生告訴我，他不久要出家為僧。我愕然不知所對。過了幾天，他果然辭職，到了虎跑寺。我們再去望他時，他已光著頭皮，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘（出家時間）二十四年。這二十四年中，他一貫到底，而且修行功夫愈進愈深。他的生活非常認真。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去，請弘一法師寫佛號。宣紙多了些，他就來信問我，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家。我請他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動，然后慢慢地坐下去。起先我不敢問。后來看他每次都如此，我就啟問。法師回答我說：“這椅子里頭，兩根藤之間，也許有小蟲伏著。突然坐下去，要把它們壓死，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！弊x者聽到這話，也許要笑。但這正是做人極度認真的表現(xiàn)。
⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結束，然而他的遺訓--認真--永遠銘刻在我心頭。
1943年4月作于四川客寓（節(jié)選自《你的微笑》）（1）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章是從哪幾個階段表現(xiàn)這個特征的？
（2）文章第③段中寫李叔同在日本留學，引用了他寫的《金縷曲》詞，有什么作用？
（3）文中多次寫到李叔同的儀表，作者這樣寫的用意是什么？
（4）文中說“我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結束，然而他的遺訓--認真--永遠銘刻在我心頭。”請分析這句話的含義。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：466引用：6難度：0.52826．閱讀下面的文字，完成下面各題。
我為什么而活著
英 羅素 對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生。這三種激情，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
我尋求愛情，首先因為愛情給我?guī)砜裣玻绱藦娏乙灾挛医?jīng)常愿意為了幾小時的歡愉而犧牲生命中的其它一切。我尋求愛情，其次是因為愛情可以解除孤寂--那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。我尋求愛情，最后是因為在愛情的結合中，我看到圣徒和詩人們所想象的天堂景象的神秘縮影。這就是我所尋求的，雖然它對人生似乎過于美好，然而最終我還是得到了它。
我以同樣的熱情尋求知識，我希望了解人的心靈。我希望知道星星為什么閃閃發(fā)光，我試圖理解畢達哥拉斯的思想威力，即數(shù)字支配著萬物流轉。這方面我獲得一些成就，然而并不多。
愛情和知識，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。痛苦的呼號的回聲在我心中回蕩，饑餓的兒童，被壓迫者折磨的受害者，被兒女視為可厭負擔的無助的老人以及充滿孤寂、貧窮和痛苦的整個世界，都是對人類應有生活的嘲諷。我渴望減輕這些不幸，但是我無能為力，而且我自己也深受其害。
這就是我的一生，我覺得它值得活。如果有機會的話，我還樂意再活一次。
（1）文中羅素說：“愛情和知識，盡其可能地把我引上天堂，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世?！边@里的“天堂”與“塵世”分別指什么？
（2）分析文中畫線句子的表達技巧及內(nèi)涵。
①這三種激情，就像颶風一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。
②我尋求愛情，其次是因為愛情可以解除孤寂--那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測的深淵。
（3）下面是本文另一版本譯文的最后一段，你認為那一種更好？請簡要陳述理由。
這就是我的一生，我發(fā)現(xiàn)人是值得活的。如果有誰再給我一次生活的機會，我將欣然接受這難得的賜予。（孟憲忠譯）發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：49引用：1難度：0.72827．閱讀下文，完成問題。
兇手WiFi ①近日，一群來自丹麥的女學生用水芹種子進行實驗，得出了驚人的發(fā)現(xiàn)：WiFi信號可能會損害健康。
②由于學校沒有監(jiān)測大腦活動的設備，女孩們選擇了水芹種子作為研究對象。她們將12個裝有水芹種子的盤子平分為兩組，其中一組放在沒有任何WiFi信號的房間里；另一組則放在兩臺運行中的無線路由器旁邊。十二天的時間里，覆蓋有WiFi的房間內(nèi)，大多數(shù)種子變成了褐色，然后死亡。而另一間房里的種子則正常生長。
③雖然有人認為，種子之所以在覆蓋有WiFi的房間中死掉，可能是路由器散熱所致。但此項實驗結果還是加劇了人們對WiFi輻射的恐懼感，有些家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安置無線路由器。
④與此同時，實驗也得到了荷蘭研究者的力挺。三年前，荷蘭的科學家選用白蠟樹作為研究對象，他們將這些樹木分別放在距六個輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻段介于2412赫茲到2472赫茲，功率為100毫瓦--和無線路由器相似?？拷椛湓捶N植的樹木，樹葉上出現(xiàn)了“具有類似鉛光澤”的物質(zhì)，導致葉片的上下表皮死亡，最終掉落。
⑤但是，美國的一些研究者對這些研究成果表示懷疑，他們認為，由于WiFi采用的是低強度的無線電波傳輸信號，其威力只是微波的十萬分之一。在一間覆蓋WiFi的屋子里待上一年，受到的輻射量僅相當于用手機進行20分鐘通話。
⑥不過需要提醒的是，如果WiFi使用不正確，也極可能對人體造成傷害。那么，作為普通用戶，在使用無線路由器時應該注意什么呢？
⑦首先，人體接受的輻射量跟頻率有關，頻率越高，傷害越大。因此，家中沒有必要使用功率過大的無線路由器。
⑧其次，輻射危害大小還跟距離有關，距離越遠，危害越小。如果家中有孕婦、小孩、老人或免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠的距離。
⑨第三，最好不要將WiFi設備放置在臥室內(nèi)，尤其是放在床邊。如果不使用WiFi,最好將無線路由器關閉，以降低不必要的風險。
⑩還有，別在腿上使用筆記本電腦，最好將電腦放在桌子或托架上。
（1）下列說法，與原文相符的一項是
A.家中有孕婦、小孩、老人與免疫力低下者，最好讓無線路由器與他們的活動范圍保持較遠的距離。
B.人體接受的輻射量與頻率有關，頻率越低，傷害越大。
C.輻射危害大小還跟距離有關，距離越遠，危害越大。
D.WiFi信號會損害健康，這一說法已經(jīng)得到證實，家長和教師們要求校園內(nèi)禁止安裝無線路由器。
（2）下列對文章的分析不正確的一項是
A.這是一篇說明有關“WiFi危害”的事理說明文，作者是按照邏輯順序進行說明的。
B.第④段使用了舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，具體準確地說明了WiFi信號可能會損害健康。
C.第⑤段中“受到的輻射量僅相當于用手機進行20分鐘通話”，“僅”說明程度之輕，說明如果美國研究者對WiFi信號可能會損害健康這一說法表示懷疑。
D.第⑥段中“也極可能對人體造成傷害”，“極”是表程度的詞語，強調(diào)可能性大，說明如果WiFi使用不正確，很容易對人體造成傷害，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
（3）為了上網(wǎng)的方便，爸爸準備在家里安裝無線路由器，請你結合本文的學習，給爸爸提出兩點建議。
（4）信息化時代的今天，手機、電腦、WiFi走進了千家萬戶，將來還會有更先進的電子產(chǎn)品出現(xiàn)在我們的生活中，你如何看待這一現(xiàn)象？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：34引用：1難度：0.72828．文言文比較閱讀，完成下列各題。
（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。
（節(jié)選自《列子?湯問》）
（乙）高陽應將為室。家匠對曰：“未可也！木尚生①，加涂其上②，必將撓③．以生為室今雖善后將必敗④。”高陽應曰：“緣⑤子之言，則室不敗也，木益枯則勁，涂益干則輕，以益勁任益輕，則不敗。”匠人無辭而對，受令而為之。室之始成也善，其后果敗。
高陽應好小察而不通大理也。
（選自《呂氏春秋?別類》）
[注釋]①生：濕。②加涂其上：加上粉刷的東西。③撓：彎曲。④?。禾＂菥墸焊鶕?jù)。
（1）解釋下列加點的詞。
①何苦而不平
②室之始成也善
（2）文中劃波浪線處斷句正確的一項是
A．以生為/室今雖善/后將必敗
B．以生為室/今雖善后/將必敗
C．以生為室/今雖善后將/必敗
D．以生為室/今雖善/后將必敗
（3）翻譯文中劃橫線的句子。
①汝心之固，固不可徹。
②高陽應好小察而不通大理也。
（4）對于甲乙兩文寓意理解不正確的一項是
A．甲文告訴我們要用發(fā)展的、長遠的眼光去看待事物。
B．甲文告訴我們做一件事不要受外界影響，應堅持不懈。
C．乙文告訴我們要依據(jù)實際經(jīng)驗從長遠整體的角度去做事。
D．乙文告訴我們考慮問題不應太過于全面，否則太浪費時間。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：215引用：4難度：0.62829．閱讀下面的文言文，完成問題。
游天臺山記（節(jié)選）
洪亮吉 天臺山者，山水清深，靈奇棲止之所也。其徑路泅殊，卉草亦別，霜霰異色，風霜態(tài)歧。
山最幽者為瓊臺。沈埋滄冥，凌厲世宙。金碧之影見層之中，云霞之光衣九地之表。山花抽籃，圓葉疑扇；林翼接翠，和聲同琴。樵蹤蛇紆，升降數(shù)十；石脊奮，回皇半時。巖果潤肺，作朝霞之紅；靈泉清心，漾夕澗之綠。雙闕峙其前，絕壑振其表。霜同剝蘚，偶印來蹤。云與昔賢，難停去影。
最奇者為石梁。長不計丈，狹僅盈尺。潛蛇窺而甲驚，飛鳥過而魄墮。余齋心既空，往志益奮。青苔十層，去履不嚙；飛瀑萬仞，來目未腦。遂休神于藍橋②，嘯詠于碧澗。飛花積衣，重至盈寸；驚筍礙帽，長皆及尋。至魚鱉啖其影，而步不移；猿猱攝其神，而坐不返。蓋渾渾乎身世兩忘焉。
（1）下列句中加點詞的解釋有誤的一項是
（2）下列句中加點詞的用法和意義相同的一項是A.霜霰異色 異：奇特，奇異 B.云與昔賢 昔：從前，往日 C.狹僅盈尺 盈：滿 D.去履不嚙 履：鞋
（3）小山用波浪線畫出了不理解的句子，請你將它翻譯成現(xiàn)代漢語，幫助他理解。A.山最幽者為瓊臺 眾服為確論 B.云與昔賢 與人期行 C.嘯詠于碧澗 宋君令人問之于丁氏 D.蓋渾渾乎身世兩忘焉 必有我?guī)?bdo class="mathjye-underpoint">焉
①金碧之影見層霄之中，云霞之光衣九地之表。
②猿猱攝其神，而坐不返。
（4）文中多處運用了比喻的修辭手法，請任選一句，簡要賞析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：82引用：1難度：0.12830．我一邊和他談話，一邊深感興趣地觀察他，因為在中國，像許多其他紅軍領袖一樣，他是一個傳奇式的人物。他個子清瘦，中等身材，骨骼小而結實，盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個人的魅力和領袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語有點遲緩，但相當準確。他對我說已有五年不講英語了，這使我感到驚訝。
（1）以上片段選自美國記者的《紅星照耀中國》。其中“他”是。
（2）在作者動身前往紅都保安時，“他”給了“我”哪些幫助？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：36引用：7難度：0.8
