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2971．閱讀下面短文完成問(wèn)題。
翠湖心影
（汪曾祺） ①昆明和翠湖分不開(kāi)，很多城市都有湖。杭州西湖、濟(jì)南大明湖、揚(yáng)州瘦西湖。然而這些湖和城的關(guān)系都還不是那樣密切。似乎把這些湖挪開(kāi)，城市也還是城市。翠湖可不能挪開(kāi)。沒(méi)有翠湖，昆明就不成其為昆明了。翠湖在城里，而且?guī)缀蹙桶ぶ兄行?。城中有湖，這在中國(guó)，在世界上，都是不多的。說(shuō)某某湖是某某城的眼睛，這是一個(gè)俗得不能再俗的比喻了。然而說(shuō)到翠湖，這個(gè)比喻還是躲不開(kāi)。只能說(shuō)：翠湖是昆明的眼睛。
②翠湖是一片湖，同時(shí)也是一條路。湖之中，有一條很整齊的貫通南北的大路，從文林街、先生坡，到華山南路、正義路，這是一條直達(dá)的捷徑。昆明人特意來(lái)游翠湖的也有，不多。多數(shù)人只是從這里穿過(guò)。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。從喧囂擾攘的鬧市和刻板枯燥的機(jī)關(guān)里，匆匆忙忙地走過(guò)來(lái)，一進(jìn)了翠湖，即刻就會(huì)覺(jué)得渾身輕松下來(lái)；生活的重壓、柴米油鹽、委屈煩惱，就會(huì)沖淡一些。人們不知不覺(jué)地放慢了腳步，甚至可以停下來(lái)，在路邊的石凳上坐一坐，抽一支煙，四邊看看。即使仍在匆忙地趕路，人在湖光樹(shù)影中，精神也很不一樣了。
③湖的周?chē)秃卸加械?，堤邊密密地栽著?shù)。樹(shù)都很高大，主要的是垂柳，“秋盡江南草未凋”，昆明的樹(shù)好像到了冬天也還是綠的。湖水極清，常年盈滿，我在昆明住了七年，沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)翠湖干得見(jiàn)了底。翠湖的水不深，淺處沒(méi)膝，深處也不過(guò)齊腰。翠湖不種荷花，但是有許多水浮蓮。肥厚碧綠的豬耳狀的葉子，開(kāi)著一望無(wú)際的粉紫色的蝶形的花，很熱鬧。湖中多紅魚(yú)，很大，都有一尺多長(zhǎng)。這些魚(yú)已經(jīng)習(xí)慣于人聲腳步，見(jiàn)人不驚，整天只是安安靜靜地，悠然地浮沉游動(dòng)著。有時(shí)夜晚從湖中大路上過(guò)會(huì)忽然拔刺一聲，從湖心躍起一條極大的大魚(yú)，嚇你一跳。
④一九三九年的夏天，我?guī)缀趺刻於家酱浜D書(shū)館去看書(shū)。圖書(shū)館的管理員是一個(gè)妙人。他沒(méi)有準(zhǔn)確的上下班時(shí)間。有時(shí)我們?nèi)サ迷缌?，他還沒(méi)有來(lái)，我們就在外面等著。他來(lái)了，誰(shuí)也不理，開(kāi)了門(mén)，走進(jìn)閱覽室，把壁上一個(gè)不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一拔，拔到八點(diǎn)，這就上班了。圖書(shū)館的藏書(shū)室在樓上。樓板上挖出一個(gè)長(zhǎng)方形的洞，從洞里用繩子吊下一個(gè)長(zhǎng)方形的木盤(pán)。借書(shū)人開(kāi)好借書(shū)單，管理員把借書(shū)單放在木盤(pán)里，一拽旁邊的鈴鐺，“當(dāng)啷啷”，木盤(pán)就從洞里吊上去了。不一會(huì)，上面拽一下鈴鐺，木盤(pán)又系了下來(lái)，你要的書(shū)來(lái)了。這種古老而有趣的借書(shū)手續(xù)我以后再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。這個(gè)小圖書(shū)館藏書(shū)似不少，而且有些善本。過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，這位干瘦而沉默的有點(diǎn)像陳老蓮畫(huà)出來(lái)的古典的圖書(shū)管理員站起來(lái)，把壁上不走的掛鐘的時(shí)針“喀拉拉”一拔，拔到十二點(diǎn)：下班！我們對(duì)他這種以意為之的計(jì)時(shí)方法完全沒(méi)有意見(jiàn)。因?yàn)槲覀儧](méi)有一定要看完的書(shū)，到這里來(lái)只是享受一點(diǎn)安靜。我們的看書(shū)，是沒(méi)有目的的，從《南詔國(guó)志》到福爾摩斯，逮什么看什么。
⑤不知道為什么，我會(huì)常常想起他來(lái)，并和我所認(rèn)識(shí)的幾個(gè)孤獨(dú)、貧窮而有點(diǎn)怪僻的小知識(shí)分子的印象摻和在一起，越來(lái)越鮮明。總有一天，這個(gè)人物的形象會(huì)出現(xiàn)在我的小說(shuō)里的。
⑥路東伸進(jìn)湖水，有一個(gè)半島。半島上有一個(gè)茶館。茶館的地勢(shì)很好，四面有窗，入目都是湖水。夏天，在閣子上喝茶，很涼快。茶館賣(mài)蓋碗茶，還賣(mài)炒葵花子、南瓜子、花生米，都裝在一個(gè)白鐵敲成的方碟子里，按碟算價(jià)錢(qián)。我們的同學(xué)有時(shí)臨窗飲茶，嗑完一碟瓜子，隨手把鐵皮碟往外一扔，“pia--”，碟子就落進(jìn)了水里。堂倌算帳，還是照碟算。這些堂倌晚上清點(diǎn)時(shí)，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)碟子少了，并且也一定會(huì)知道這些碟子上哪里去了，但是從來(lái)沒(méi)有一次收茶錢(qián)時(shí)因此和顧客吵起來(lái)過(guò)；并且在提著大銅壺用“鳳凰三點(diǎn)頭”手法為客人續(xù)水時(shí)也從不拿眼睛“賊”著客人。
⑦除了到昆明圖書(shū)館看書(shū)，喝茶，我們更多的時(shí)候是到翠湖去“窮遛”。這“窮遛”有兩層意思，一是不名一錢(qián)地遛，一是無(wú)窮無(wú)盡的遛?！皥@日涉以成趣”，我們遛翠湖沒(méi)有個(gè)夠的時(shí)候。尤其是晚上，踏著斑駁的月光樹(shù)影，可以在湖里一遛遛好幾圈。一面走，一面海闊天空，高談闊論。我們那時(shí)都是二十歲上下的人，似乎有很多話要說(shuō)，可說(shuō)，我們都說(shuō)了些什么呢？我現(xiàn)在一句都記不得了！
⑧我是一九四六年離開(kāi)昆明的。一別翠湖，已經(jīng)三十八年了。我是很想念翠湖的。
⑨我聽(tīng)說(shuō)，翠湖現(xiàn)在很熱鬧，經(jīng)常舉辦“蛇展”什么的，我又有點(diǎn)擔(dān)心。我不反對(duì)翠湖游人多，甚至可以有游艇，甚至可以設(shè)立攤篷賣(mài)破酥包子、燜雞米線、冰淇凌、雪糕，但是，最好不要搞“蛇展”。我希望還我一個(gè)明爽安靜的翠湖。我想這也是很多昆明人的希望。
（選自《汪曾祺作品自選集》，原文有刪節(jié)）（1）解釋下列句子在文中的含義。
①翠湖是昆明的眼睛。
②一是不名一錢(qián)地遛，一是無(wú)窮無(wú)盡的遛。
（2）結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要賞析第③自然段劃線的句子。
（3）根據(jù)文意，請(qǐng)分析作者“很是想念翠湖”的原因。
（4）閱讀文章最后一段，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)作者對(duì)翠湖的變化持怎樣的觀點(diǎn)和態(tài)度？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：145引用：3難度：0.52972．閱讀【甲】【乙】段文言文，完成各題。
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之遷也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？河曲智叟亡以應(yīng)。
（《愚公移山》）
【乙】忠、萬(wàn)、云、安①多虎。有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭?sup>②于水者，虎自山上馳來(lái)婦人倉(cāng)皇沉水避之二小兒戲沙上自若。虎熟視久之，至以首抵觸，庶幾③其一懼，而兒癡，竟不知怪，虎亦卒去。意④虎之食人，必先被之以威，而不懼之人，威無(wú)所以施歟？
《小兒不畏虎》）
【注】①忠、萬(wàn)、云、安：地名，都是在四川一帶長(zhǎng)江沿岸洗；②浣衣：洗衣服；③庶幾：差不多，有那么一點(diǎn)。在這里是“希望”的意思。④意：估計(jì)
（1）用“/”線為下面句子斷句，劃兩處。
虎 自 山 上 馳 來(lái) 婦 人 倉(cāng) 皇 沉 水 避 之 二 小 兒 戲 沙 上 自 若
（2）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
①懲山北之塞
②汝之不惠
③箕畚運(yùn)于渤海之尾
④虎亦卒去
（3）下列各句中加點(diǎn)的“之”字與“以君之力”的“之”字用法相同的一項(xiàng)是
A．汝之不惠 B．投諸渤海之尾 C．笑而止之曰 D．意虎之食人
（4）翻譯下列文言語(yǔ)句。
①曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
②虎熟視久之，至以首抵觸。
（5）甲乙兩文在刻畫(huà)人物形象方面都使用了對(duì)比手法，試從兩文中各舉一例簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：50引用：2難度：0.62973．芝加哥目前擁世界上三座最高的建筑：西爾斯塔、阿莫科塔和約翰?漢考克。但它們將很快成為“矮子”。去年底，芝加哥一位名叫李?洛林和一位名叫保羅?貝特勒的著名房地產(chǎn)擁有者宣布，他們將在一百零五層高的西爾斯塔附近，建一座一百二十層的摩天大樓，“從而打破西爾斯塔在世界建筑史上的最高建筑藝術(shù)的代表，我們要站在我們的建筑上俯視西爾斯塔的塔頂。”
目前，這一高層筑的籌備工作已基本就緒，已于今年第二季度開(kāi)工，預(yù)計(jì)三年完工，整個(gè)工程費(fèi)用預(yù)計(jì)達(dá)三四億美元。該建筑總高為一千九百一十四英尺，盡管它比西爾斯塔高出十五層，但占地面積為一百五十萬(wàn)平方英尺。西爾斯塔高一千五百五十二英尺，占面積四百二十萬(wàn)平方英尺，每層的建筑面積為五萬(wàn)平方英尺，將要建成的這座摩天大樓每層的建筑面積只有六千五百至八千平方英尺。整個(gè)建筑呈火箭形，用戶可根據(jù)自己的需要選擇層次。
（1）“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”是不能去掉的，理由是。
（2）“但它們將很成為‘矮子’”。句中“將”說(shuō)明?！鞍印笔侵?!--BA-->。
（3）貝特勒的話中兩次出現(xiàn)“建筑”。第一個(gè)“建筑”是指；第二個(gè)“建筑”是指。
（4）這段文字使用了和兩種說(shuō)明方法。通過(guò)西爾斯塔和將要建成的最高摩天大樓兩者在和方面進(jìn)行比較，使我們對(duì)將要建成的最高摩天大樓有深刻的了解。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：23引用：4難度：0.32974．解釋加點(diǎn)字的意思及整個(gè)詞語(yǔ)的含義。
（1）永垂不朽：
（2）豐功偉績(jī)：
（3）瞻仰：
（4）天塹：
（5）上溯：發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：26引用：4難度：0.82975．閱讀原文《夢(mèng)回繁華》，完成下列問(wèn)題。（原文略）
（1）《清明上河圖》描繪的主要內(nèi)容是什么？（用原文的語(yǔ)句來(lái)回答）
（2）作者是按照什么說(shuō)明順序來(lái)介紹《清明上河圖》的畫(huà)面內(nèi)容的？
（3）課題《夢(mèng)回繁華》有哪些深意？
（4）文中從哪幾方面介紹《清明上河圖》的價(jià)值？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.52976．讀課文《國(guó)行公祭，為佑世界和平》，完成下列題目。
（1）本文表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？
（2）本文的標(biāo)題有什么作用？
（3）作者在文中是怎樣論述自己的觀點(diǎn)的？（運(yùn)用了哪些論證方法具體論證？）
（4）品析下列句子的語(yǔ)言特點(diǎn)及表達(dá)效果。
①“國(guó)行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，祀我國(guó)殤。”
②南京大屠殺，早已是所有正義力量的集體記憶，唯有日本右翼分子仍在夢(mèng)中囈語(yǔ)。國(guó)家公祭日之長(zhǎng)鳴警鐘振聾發(fā)聵，那些裝睡夢(mèng)游的罪惡靈魂無(wú)處遁形。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.72977．如果你是一位“小學(xué)者”，你怎樣回答后面的問(wèn)題？
永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
（1）《中國(guó)石拱橋》作者。我國(guó)著名的專(zhuān)家。在舊中國(guó)，他主持了由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁--。
（2）本段的說(shuō)明對(duì)象是，其特征是。它是中國(guó)石拱橋的典型代表之一，它的特征也就是“中國(guó)石拱橋”的特征。
（3）分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。
①橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自16米到21.6米。
②永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。
③這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。
（4）“橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行?！敝械摹凹s”“幾乎”能否去掉？為什么？
（5）本段運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，能否舉一例來(lái)說(shuō)明運(yùn)用這種說(shuō)明方法的好處？發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：53引用：1難度：0.72978．閱讀下面詩(shī)文，完成各題。
生于憂患，死于安樂(lè)
舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。
（1）本文選自（時(shí)期）的大儒孟子寫(xiě)的《孟子》。
（2）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是
A．空乏其身（財(cái)資缺乏）
B．而后作（奮起。這里指有所作為）
C．而后喻（表達(dá)）
D．出則無(wú)敵國(guó)外患者（匹敵、相當(dāng)）
（3）本文開(kāi)篇介紹了中國(guó)歷史上六位圣君賢相的出身。結(jié)合全文來(lái)看，作者這樣寫(xiě)意在說(shuō)明什么道理？
（4）文中作者從思想、生活、行為等方面列舉了承載“天降大任”的人所遇到的磨難。在作者看來(lái)，這些“磨難”對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著怎樣的作用？（用自己的話回答）
（5）對(duì)于治理國(guó)家，孟子認(rèn)為“內(nèi)”要有“拂士”，“外”要有“敵國(guó)”，只有這樣，國(guó)家才不至滅亡。你同意孟子的這個(gè)觀點(diǎn)嗎？結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：30引用：3難度：0.62979．課內(nèi)文言文閱讀
閱讀下面的文段，完成下列各題。
得道多助，失道寡助
《孟子》 天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó) 不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是。
（2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是A．兵革非不堅(jiān)利也 兵：士兵 B．域民不以封疆之界 域：限制 C．寡助之至 至：極點(diǎn) D．親戚畔之 畔：通“叛”，背叛 。
（3）下列對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是A．環(huán)而攻之 先天下之憂而憂 B．委而去之 濯清漣而不妖 C．威天下不以兵革之利 殺之以應(yīng)陳涉 D．然而不勝者 以五十里之地存者 。
A．“天時(shí)不如地利，地利不如人和”是全文的中心論點(diǎn)。
B．文章通過(guò)對(duì)“天時(shí)”“地利”“人和”三個(gè)條件的比較，闡述了“地利”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性作用。
C．文章“得道者多助，失道者寡助”的論斷，闡明了統(tǒng)治者施行“仁政”的必要性。
D．文章論證中運(yùn)用排比、對(duì)比等手法，使文章氣勢(shì)恢宏，層層深入，結(jié)構(gòu)縝密。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：73引用：2難度：0.82980．下面是一則關(guān)于非遺活動(dòng)的新聞，請(qǐng)你擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（20字以內(nèi)）
4月6日，無(wú)為縣文廣新局聯(lián)合安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，邀請(qǐng)無(wú)為省級(jí)非遺項(xiàng)目——無(wú)為剔墨紗燈傳承人來(lái)曉鐘在安徽工程大學(xué)藝術(shù)學(xué)院舉行了“非遺進(jìn)校園”公益活動(dòng)。活動(dòng)由紗燈展覽、歷史講解、制作演示三部分組成。同學(xué)們熱情高漲，積極與項(xiàng)目傳承人交流學(xué)藝，并現(xiàn)場(chǎng)參與了紗燈的組裝和制作。
此次活動(dòng)把“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”這個(gè)抽象的概念，鮮活地?cái)[在同學(xué)們的眼前，讓他們最直觀地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，真正地把傳承中華民族精神、民族文化落到實(shí)處，并在同學(xué)們心里播下非遺保護(hù)的種子。發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：72引用：1難度：0.8
