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91．閱讀下列語(yǔ)段，回答問題。
他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實(shí)?！?br />（1）本段文字選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《》，作者是，文段中的“他”是指。
（2）選文中的“鐵環(huán)”指病痛和傷殘的折磨給“他”帶來(lái)的痛苦，但“他”最終“掙脫這個(gè)鐵環(huán)”。聯(lián)系整部作品，簡(jiǎn)要概括“他”另外一次掙脫“鐵環(huán)”的經(jīng)歷并分析其精神品質(zhì)。發(fā)布：2024/12/11 22:30:1組卷：351引用：8難度：0.692．春節(jié)以來(lái)，我們舉全國(guó)之力應(yīng)對(duì)疫情，這是一次人類與新冠病毒的對(duì)決，堪比戰(zhàn)爭(zhēng)。小語(yǔ)在瀏覽新聞時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的媒體用“狙擊戰(zhàn)”，有的媒體用“阻擊戰(zhàn)”，小語(yǔ)不知道哪個(gè)正確。請(qǐng)你根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的釋義，幫她解惑。
強(qiáng)信心，鼓士氣!信心百倍打贏防疫阻擊戰(zhàn)！騰訊新聞
一條心一個(gè)目標(biāo)，打贏防疫狙擊戰(zhàn)!澎湃新聞
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》釋義
【狙擊】jū jī埋伏在隱秘地點(diǎn)伺機(jī)偷襲敵人：～手
【阻擊】zǔ jī以防御手段阻止敵人增援、逃跑或進(jìn)攻：～敵人發(fā)布：2024/12/11 22:0:2組卷：121引用：7難度：0.893．閱讀下面文本，完成下面小題。
（一）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也?；鵀轼B，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。
（節(jié)選自《北冥有魚》） （二）①大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
（李白《上李邕》） ②九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
（李清照《漁家傲》） ③鯤鵬展翅，九萬(wàn)里，翻動(dòng)扶搖羊角。背負(fù)青天朝下看，都是人間城郭。
（毛澤東《念奴嬌?鳥兒?jiǎn)柎稹罚?/bdo>（1）解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思
①怒而飛，其翼若垂天之云
②野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也
（2）把語(yǔ)段（一）（二）中畫波浪線的，句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪？
②九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
（3）請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段（一）畫橫線內(nèi)容，分析作者如何用浪漫筆法勾勒“大鵬”形象的？
（4）從語(yǔ)段（二）的句子中可以看出，莊子創(chuàng)造的鯤鵬形象具有怎樣的影響力？請(qǐng)分析三則材料，寫出你的探究結(jié)果。發(fā)布：2024/12/11 21:0:1組卷：94引用：3難度：0.494．趕年集
厲彥林 ①“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年。”唱兒歌，趕年集，迎新年，是我美好的童年記憶。
②我故鄉(xiāng)在沂蒙山區(qū)東部，山多嶺多，交通不便。農(nóng)村大都五天一集，集市像塊磁鐵，把方圓十幾里的人們聚攏在一起，自由買賣，享受屬于鄉(xiāng)村獨(dú)有的喜悅。我們公社駐地逢五、逢十是集。一入臘月，地里沒活了，年味就漸漸濃起來(lái)，豐收的喜悅掛在鄉(xiāng)親們臉上，見了面格外客氣、噓長(zhǎng)問短。年底時(shí)，崎嶇的山路上人群熙來(lái)攘往，饅頭、油條、豬肉、粉條等大包小包的年貨在涌動(dòng)。小孩子跟在大人的后面，蹦蹦跳跳地趕集、串親戚。
③春年快到了，不管貧富都要趕年集置辦年貨。人們會(huì)把一年省吃儉用節(jié)省下來(lái)的錢，花到最后一個(gè)年集上。在窮鄉(xiāng)僻壤，趕年集，是孩子們迎新年的頭等大事，多數(shù)孩子兜無(wú)分文，就是看熱鬧。臘月三十最后一個(gè)年集，頭天夜里又下了一場(chǎng)雪，我和伙伴們還是執(zhí)意相約趕年集。臨行前，母親給我套了件又厚又沉的大棉襖，父親從兜里掏出兩張五角的新錢，順手給了我一張，我高興得幾乎跳起來(lái)。這時(shí)在一旁微笑著的母親，狠狠瞪了瞪父親一眼，父親心領(lǐng)神會(huì)，又把手里那五角錢塞給了我，然后拍拍我的頭說(shuō)：“去吧，看放鞭炮，隔遠(yuǎn)點(diǎn)哦?！?br /> ④跑出村口，只見趕集的人很多。雪后的山路被手推車、自行車和腳印踏成一條黑色彎曲的長(zhǎng)絲帶，清晰而漫長(zhǎng)。甩年貨、購(gòu)年貨的都著急，牲畜的叫聲、車輪聲、笑聲、歌聲此起彼伏，相映成趣。只記得公社供銷社商店的外街用紅漆刷著“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保障供給”八個(gè)大紅字，工整厚重，格外顯眼。集市，就在公社居地村西側(cè)寬闊的河灘上。河里結(jié)了冰，地上是薄薄的雪，攤位沿道路兩側(cè)展開，依次擺滿小樹林，商品琳瑯滿目，人們摩肩接踵、熙熙攘攘，非常熱鬧。
⑤時(shí)近中午，年集達(dá)到了高潮。河灘上用竹席臨時(shí)撐起的棚屋，一個(gè)挨一個(gè)，大勺小勺叮當(dāng)響，各色小吃應(yīng)有盡有，香味撲鼻。
⑥趕年集有規(guī)矩：女孩買花，男孩戀炮，婆婆買鞋，老頭購(gòu)帽。割肉、買菜、買鞭炮，再購(gòu)對(duì)聯(lián)和年畫。男孩子只關(guān)心鞭炮和牛肉鍋、燒餅攤。女孩子只關(guān)心紅絨花、紅頭繩和花布。我母親不舍得花錢，從來(lái)不趕集，過(guò)年自己什么新東西也不添。下午快散集的時(shí)候，我找到絨花攤。紅絨花是一種純手工制品，花蕊、花瓣、花葉活靈活現(xiàn)，粗大的麥草捆上插滿密密麻麻的絨花，在風(fēng)中顫動(dòng)，疲倦地招引著客戶。
⑦“大爺，我買六朵絨花，三根紅頭繩！”我底氣十足地說(shuō)。
⑧“不還價(jià)，兩毛！”賣花的大爺順手幫我插在一截高粱秸上，像是開滿絨花的樹枝。
⑨望著遠(yuǎn)處手拿風(fēng)車紙花的女孩，心中盤算著如何把絨花分給妹妹和操勞忙碌的母親。這新年禮物雖小，但很珍貴，飽含溫暖的年味和對(duì)親人美好的祝福。等望見老家屋頂?shù)哪强|炊煙，才想起沒吃午飯、肚子咕咕地叫了。正在拽著針線納過(guò)年棉鞋的母親，從鍋里給我端來(lái)預(yù)留著的熱乎乎的飯，用力搓搓我被凍紅的耳朵和手，還心疼地埋怨我回來(lái)晚了，餓壞了……
⑩年集是一幅凝聚著熱鬧繁榮與美好憧憬的鄉(xiāng)俗年畫，又是生活變化、社會(huì)進(jìn)步的縮影。
?不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來(lái)越淡。我心中依然涌動(dòng)著對(duì)年集的美好記憶和對(duì)團(tuán)聚的渴望。聽著噼里啪啦的鞭炮聲，我仿佛回到少年時(shí)代，身穿新棉衣，手捧父母的呵護(hù)與微笑，跑進(jìn)新年每一縷陽(yáng)光里……
（2017年01月14日《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）（1）選文通過(guò)對(duì)“趕年集”的回憶，抒發(fā)了怎樣的情感？
（2）品味選文第②段劃線句子的表達(dá)效果？
（3）選文第④段的描寫有什么作用？
（4）結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)母親是怎樣一個(gè)人物形象。
（5）選文結(jié)尾寫道：“不知不覺年集已遠(yuǎn)離我們，百姓富足闊氣了，年味卻越來(lái)越淡?！闭\(chéng)然，以往年過(guò)年是趕年集、放鞭炮、舞獅舞龍……如今新的過(guò)年方式已成為主流，網(wǎng)上購(gòu)物、電話拜年、搶紅包……傳統(tǒng)的年味在慢慢淡去，有人說(shuō)這是時(shí)代的進(jìn)步，有人說(shuō)這是一種發(fā)展的退步，結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你的看法。發(fā)布：2024/12/11 20:30:5組卷：563引用：19難度：0.195．閱讀下面古詩(shī)，完成下面小題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（1）這是一首送別詩(shī)。朋友將遠(yuǎn)赴蜀州，離別之際，詩(shī)人以兩人共同的境遇“”寬解友人，并以“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”勸慰鼓勵(lì)友人。全詩(shī)既抒發(fā)了詩(shī)人送別友人的依依惜別之情，也表現(xiàn)了詩(shī)人的人生態(tài)度。
（2）請(qǐng)從景、情關(guān)系的角度賞析“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”。發(fā)布：2024/12/11 16:30:7組卷：38引用：2難度：0.596．下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①所以，那些能夠取得成功的人在受挫時(shí)，是絕不會(huì)消沉的。
②人生之旅是曲線的，人類的歷史也是曲折的。
③因?yàn)?，他們總?huì)透過(guò)暫時(shí)的風(fēng)雨，探測(cè)到未來(lái)的陽(yáng)光。
④一切的挫折、低谷，只是前進(jìn)道路上的小插曲而已。
⑤但曲折，并非人生前途的黯淡和歷史潮流的倒退——人生之途雖然曲折，但前程似錦：人類歷史雖然曲折，但時(shí)代總是在曲折中前進(jìn)。發(fā)布：2024/12/11 16:30:7組卷：208引用：22難度：0.997．閱讀下面文言文。完成下列各題。
雖有嘉肴
《禮記》 雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！
（1）解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。
①雖有嘉肴
②學(xué)學(xué)半
（2）下列各項(xiàng)中“其”的用法與其它三項(xiàng)不同的是
A．不知其旨也
B．擇其善者而從之
C．其此之謂乎
D．若出其中
（3）翻譯下面的句子。
①是故學(xué)然后知不足，教然后知困。
②故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。
（4）文中引用《兌命》中“學(xué)學(xué)半”有什么作用？
（5）讀了這篇短文，結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)體會(huì)。發(fā)布：2024/12/11 14:0:2組卷：144引用：3難度：0.598．閱讀下面的文字，回答小題。
參天的百年橡樹默默地佇立著。池塘在牛蒡和水草的覆蓋下睡得正香，寬闊的林蔭道上渺無(wú)人跡，在白色的高圍墻里面，從前的士官武備學(xué)堂現(xiàn)在已經(jīng)改為紅軍第五步兵軍官學(xué)校。夜深了，樓上沒有燈光。從表面上看，這里的一切都很平靜。路過(guò)的人一定以為里面的人全都睡下了。但是，那扇大鐵門為什么敞開著？門旁邊那兩個(gè)像大蛤蟆似的東西又是什么呢？從鐵路工人區(qū)的各個(gè)角落到這里來(lái)集合的人都知道，既然下了緊急集合令，軍校里的人不可能在睡覺。參加支部會(huì)的人聽到簡(jiǎn)短的通知后，就直奔這里。路上沒有人說(shuō)話。有單獨(dú)來(lái)的，有兩個(gè)人一起來(lái)的，最多不超過(guò)三個(gè)人。
（1）上面這段文字選自（作者）寫的著名小說(shuō)《》。來(lái)這里集合的人要進(jìn)入這個(gè)步兵學(xué)校需要的證件是。
（2）進(jìn)入到步兵學(xué)校后，省委書記安排了大家怎樣的任務(wù)？發(fā)布：2024/12/11 13:0:1組卷：31引用：2難度：0.599．閱讀《鑼鼓聲處是故鄉(xiāng)》，完成后面小題。
鑼鼓聲處是故鄉(xiāng)
陳志光 ①幾次回鄉(xiāng)，當(dāng)目光還沒有翻越村前那高高的水渠，捕捉到家鄉(xiāng)的輪廓之時(shí)，總是在很遠(yuǎn)處先聽到陣陣熟悉的鑼鼓聲，仿佛在歡迎游子的歸來(lái)。頃刻間，心弦被撥動(dòng)，心潮在奔涌，下意識(shí)判斷，鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)。
②家鄉(xiāng)的鑼鼓原始質(zhì)樸而又熱情奔放，雖然沒有安塞腰鼓的氣勢(shì)恢宏，也沒有山東大鼓的曲調(diào)高昂，但是經(jīng)過(guò)一代代鑼鼓師傅的千錘百煉，也很別具一格，魅力難擋，既是一種與父老鄉(xiāng)親和悅共生、血脈相通的民間藝術(shù)，也是一處與泥土混于一體、與山水和諧相融的家鄉(xiāng)風(fēng)景。鑼鼓聲回響在瓦屋錯(cuò)落的村巷里，飄滿在廣闊無(wú)垠的田野上，穿梭在葳蕤蒼翠的樹林間，也常縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中。
③在家鄉(xiāng)，幾乎每個(gè)村子都有鑼鼓隊(duì)，他們游走在村巷屋弄之間，主要為村民們的婚喪嫁娶進(jìn)行演奏服務(wù)。鑼鼓隊(duì)規(guī)模不大，只有七人，由四位鑼鼓手和三位嗩吶手組成；鑼鼓器材也是常規(guī)四件，即大鑼、小鑼、大鼓和镲鈀。隊(duì)員們各司其職、分工協(xié)作，只要演奏功底深厚，配合默契嫻熟，往往能協(xié)奏出清新悅耳、美妙動(dòng)聽的鑼鼓樂。家鄉(xiāng)的鑼鼓韻律豐富、格調(diào)清新、變化多樣——時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水，音律輕柔；時(shí)而又如暴風(fēng)驟雨，節(jié)奏明快；時(shí)而淺吟低唱、如泣如訴，時(shí)而高歌猛進(jìn)，蕩氣回腸……再加上點(diǎn)綴其間的清越嘹亮的嗩吶聲，把各種情感表現(xiàn)得淋漓盡致，聽得人心潮跌宕，難以自制。尤其在喜結(jié)連理、金榜題名等大喜之日，還伴有梆子、二胡朝演奏和戲曲演唱，鑼鼓藝術(shù)和戲曲藝術(shù)無(wú)縫對(duì)接，渾然一體，使得春慶氣氛更加熱烈，文化的韻味更加濃厚。
④除了日常的婚喪嫁娶之外，在元宵節(jié)的龍燈會(huì)上，也是鑼鼓隊(duì)大顯身手之時(shí)。龍燈游到哪，鑼鼓響到哪，節(jié)奏歡快，鏗鏘有力，使中國(guó)龍更加威風(fēng)凜凜，氣勢(shì)非凡。特別是在舞龍比賽的時(shí)候，鑼鼓不僅是指揮手的聲音信號(hào)，更是鼓舞士氣的進(jìn)軍號(hào)角。只要咚咚鏘的鑼鼓聲響起，舞龍者全身的細(xì)胞能量就會(huì)被激活，他們踏著鼓點(diǎn)，奮勇爭(zhēng)先，激情的鑼鼓擊打得他們斗志昂物、汗水四濺。巨龍時(shí)而盤旋，時(shí)而翻轉(zhuǎn)，時(shí)而蛟龍出海，時(shí)而騰云駕霧……隨著鑼鼓聲像雨點(diǎn)般愈加密集，舞龍的節(jié)奏也在不斷加快，讓人看得眼花繚亂、熱血沸騰，節(jié)目表演和觀眾情緒一并被推向高潮……四周鑼鼓鈣聲、鞭炮聲、歡呼聲、叫好聲一片，場(chǎng)面雷動(dòng)，熱鬧無(wú)比。
⑤多少年來(lái)，家鄉(xiāng)的鑼鼓就一直沒有停息過(guò)，每當(dāng)聽到這熟悉的鑼聲，我要么駐足凝神，沉浸其中；要么朝著鑼鼓聲飛奔而去，以饗眼耳。
（1）文中拿家鄉(xiāng)的鑼鼓與安塞腰鼓、山東大鼓作對(duì)比，作用是什么？
（2）家鄉(xiāng)的鑼鼓的用武之地主要有哪些？
（3）文中畫線句主要運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（從修辭角度賞析句子表達(dá)效果）
（4）本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
（5）下面對(duì)文章的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．文章開頭段提及“鑼鼓聲處，定是故鄉(xiāng)”，既照應(yīng)了題目，又自然地引出了家鄉(xiāng)的鑼鼓。
B．“也縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中”一句中“漂泊異鄉(xiāng)的游子”也包括作者自己。
C．家鄉(xiāng)的鑼鼓隊(duì)規(guī)模只有七人，鑼鼓器材也是常規(guī)四件，體現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)鑼鼓的失望。
D．“除了日常的婚喪嫁娶之外，元宵節(jié)的龍燈會(huì)，也是鑼鼓隊(duì)大顯身手之時(shí)”一句在文中起承上啟下的作用發(fā)布：2024/12/11 12:0:1組卷：275引用：5難度：0.5100．議論文閱讀
最美的姿態(tài)
張鳴
①閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥。
②一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的，而修煉的重要方式之一便是閱讀。
③另一種人，即使書籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢，再有便是各種各樣的“娛樂”。
④人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書呈現(xiàn)了人類在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)一個(gè)識(shí)字人，只需有書在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞……讀書漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。
⑤讀書人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾?，?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書卷氣”的迷人之處。
⑥人類無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)……這一切場(chǎng)所，都是人類展示自己身體以及姿態(tài)的地方，但你知道嗎？人類最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書。
（選文有刪改）（1）文章的中心論點(diǎn)是什么？
（2）文章①-③段用了什么論證方法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其作用。
（3）文章④⑤段論證了讀書的好處，請(qǐng)你再為“讀書有益”補(bǔ)充一個(gè)道理論據(jù)。
（4）簡(jiǎn)述本文的論證過(guò)程。
（5）聯(lián)系你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勛x書給你帶來(lái)的好處。發(fā)布：2024/12/11 4:30:1組卷：719引用：7難度：0.3
