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人教部編版: 八年級下
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  • 2711.下列加點的詞能否刪除?為什么?
    (1)中國學生大都偏向于理論而輕視實驗,偏向于抽象的思維而不愿動手。
    (2)中國學生往往念功課成績很好,考試都得一百分,但是在研究工作中需要拿主意時,就常常不知所措了。
    (3)使我彷徨恐慌的,是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應付一切,對于實際的需要毫無幫助。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:2難度:0.9
  • 2712.下列句子中,不含通假字的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:66引用:4難度:0.9
  • 2713.初二生地會考在即,小米同學說學習壓力太大,每天都很累。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的某次具體磨難,寫一段話來鼓勵小米同學。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:12引用:1難度:0.5
  • 2714.仿描寫手法:《走一步,再走一步》《社戲》
    (1)我頓時有了信心→我的信心大增→我產(chǎn)生了一種巨大的成就感?!苯佑酶爬ㄐ缘恼Z句描寫心理變化。
    (2)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了……——用景物描寫間接表現(xiàn)人物心理。
    選擇其中一種方法,寫一段自己的心路歷程。200字左右。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:24引用:1難度:0.7
  • 2715.預習課文,思考下列問題。
    (1)結合全文,你認為作者喜愛燈籠的原因是什么?
    (2)對本課內(nèi)容,我還有這樣的疑惑:
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:2引用:3難度:0.5
  • 2716.閱讀下文,完成后面的題目。
    雖有嘉肴      雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也?!秲睹吩弧皩W學半”,其此之謂乎!
    (1)解釋下列加點的詞。
    ①教然后知
     

    ②雖有至道
     

    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    ①是故學然后知不足。
    ②《兌命》曰“學學半”,其此之謂乎!
    (3)“教學相長”的觀點給人們怎樣的啟示?試結合學習經(jīng)驗,談談你的看法。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:2難度:0.5
  • 2717.【甲】北冥有魚,其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也?!洱R諧》者,志怪者也?!吨C》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。
    (《北冥有魚》)【乙】桓公讀書于堂上,輪扁輪于堂下,釋椎鑿而上,問桓公曰:“敢問公之所讀者何言邪?”公曰:“圣人之言也?!痹唬骸笆ト嗽诤酰俊惫唬骸耙阉酪??!痹唬骸叭粍t君之所讀者,古人之糟粕已夫!”
          桓公曰:“寡人讀書,輪人安得議乎!有說則可,無說則死!”
          輪扁曰:“臣也以臣之事觀之。斫輪,徐則甘而不固,疾則苦而不入,不徐不疾,得之于手而應于心,口不能言,有數(shù)存焉于其間。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫輪。古之人與其不可傳也死矣,然則君之所讀者,古人之糟粕已夫!”
    (節(jié)選自《莊子?輪扁斫輪》)【注釋】①輪扁:制造車輪的人。②斫(zhuó):砍。③甘而不固:松緩而不牢固。④苦:同“醴(gǔ)”,粗糙。
    (1)下列加點詞語解釋有誤的一項是
     

    A.以六月息者也 去:離開
    B.而飛 怒:生氣、發(fā)怒
    C.椎鑿而上 釋:放下
    D.則苦而不入 疾:快
    (2)下列句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是
     

    A.化而 不足外人道也
    B.鵬徙于南冥也 何陋
    C.釋椎鑿 時習之
    D.臣也臣之事觀之 其境過清
    (3)下列對選文理解有誤的一項是
     

    A.甲文作者以雄奇的想象,塑造了鯤鵬碩大無比、力大無窮、志存高遠、善借長風的宏大形象,充滿了浪漫、瑰麗的色彩。
    B.乙文通過輪扁講述自己砍制車輪的體會,告訴我們,讀書時真正的會心之意、言外之意,往往是文字難以描述的,就如同老人斫輪一樣。
    C.甲乙兩文在語言上各具特色,甲文運用夸張、頂針、比喻等多種修辭手法,乙文多處運用對偶手法,使行文參差中含有整齊美,讀來朗朗上口。
    D.甲乙兩文都告訴我們:任何事物都有所依憑,理論依附實踐,要心手相應,手中所做才能符合心中所想。
    (4)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?
    ②臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫輪。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:30引用:1難度:0.5
  • 2718.閱讀下面的材料,完成題目。
          捧起心愛的圖書,我們常常會被它精美的腰封所吸引。腰封是包裹在圖書封面中部的一條紙帶,屬于外部裝飾物。腰封上一般會印與該圖書相關的宣傳或推薦性文字。例如閻連科《我與父輩》的腰封推薦詞為:“講述兩代人的愛恨,折射一個時代的變遷,讓世界震撼的中國作家閻連科,椎心泣血的文字,千萬讀者為之動容,萬人簽名聯(lián)合推薦,2009年最感人的大書?!?br />      請你參考上例,為《傅雷家書》寫一段腰封推薦詞。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:0難度:0.9
  • 2719.請選出下列句子中沒有語病的一項( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:20引用:2難度:0.7
  • 2720.下列詞語中加點的字,讀音都不相同的一項是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:42引用:2難度:0.8
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