試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 八年級(jí)下
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下
更多>>
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考備考 時(shí)事熱點(diǎn) 作文素材 高效提分
瀏覽次數(shù):9832 更新:2024年12月20日
原創(chuàng) 菁優(yōu)網(wǎng) 已完結(jié)
中考復(fù)習(xí) 寫作技巧 名師精講 強(qiáng)化訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):9891 更新:2024年12月20日
  • 2911.閱讀《賣炭翁》,完成問題。
          賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中歇。
          翩翩兩騎來是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕,回車叱牛牽向北。一車炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾,系向牛頭充炭直。
    (1)下列對(duì)上文的理解中,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“心憂炭賤愿天寒”的心理刻畫,表現(xiàn)了賣炭翁吃苦耐勞的精神。
    B.“把”“稱”“叱”“牽”四個(gè)動(dòng)詞,描繪出宮使的蠻橫。
    C.“惜不得”寫出了賣炭翁萬般不舍卻又無可奈何的悲憤心情。
    D.用“半匹紅紗一丈綾”換一車炭,揭露了當(dāng)時(shí)宮市掠奪的本質(zhì)。
    (2)“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用?
    (3)“翩翩兩騎來是誰(shuí)”中的“翩翩”一詞表現(xiàn)了宮使怎樣的形象?
    (4)試從詩(shī)歌所表達(dá)的主題的角度比較《石壕吏》《賣炭翁》相似之處。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:30引用:0難度:0.9
  • 2912.請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中排序正確的一項(xiàng)( ?。?br />①時(shí)間長(zhǎng)就會(huì)引起腰椎間盤退行性病變、骨質(zhì)增生,進(jìn)而壓迫血管和神經(jīng)。
    ②此外,長(zhǎng)期玩手機(jī)還會(huì)引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。
    ③而長(zhǎng)期低頭看手機(jī)還會(huì)引起頸椎問題,半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的低頭就可引起頸部的疲勞。
    ④智能手機(jī)帶來的負(fù)面作用,現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。
    ⑤長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī),會(huì)導(dǎo)致眼部結(jié)膜血管充血,甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:27引用:3難度:0.7
  • 2913.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />(1)這幾天,大家_________,在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情!
    (2)現(xiàn)在李先生為了爭(zhēng)取民主和平而遭受了反動(dòng)派的_______。
    (3)歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力不被人民_________的!
    (4)我們有力量_________這個(gè)黑暗,爭(zhēng)到光明!

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:37引用:2難度:0.8
  • 2914.下列句中沒有運(yùn)用比興手法的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:34引用:1難度:0.9
  • 2915.初讀課文《安塞腰鼓》,整體把握。
    (1)作者從
     
     
    、
     
    、
     
    四個(gè)方面描寫出安塞腰鼓
     
    、
     
    、
     
    的特點(diǎn)。
    (2)“
     
    ”這句話是文章的抒情線索。它反復(fù)出現(xiàn),突出強(qiáng)調(diào)了作者
     
    之情。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:61引用:2難度:0.5
  • 2916.修改下列病句并注明病因。
    (1)深圳地鐵十二號(hào)線能否順利完工,關(guān)系到幾萬群眾的便捷出行。
     

    (2)考前是否認(rèn)真復(fù)習(xí),是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
     

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:37引用:1難度:0.3
  • 2917.文學(xué)常識(shí)填空。
    (1)《馬說》是韓愈《
     
    》四篇中的第四篇。
    (2)“說”是一種文體,既可以
     
    ,也可以用來
     
    ,都是為了表明作者的見解,說明一種道理。
    (3)韓愈,唐代
     
    家、思想家、教育家,“
     
    運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者,“
     
    ”之一。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:31引用:1難度:0.9
  • 2918.家是快樂的源泉,家是避風(fēng)的港灣,家是療傷的診所,家是游子的牽掛……請(qǐng)以“家”為話題寫一篇500字左右的文章,要寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:11引用:1難度:0.4
  • 2919.課外拓展。
    【甲】秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海。東面而視,不見水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語(yǔ)有之曰:‘聞道百,以為莫己若”者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信,今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣。吾長(zhǎng)見笑于大方之家?!?br />(《莊子?秋水》)【乙】黃帝將見大隗乎具茨之山……適遇牧馬童子,問涂焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然?!薄叭糁筅笾婧酰俊痹唬骸叭??!秉S帝曰:“異哉小童!非徒知具茨之山,又知大隗之所存。請(qǐng)問為天下?!毙⊥o。黃帝又問。小童曰:“夫?yàn)樘煜抡?,亦?sup>⑤必異乎牧馬者哉?亦去其害馬者而已矣?!秉S帝再拜稽首,稱天師而退。
    (《莊子?徐無鬼》)[注釋]①大隗(wěi):傳說中的神名。②具茨;山名。③涂:同“途”,路。④辭:謝絕。⑤奚:何,什么。
    (1)解釋下列加點(diǎn)字的意思。
    ①百灌河
     

    ②河伯始其面目
     

    ③黃帝將見大隗乎具茨
     

    ④黃帝拜稽首
     

    (2)下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是
     

    A.河伯始旋面目 遠(yuǎn)而無所至極邪
    B.望洋向而嘆曰 知具茨之山乎
    C.河伯欣自喜 曰:“
    D.于 吾劍之所從墜
    (3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
    ①聞道百,以為莫己若。
    ②夫?yàn)樘煜抡撸噢梢援惡跄榴R者哉?
    (4)從甲、乙兩文中各提煉出一個(gè)成語(yǔ),然后概括河伯和黃帝身上的共同點(diǎn)。
    (5)請(qǐng)談一談從河伯或黃帝身上你獲得了哪些啟示。

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:9引用:0難度:0.9
  • 2920.初讀課文《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》,給你印象最深的是作者筆下的景物還是人物?為什么?

    發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:1引用:1難度:0.9
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正