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人教部編版: 八年級下
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分層作業(yè) 助力雙減 夯實基礎(chǔ) 人教部編版
瀏覽次數(shù):963 更新:2025年01月10日
已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項突破
瀏覽次數(shù):5034 更新:2024年12月31日
  • 321.下面文段中,第②③兩句各有一處語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?br />      ①語文學(xué)習(xí)既包括讀寫聽說能力的培養(yǎng),又包括精神的充實、情感的完善與人格的提升,其最終目的是要全面提高語文素養(yǎng)。②在這里,教科書只是給你們搭建了一種資源,一個平臺。③你們不必受此局限,而應(yīng)盡可能將教科書與社會生活中的語文學(xué)習(xí)資源整合起來,在更廣闊的范圍內(nèi)運用語文、學(xué)習(xí)語文、享受語文。④這樣,你們的語文水平就會在潛移默化中得到提高。
    (1)第②句修改意見:
     

    (2)第③句修改意見:
     
    。

    發(fā)布:2024/11/20 9:0:1組卷:473引用:28難度:0.7
  • 322.文言文閱讀。
    梵天寺木塔      錢氏據(jù)兩浙時,于杭州梵天寺建一木塔,方兩三級,錢帥登之,患其塔動。匠師云:“未布瓦,上輕,故如此?!蹦艘酝卟贾?,而動如初。無可奈何,密使其妻見喻皓之妻,貽以金釵,問塔動之因。皓笑曰:“此易耳,但逐層布板訖,便實釘之,則不動矣?!?/bdo>匠師如其言,塔遂定。蓋釘板上下彌束,六幕相聯(lián)如膚篋,人履其板,六幕相持,自不能動。人皆伏其精練。
    (1)解釋下列句中加點的詞。
    其塔動
     

    ②人其板
     

    (2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
    此易耳,但逐層布板訖,便實釘之,則不動矣。
    (3)作者在表現(xiàn)喻皓的技藝高超時,運用了什么表現(xiàn)手法?結(jié)合文章內(nèi)容作簡要說明。

    發(fā)布:2024/11/20 4:30:4組卷:139引用:3難度:0.5
  • 323.下列關(guān)于名著《傅雷家書》的表述不正確的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/20 4:30:4組卷:344引用:4難度:0.7
  • 324.閱讀下面這首唐詩,完成問題。
    小松
    杜荀鶴
    自小刺頭深草里,而今漸覺出蓬蒿。
    時人不識凌云木,直待凌云始道高。
    (1)下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是
     

    A.前兩句寫小松原先被掩沒在草叢中,而現(xiàn)在感覺要超出蓬蒿的高度了。
    B.后兩句寫松樹幼小時難以被人識別,長成凌云大樹才為人們所稱道。
    C.“刺頭”的“刺”勾勒出了小松外形的特點,體現(xiàn)了小松活潑可愛的性格。
    D.詩人觀察敏銳,體驗深切,詩中描寫與議論相結(jié)合,充滿理趣。
    (2)本詩表達(dá)了詩人怎樣的情感?

    發(fā)布:2024/11/19 23:30:2組卷:307引用:20難度:0.7
  • 325.根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。
          材料:一個小孩手拿一個橘子,問:“媽媽,為什么橘子不能拿來就吃,而要剝皮呢?”“那是橘子在告訴你,你想得到的東西,不是伸手就能得到,而是付出相應(yīng)的勞動?!薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?,那是橘子在告訴你,你手中的東西,不能獨自占有。”
    要求:①角度自選,立意自定,題目自擬;
    ②除詩歌外,文體不限;
    ③不少于600字;
    ④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名。

    發(fā)布:2024/11/19 17:0:2組卷:284引用:10難度:0.5
  • 326.閱讀詩歌,完成各題。
    望洞庭湖贈張丞相
    孟浩然
    八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城。
    欲濟無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情。
    游洞庭湖(其二)
    李白
    南湖秋水夜無煙,耐可乘流直上天。
    且就洞庭賒月色,將船買酒白云邊。
    (1)兩首詩都寫了洞庭湖,但詩中表達(dá)的感情卻有所不同,請說說各表達(dá)了怎樣的感情。
    (2)“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”中的“蒸”和“撼”錘煉精妙,極富表現(xiàn)力,“且就洞庭賒月色”的“賒”字也有異曲同工之妙。請對“賒”字作賞析。

    發(fā)布:2024/11/19 15:30:1組卷:111引用:3難度:0.6
  • 327.下面各句中,標(biāo)點符號使用合乎規(guī)范的一項是(  )

    發(fā)布:2024/11/19 5:30:2組卷:1008引用:7難度:0.9
  • 328.閱讀下面文言文,完成下列各題。
    游大林寺
    【唐】白居易
          余與河南元集虛、范陽張允中……凡十七人。自遺愛草堂,歷東西二林,抵化成、憩峰頂。登香爐峰,宿大林寺。大林窮遠(yuǎn),人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器,其僧皆海東人。
          山高地深,時節(jié)絕晚,于時孟夏,如正、二月天,山桃始,澗草猶短;人物風(fēng)候,與平地聚落不同。初到恍然,若別一世界者。因口號絕句云:“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來?!奔榷苡[屋壁,見蕭郎中存、魏郎中宏簡、李補闕渤三人姓名文句,因與集虛輩嘆且曰:此地實匡廬間第一境。由驛路至山門,曾無半日程,自蕭、魏、李游,迨今垂二十年,寂寥無繼來者。嗟乎!名利之誘人也如此!時元和十二年四月九日,太原白樂天序。
    【注】①遺愛草堂:白居易貶江州后,在廬山遺愛寺自己建造的草堂。②東西二林:指東林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。③海東人:新羅國人,新羅國地處朝鮮半島。④聚落:村莊。 ⑤迨(dài):等到。
    (1)對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是
     

    此地實匡廬間第一境
    A.此/地實匡廬間第一境
    B.此地/實匡廬間第一境
    C.此地實/匡廬間第一境
    D.此地實匡廬間/第一境
    (2)解釋文中加點詞語的意思。
     

     

    (3)翻譯文中畫線句子。
    環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。
    (4)用自己的話說說白居易一行游大林寺的行蹤。
    (5)大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少,其原因是什么?請用文中語句回答。

    發(fā)布:2024/11/19 4:0:1組卷:411引用:6難度:0.7
  • 329.閱讀下面的文言文,完成問題。
    【甲】      一士人善畫,作鼠一軸,獻之邑令。令初不知愛,漫懸于壁。旦而過之,軸必墜地,屢懸屢墜。令怪之,黎明物色。軸在地而貓蹲其旁。逮舉軸,則踉蹌逐之。以試群貓,莫不然者。于是始知其畫為逼真,乃珍藏之。
    (選自曾敏行《獨醒雜志》)【乙】      舟尾橫臥一楫,楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若嘯呼狀;居左者右手執(zhí)蒲葵扇,左手撫爐,爐上有壺,其人視端容寂,若聽茶聲然。
    (摘選自魏學(xué)沏《核舟記》)(1)解釋下列加點詞的意思。
    ①【怪】令
     

    ②【逮】舉軸
     

    ③【衡】左手倚一 木 
     

    ④【容】其人視端寂 
     

    (2)文中甲文一句的斷句,正確的一項是
     

    A.于是/始知其/畫為逼真
    B.于是/始知其畫/為逼真
    C.于是始知/其畫/為逼真
    D.于是始/知其畫為/逼真
    (3)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
    ①令初不知愛,漫懸于壁。
    ②若聽茶聲然。
    (4)甲文寫善畫,乙段寫善雕。在表現(xiàn)高超技藝上,寫法有什么不同?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡析。

    發(fā)布:2024/11/19 1:30:2組卷:160引用:2難度:0.9
  • 330.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。
    陽光讓美麗之花綻放,關(guān)愛讓幸福之花綻放,拼搏上理想之花綻放,奮斗讓青春之花綻放,奉獻讓……
    請以《
     
    悄然綻放》為題目,寫一篇作文。
    要求:
    (1)先將題目補充完整再作文。
    (2)文體不限(有明顯的文體特征)詩歌除外
    (3)不得抄襲,不得套作,用規(guī)范字書寫。
    (4)文章中不得出現(xiàn)真實的人名、校名
    (5)不少于600字。

    發(fā)布:2024/11/19 1:0:2組卷:213引用:20難度:0.8
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