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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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411．閱讀古詩，回答問題。
賣炭翁
白居易
賣炭翁，伐薪燒炭南山中。
滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。
賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。
可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。
夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。
牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。
翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。
手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。
一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。
半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。（1）賞析“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”一句。
（2）本詩表達了作者怎樣的思想感情？發(fā)布：2024/11/13 0:0:1組卷：285引用：3難度：0.5412．結合語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />真正的格物致知精神，_______研究學術不可或缺，________對應付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要______實驗的精神，就是說，不論是研究自然科學，研究人文科學，還是個人行動上，我們都要保留一個懷疑求真的態(tài)度，要靠____來發(fā)現(xiàn)事物的真相。
發(fā)布：2024/11/12 20:0:1組卷：445引用：4難度：0.9413．閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成題目。
【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?br />（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而哀。夫子式①而聽之，使子路問之，曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問：“何為不去也？”曰：“無苛政。”夫子曰：“小子④識之，苛政猛于虎也?！?br />（節(jié)選自《禮記?檀弓下》）【注釋】①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動詞。②壹：真是，實在。③舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時長輩對晚輩或老師對學生的稱呼。
（1）解釋下面加點的詞語。
①才通人：
②阡陌交通：
③便要還家：
④何為不去也：
（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面各句。
①乃不知有漢，無論魏晉。
②今吾子又死焉。
（3）從表達方式看，【甲】【乙】兩文都運用了；從藝術表現(xiàn)手法看，【甲】文主要運用了虛構的手法寄托作者的理想，【乙】文主要運用了的手法突出主題。
（4）桃花源人、泰山婦人為什么都不愿意離開他們各自生活的地方？（用自己的話回答）發(fā)布：2024/11/12 19:30:1組卷：96引用：3難度：0.7414．選出依次填入橫線上最恰當?shù)囊唤M詞語（ ）
春天帶來的溫暖，在人身上；志愿者帶來的溫暖，在人心里。志愿者們的故事 ，他們因為不同的 走上了志愿者之路，又在各自的路上 著志愿者精神的種子，在他們眼里，做一個志愿者不僅時尚，而且 。發(fā)布：2024/11/12 14:30:9組卷：427引用：16難度：0.9415．下列句子中沒有語病的一句是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/12 11:30:1組卷：1648引用：16難度：0.7416．學校準備開展以“我讀書，我思考”為主題的活動，請你踴躍參加。
活動一：定方向 選書目
“主題活動”啟動前，圖書館已全天候開放。面對眾多的書籍，你將選擇哪一位作家的作品？請寫在下面橫線上。
作家：；作品：
活動二：有步驟 深探究
選定書目后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解該作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務。你的研究步驟是：
活動三：精閱讀 美匯報
經(jīng)過幾周的精讀，你的研究任務完成了。在讀書匯報會上，你將展示你的研究成果。你的展示如下：。發(fā)布：2024/11/12 6:30:1組卷：209引用：14難度：0.7417．下列各句中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布：2024/11/12 0:30:1組卷：952引用：5難度：0.8418．商於子論治國 商於子①，商國之布衣也，家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。商君，商國之君也，微訪鄉(xiāng)野，過而責之曰：“子過矣！耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖③也。豕縱大，安能耕耶？”商於子不說，弗應。
商君曰：“今子以之代耕，不亦顛乎？”商於子曰：“子以予顛之，予亦以子顛之。吾豈不知服田④必以牛，亦猶牧⑤吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害??；不以賢，則天下受禍，其害大。子何不以責我者責牧民者耶？”
商君立有間，面有慚色，顧謂左右從者曰：“爾輩以此究物理。耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也。論國之道，自恨弗如遠甚矣。”比至國，乃除舊弊，施新策，廣招天下之士以治。數(shù)年之后，富民安邦，蓋商於子之功也。
【注】①商於子：虛構的人名；后面“商君”，商國的國君，也是虛構的國君。②豕（shǐ）：豬。③淖（nào）：爛泥。④服田：駕牲口耕田。⑤牧：統(tǒng)治、管理。
（1）解釋下面句中加點的詞語。
①子過矣
②爾輩以此究物理
③比至國
（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①子何不以責我者責牧民者耶？
②論國之道，自恨弗如遠甚矣。
（3）此文主要采用了“類比”和“諷刺”的手法來論治國之道，請結合文意簡要闡述。發(fā)布：2024/11/11 22:30:2組卷：568引用：6難度：0.3419．浣溪沙
宋?張元干
山繞平湖波撼城，湖光倒影浸山青，水晶樓①下欲三更。
霧柳暗時云度②月，露荷翻處水流螢，蕭蕭③散發(fā)到天明。【注釋】①樓名，在浙江吳興。一說指湖水泛著波光照到樓上，如同水晶一樣。②度（dù）：指遮擋。③蕭蕭：指頭發(fā)花白稀疏的樣子。
（1）品詞意。首句“山繞平湖波撼城”很明顯是化用孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中“，”兩句的詩意。
（2）品詞人。從“欲三更”“到天明”，你讀出了一個怎樣的詞人？請結合詞意回答。發(fā)布：2024/11/11 21:30:1組卷：58引用：2難度：0.8420．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/11 17:30:1組卷：627引用：8難度：0.8
