當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開(kāi)查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
更新中
|
分層作業(yè)
助力雙減
夯實(shí)基礎(chǔ)
人教部編版
瀏覽次數(shù)：987
更新：2025年01月10日
|
已完結(jié)
|
中考模擬
分類匯編
專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù)：5117
更新：2024年12月31日
|
421．閱讀下面的文章，完成下列各題。
耐寒植物如何過(guò)冬
李耕拓 ①植物生長(zhǎng)活動(dòng)的最低溫度通常是0℃．秋天之后，有些植物特別是很多一年生草本植物紛紛枯萎。到了更為寒冷的冬季，冰封的大地上幾乎看不到紅花綠葉，但也有些“英雄好漢”是不怕嚴(yán)寒的。
②通常而言，即便是同一種植物，冬季和夏季的抗凍能力也不一樣——在夏季活動(dòng)期多不耐寒，在冬季休眠期則更為耐寒。這是因?yàn)榇合募竟?jié)，植物生長(zhǎng)旺盛，養(yǎng)分消耗多于積累，因而其抗凍能力較弱。如北方的梨樹(shù)，在-30～-20℃低溫下能平安越冬，在春天卻抵擋不住微寒的襲擊；松樹(shù)的針葉，冬天能耐-30℃的嚴(yán)寒，在夏天如果人為地降溫到-8℃就會(huì)凍死，就是這個(gè)道理。
③到了秋天，情形就變了，秋季白晝溫度高，日照強(qiáng)，葉子的光合作用旺盛；而夜間氣溫低，樹(shù)木生長(zhǎng)緩慢，養(yǎng)分消耗少，積累多，于是樹(shù)木越長(zhǎng)越“胖”，變粗壯并木質(zhì)化，樹(shù)葉里合成了更多的脫落酸（休眠素），這種植物激素被輸送到植物枝梢的尖端和側(cè)芽后，這些部位的新陳代謝會(huì)受到抑制，從而進(jìn)入休眠狀態(tài)，不再萌芽生長(zhǎng)，植物體也停止生長(zhǎng)。這意味著植物的物質(zhì)和能量消耗大大減少，養(yǎng)分因此被積蓄起來(lái)，樹(shù)木逐漸有了抵御寒冷的能力，即使葉子在冬天被凍掉，小枝依舊完好無(wú)損。
④耐凍植物都有休眠的特點(diǎn)，它們常使用“沉睡”的妙法來(lái)對(duì)付冬寒。一般而言，處于休眠狀態(tài)的植株抗寒力強(qiáng)，并且植株休眠越深，抗寒能力越強(qiáng)。事實(shí)上，多年生植物的季節(jié)性休眠是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，是植物應(yīng)對(duì)不利環(huán)境的一大絕招。
⑤此外，每一棵樹(shù)木都有一副“甲胄”，保護(hù)它們嬌嫩的組織不受寒氣侵襲。這副“甲胄”就是木栓層。每年夏天，樹(shù)木都在樹(shù)干和樹(shù)枝的皮下儲(chǔ)存木栓組織——死的間層。木栓既不透水，也不透氣。停滯在其氣孔中的空氣能夠阻擋樹(shù)木的熱量向外散發(fā)。樹(shù)木年齡越大，木栓層越厚。因此，老樹(shù)、粗樹(shù)的抗寒能力比枝嫩干細(xì)的小樹(shù)強(qiáng)。
⑥另外，植物還常常會(huì)通過(guò)細(xì)胞膜脫水或合成液態(tài)抗凍有機(jī)物來(lái)增強(qiáng)細(xì)胞的抗凍性。有的植物會(huì)通過(guò)降低自身含水量以適應(yīng)低溫環(huán)境，安全過(guò)冬。具體來(lái)說(shuō)，就是將水從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外，防止細(xì)胞內(nèi)的水結(jié)冰。
⑦植物之所以能夠這樣做，是因?yàn)槠潴w內(nèi)既有自由水，也有結(jié)合水，二者的“脾氣”大相徑庭：自由水在100℃沸騰，0℃時(shí)結(jié)冰；結(jié)合水要高于100℃才沸騰，在比0℃低得多的溫度下才會(huì)結(jié)冰。冬天，植物體內(nèi)的自由水減少后，結(jié)合水所占比例則相對(duì)增加，使細(xì)胞液濃度增高，不易結(jié)冰，植物因此可以忍受更低的溫度。
⑧當(dāng)然，如果以上方法還不足以抵抗嚴(yán)寒，一些植物還會(huì)通過(guò)增加糖或蛋白質(zhì)、脂肪的含量，或者增強(qiáng)生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性來(lái)練就更高更強(qiáng)的御寒本領(lǐng)。
（有刪改）
（1）本文主要介紹了耐寒植物過(guò)冬的哪些方法？
（2）第②段中畫線的句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？
（3）第⑦段中加點(diǎn)的“這樣”在文中具體指代什么？
（4）下面有關(guān)本文的理解分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．第①段加點(diǎn)詞“幾乎”表示對(duì)程度的界定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
B．第③段加點(diǎn)的“越長(zhǎng)越‘胖’”，生動(dòng)形象地寫出了樹(shù)木積累養(yǎng)分越來(lái)越多的樣子。
C．第⑤段中加點(diǎn)的“甲胄”，是指樹(shù)木在樹(shù)干和樹(shù)枝的皮下儲(chǔ)存的木栓組織——木栓層。
D．本文是一篇事理說(shuō)明文，作者按照時(shí)間順序，介紹了一些植物耐寒抗凍的方法。發(fā)布：2024/11/11 17:30:1組卷：558引用：19難度：0.7422．【夢(mèng)】復(fù)興的民族
細(xì)流匯江，江河成海，我們凝聚力量，描繪民族復(fù)興的藍(lán)圖。厲害了，我的國(guó)！作為追夢(mèng)少年的你，寫一句座右銘，激勵(lì)在今后的人生道路上不斷前行！（要求：不得借用名人名言）發(fā)布：2024/11/11 17:30:1組卷：194引用：22難度：0.8423．“歲寒，然后知松柏之后凋也。”（《論語(yǔ)》）中國(guó)古民居的窗戶、門樓講究圖案裝飾，為顯示主人高潔、堅(jiān)貞的志趣，常與“松”一起出現(xiàn)并具有固定文化內(nèi)涵的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/11 15:30:2組卷：169引用：9難度：0.8424．閱讀名著選段，完成問(wèn)題。
（一）他像醉鬼一樣?xùn)|搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過(guò)他覺(jué)得今天燒得比往常厲害。
吞噬生命、削弱全隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的傷寒也向（A）進(jìn)攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。每走一步他都覺(jué)得有樣?xùn)|西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹(shù)木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。
（二）母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開(kāi)始了。他一生中還從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過(guò)來(lái)信。他從早班信盼到晚班信。
失敗的預(yù)感一天比一天強(qiáng)烈。他意識(shí)到，一旦小說(shuō)遭到無(wú)條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時(shí)候他就沒(méi)法再活下去了。活下去也沒(méi)有意義了。此時(shí)此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問(wèn)自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”每次回答都是：“是的，看來(lái)，是盡了一切努力了?！?br />（1）選文中“A”“B”兩個(gè)人物分別是、。
（2）從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？發(fā)布：2024/11/11 14:30:1組卷：106引用：12難度：0.6425．讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，請(qǐng)聯(lián)系保爾?柯察金的形象特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)本書題目的理解。（110字左右）
發(fā)布：2024/11/11 13:0:1組卷：157引用：3難度：0.4426．閱讀下面一首詞，完成下列各題。
一剪梅?舟過(guò)吳江①
蔣 捷
一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招②。
秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。
何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒③。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。【注】①詞作于南宋亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時(shí)期。②簾招，指酒旗。③銀字笙調(diào)，心字香燒，意思是調(diào)弄有銀字的笙，點(diǎn)熏爐里心字形的香。
（1）上闋中詞人是如何渲染他的愁緒的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2）“洗客袍”表達(dá)了作者怎樣的心理期待？
（3）說(shuō)說(shuō)你對(duì)“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的理解。發(fā)布：2024/11/11 12:0:1組卷：421引用：6難度：0.5427．閱讀《蒹葭》，按要求完成下面小題。
蒹葭
《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》
蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。
溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。
溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。
溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。（1）下列對(duì)《蒹葭》的賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A．本詩(shī)選自《詩(shī)經(jīng)》，它是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的305首詩(shī)歌，分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分，常用“賦”“比”“興”手法。
B．本詩(shī)善用“興”的寫法，“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的藝術(shù)世界。
C．“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”是說(shuō)伊人所在的地方有流水環(huán)繞，她仿佛置身于洲島上，可望而不可即，表現(xiàn)出主人公苦苦追尋卻求而不得的絕望情緒。
D．這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。
（2）《蒹葭》這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，請(qǐng)思考：這些景物描寫在詩(shī)中起到了什么作用？發(fā)布：2024/11/11 11:30:2組卷：126引用：3難度：0.4428．下列文字是關(guān)于“愛(ài)心”的議論，根據(jù)已有的句式、意蘊(yùn)，仿寫上句或下句。
愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，。愛(ài)心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛(ài)心是一道飄蕩在夜空的歌謠，。愛(ài)心是，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。發(fā)布：2024/11/11 9:0:2組卷：90引用：4難度：0.7429．閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。
森林是地球之肺，對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用，但我國(guó)的森林fù蓋率卻比較低，這難道不令人擔(dān)憂嗎？1981年，我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須lǚ行植樹(shù)義務(wù)。政府通過(guò)廣泛宣傳，持續(xù)開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，使人均綠地面有所增加。放眼未來(lái)，我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布祖國(guó)大地。
（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。
fù蓋 比較lǚ行
（2）最后一句中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是“”，正確寫法是“”。
（3）“適齡公民”中“適”的意思是
A．切合、相合 B．剛才、方才 C．往，到 D．舒服
（4）把文中畫線的句子改為陳述句：發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：98引用：4難度：0.7430．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成各題。
夏日田園雜興十二絕（其一）①
[宋]范成大
梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。
日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶②飛。
春暮西園
[明]高啟
綠池芳草滿晴波，春色都從雨里過(guò)。
知是人家花落盡，菜畦今日蝶來(lái)多。【注】①本詩(shī)描寫的是江南農(nóng)歷四月農(nóng)忙時(shí)節(jié)的情景。②蛺（jiá）蝶：蝴蝶。
（1）范詩(shī)通過(guò)“梅子金黃”“杏子肥”“”等詞語(yǔ)，寫出了江南農(nóng)村初夏的景象；高詩(shī)中“”三字，凸顯了暮春季節(jié)的特點(diǎn)。
（2）兩首詩(shī)的后兩句都運(yùn)用了襯托手法，請(qǐng)作分析。發(fā)布：2024/11/11 6:30:1組卷：347引用：18難度：0.3
