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更新：2024年12月31日
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481．閱讀下面的文字，回答問題。
假如你能掀動聽眾的感情，使他們?nèi)缱砣绨V，哭笑無常，而你自己屹如泰山，像調(diào)度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功，才是到了藝術(shù)與人生最高的境界。你該記得貝多芬的故事，有一回他彈完了琴，看見聽的人都流著淚，他哈哈大笑道：“嘿！你們都是傻子?！彼囆g(shù)是火，藝術(shù)家是不哭的。這當(dāng)然不能一蹴即成，尤其是你，但不能不把這境界作為你終生努力的目標(biāo)。羅曼?羅蘭心目中的大藝術(shù)家，也是這一派。
這段文字摘自傅雷1954年11月23日夜寫給兒子的信，信中他希望兒子達(dá)到“藝術(shù)與人生最高的境界”指的是。發(fā)布：2024/11/5 21:0:2組卷：136引用：6難度：0.7482．閱讀下邊這首古詩，然后回答問題。
思吳江歌
張翰
秋風(fēng)起兮木葉飛，吳江水兮鱸正肥。
三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲。（1）請結(jié)合全詩賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。
（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？請簡要回答。發(fā)布：2024/11/5 19:30:1組卷：545引用：9難度：0.5483．李克強(qiáng)總理在《政府工作報告》中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國家層面。實際上“互聯(lián)網(wǎng)+”早已融入到我們的日常生活中。
請你根據(jù)如圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。
發(fā)布：2024/11/5 17:0:2組卷：160引用：5難度：0.7484．日常交際中，注意禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請在下列語句的橫線上寫出與該場合相適應(yīng)的敬辭謙語。
（1）請人原諒，可以說“請原諒”“請諒解”，也可以說“請”。
（2）與人初次見面說“久仰”；好久未見說“”。發(fā)布：2024/11/5 15:0:2組卷：34引用：4難度：0.5485．閱讀下面這首詩，回答問題。
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。（1）試品析首聯(lián)中的“望”字的妙處。
（2）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請任選一個角度，說說它好在哪里。發(fā)布：2024/11/5 13:0:1組卷：72引用：4難度：0.7486．下面情境下，語言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項是（ ?。?br />【情境】學(xué)校要舉行防火演練，同學(xué)們都認(rèn)真準(zhǔn)備，只有王欣雨同學(xué)滿不在乎，嘴里還不停地嘟囔：“又不是真的，干嘛小題大做??！”班長聽后想要勸說他認(rèn)真對待防火演練。班長對王欣雨說：
發(fā)布：2024/11/5 10:30:2組卷：293引用：25難度：0.8487．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/5 7:30:2組卷：1387引用：5難度：0.9488．古詩詞賞析。
卜算子?詠梅
（陸游）
驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
（1）詞的上闋通過驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營造了的意境。
（2）“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？發(fā)布：2024/11/5 6:0:1組卷：51引用：2難度：0.7489．閱讀下面名著選段，完成下面小題。
【甲】
1954年10月2日
聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候聯(lián)（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。
【乙】
有一天，在發(fā)電廠那堆滿木料的院子里，朱赫來攔住保爾，微笑著說：“你母親說你愛打架。她說：‘我那孩子就像小公雞一樣好斗?！敝旌諄砜v聲大笑，似乎挺贊賞，“打架根本不是壞事，只是要弄清楚該打誰和為什么打?！?br /> 保爾不知道朱赫來是在嘲笑他還是跟他說正經(jīng)的，便回答說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。”朱赫來出其不意地提議道：“想要我教你打架的真功夫嗎？”
保爾驚詫地望著他：“什么是真功夫？”
“好，你就瞧著吧。”
保爾第一次見識了英國拳擊，朱赫來簡明扼要地給他講解了一番。
這門本領(lǐng)學(xué)起來并不輕松，但保爾掌握得還不錯。朱赫來的拳一次又一次把他打飛，讓他摔了一個又一個倒栽蔥，但是他依舊勤奮耐心地學(xué)下去。
（1）下面表述中，有誤的一項是
A.《傅雷家書》凝聚著作者對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人如何做人，如何對待生活的問題。
B.傅雷常?，F(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子，想隨處給兒子“做個警鐘”，“做面‘忠實的鏡子’”，使兒子成為他的影子。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了保爾柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。
D.標(biāo)題中的“鋼鐵”比喻信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”，“烈火和驟冷”在小說中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境，異常惡劣的勞動條件及常人難以忍受的病痛。
（2）聯(lián)系【甲】選文，分析傅雷是從哪幾方面具體告訴兒子怎樣面對消沉苦悶的。
（3）保爾說：“我從不平白無故打架，總是在有理的時候才打。”請概括整本書中的一個情節(jié)佐證這句話。發(fā)布：2024/11/5 6:0:1組卷：36引用：2難度：0.5490．閱讀古詩，回答問題。
關(guān)雎
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
（1）下列對詩歌賞析有誤的一項是
A．開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運(yùn)用。
B．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”是君子想象和淑女相處、結(jié)婚時熱鬧場面的描寫，表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。
C．“參差”描繪水草的狀態(tài)，“輾轉(zhuǎn)”刻畫出因相思而不能入眠的情狀，既有和諧的聲音，又有生動的形象。
D．全詩感情率真、淳樸，表現(xiàn)了勞動人民對美好愛情的向往和追求。
（2）請對“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”做簡要賞析。發(fā)布：2024/11/5 5:0:1組卷：139引用：2難度：0.5
