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更新：2025年01月10日
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更新：2024年12月31日
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521．閱讀下面文字，完成下列各題。
如夢(mèng)令?春思
蘇軾
手種堂前桃李，無(wú)限綠陰青子。
簾外百舌兒，驚起五更春睡。
居士，居士。莫忘小橋流水。【注釋】這首詞是蘇軾離開(kāi)黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫(xiě)的；百舌兒：鳥(niǎo)名；居士，居士：蘇軾自號(hào)“東坡居士”。這里是作者的自我呼叫。
（1）下面哪首詞與這首詞一樣，也屬于小令？
A．《天凈沙 秋思》（馬致遠(yuǎn)）
B．《蘇幕遮》（范仲淹）
C．《水調(diào)歌頭》（蘇軾）
D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（杜甫）
（2）詞中第二句“無(wú)限”一詞寫(xiě)出景物怎樣的特點(diǎn)？
（3）你從“莫忘小橋流水”中讀出蘇軾怎樣的情懷？發(fā)布：2024/11/1 22:30:2組卷：45引用：2難度：0.8522．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/1 22:30:2組卷：861引用：21難度：0.9523．閱讀下面詩(shī)歌，完成下列各題。
題破山寺后禪院 常建
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。
（1）頷聯(lián)中“深”字歷來(lái)為人稱道，寫(xiě)出你的理解。
（2）結(jié)合具體詞語(yǔ)談?wù)勵(lì)i聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？發(fā)布：2024/11/1 20:0:1組卷：67引用：3難度：0.5524．在《傅雷家書(shū)》中，傅雷運(yùn)用太陽(yáng)、雨水、五谷、莊稼的比喻和克里斯朵夫的故事，是為了告訴兒子生活的道理，對(duì)此理解不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/1 17:30:2組卷：460引用：4難度：0.5525．下列句子的朗讀停頓劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
發(fā)布：2024/11/1 13:30:2組卷：1239引用：10難度：0.8526．下列各項(xiàng)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/1 10:0:1組卷：832引用：4難度：0.8527．下列句中“可”的意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/1 10:0:1組卷：499引用：4難度：0.8528．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。
①文化認(rèn)同是個(gè)人認(rèn)為自己歸屬于某一文化或民族群體的感覺(jué)，是人的社會(huì)屬性的表現(xiàn)形式。②本質(zhì)上說(shuō)，文化認(rèn)同是對(duì)某一文化的信仰、價(jià)值觀、道德規(guī)范和社會(huì)實(shí)踐等方面的認(rèn)同。③文化認(rèn)同是國(guó)家認(rèn)同的基礎(chǔ)，是國(guó)家向心力的動(dòng)力和源泉，是維系整個(gè)民族、國(guó)家群體的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是、。⑤如果沒(méi)有文化認(rèn)同，就無(wú)法形成民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同，無(wú)法形成文化自信。
（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲桑?xiě)在下面的橫線上。
（2）請(qǐng)將下面的語(yǔ)句分別填在第④句的橫線上。（只填序號(hào)）
A．文化認(rèn)同 B．國(guó)家認(rèn)同
（3）第⑤句需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)將關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上。發(fā)布：2024/11/1 9:30:2組卷：135引用：4難度：0.8529．閱讀下面的文字，完成各題。
好沉的一抔土
石英 ①在這里，舊的皇歷是更不靈了。
②原本我以為，黃河口的土是粗糙的、貧瘠的。因?yàn)樵谖矣仔r(shí)，大人們就告訴我：那是個(gè)鹽堿沙荒、十年九不收的地方。
③但當(dāng)我實(shí)地來(lái)到這黃河入海處，親眼領(lǐng)略了它的豪邁氣勢(shì)和不凡的資質(zhì)后，我便意外地發(fā)現(xiàn)：這里不僅地闊，而且土肥，攥在手里，酥細(xì)得像潤(rùn)了油，卻又不膩而勻和；湊近鼻溝下一聞，別有一種清香。以我年輕時(shí)在老家從事農(nóng)桑的經(jīng)驗(yàn)，這樣的土質(zhì)，任管種蔬菜還是種莊稼都是很理想的。
④果然，在后首那塊干松的地段，好一片秋禾！風(fēng)過(guò)時(shí)，高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒(méi)有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥(niǎo)從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒(méi)有樹(shù)枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。那千支萬(wàn)條谷穗的金筆，在漫野里盡情描繪秋熟的圖景。
⑤再往前，更接近河口的一片土地，許是剛沖積成不久，還沒(méi)有好好利用。如此潮潤(rùn)的沃土，瞅著都會(huì)口舌生津，諒也不會(huì)長(zhǎng)時(shí)被閑置的。
⑥我是個(gè)莊戶底兒，頗有些“愛(ài)土成性”，走著走著，禁不住又珍惜地捧起一抔土來(lái)，覺(jué)得好沉重，真的--比一般的土要有分量?！澳愕氖指胁灰粯影?？”我們的老向?qū)А⑺氖甑闹吸S專家王總工程師看出來(lái)了，接著他以充滿詩(shī)意的幽默口吻向我解釋，“這土確實(shí)有點(diǎn)特殊：黃河口雖說(shuō)在山東，這里的泥沙卻不全姓魯，它們有的姓甘，有的姓秦，有的姓晉，有的姓豫，大都是外來(lái)戶。你手里攥著九個(gè)省區(qū)呢，怎能不重？”
⑦我始而以為他是在開(kāi)玩笑，再一琢磨，或許還真有道理，但究竟是科學(xué)上的依據(jù)，還是哲理上的深遠(yuǎn)含義？科學(xué)上的道理，土質(zhì)的某種特殊性，還有待請(qǐng)教；引我深思的倒是他所說(shuō)的“攥著九個(gè)省區(qū)”這句話，確實(shí)是夠有分量的，其中不但有地理上的廣闊，更有歷史的重負(fù)，大河不舍晝夜滔滔奔流，融雪納雨，諸種情味，羼和著千年萬(wàn)載艱辛的汗珠。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歷史淘濾，輕浮的、劣質(zhì)的分子被沖出河口，混雜于海水中；能夠落下來(lái)的便執(zhí)著地癡戀于河口，不肯隨波逐流。這些分子多是精華，它們當(dāng)然最凝重。
⑧這土，攥在手里是無(wú)聲的，我卻覺(jué)得它儲(chǔ)留、凝結(jié)著我們這個(gè)民族苦難和奮起的回聲。太遙遠(yuǎn)的且不說(shuō)，七十多年前，就有黃泛區(qū)百姓流離失所啼饑號(hào)寒的哭泣，更有1947年6月30日劉鄧大軍強(qiáng)渡黃河的雄渾聲浪……
⑨我更深深感悟到：我手里攥著的不是一抔普通的土，一時(shí)竟舍不得扔棄它--它值得我珍惜并作為一種精神的動(dòng)力。這時(shí)我不僅覺(jué)得它的分量沉重，而且攥得好苦！
⑩但不論是何種滋味，過(guò)去的畢竟已成為過(guò)去?，F(xiàn)在，我聞到的是風(fēng)贈(zèng)秋熟的醇香；眼前，是馳向?？诘膬蓷珯C(jī)動(dòng)勘測(cè)船。王總興致勃勃地向我透露：三年以內(nèi)就將結(jié)束這里“有水無(wú)航，有油無(wú)廠，有口無(wú)港”的局面?！暗侥菚r(shí)，你再來(lái)看！”
?他的語(yǔ)氣是那么堅(jiān)定，那么充滿信心；不需懷疑，他過(guò)去四十年間的治黃成績(jī)就是金質(zhì)“信用卡”。
?至此，我可以愉快地松開(kāi)手了。土，被攥成緊緊的一團(tuán)，我隨手把它揉碎，輕松地撒開(kāi)去，土星兒均勻地鋪在地面上，幻覺(jué)中，我的眼前仿佛展開(kāi)了一幅新洲遠(yuǎn)景圖……
（略有刪改）（1）下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是
A．文章以“我”對(duì)黃河口的土的情感為行文線索，思路清晰。
B．第⑥段王總詩(shī)意的話語(yǔ)，豐富了“我”對(duì)黃河口土的認(rèn)識(shí)。
C．文章使用“聞”“捧”“攥”等詞語(yǔ)，寫(xiě)出“我”愛(ài)土成性。
D．文章在敘事的基礎(chǔ)上抒情、議論，語(yǔ)言樸素，充滿哲理。
（2）第②段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（3）結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。
高粱擎起碩大的鑼鼓槌相互撞擊，沒(méi)有敲出多大的聲響，卻驚起一對(duì)翠藍(lán)色的珍鳥(niǎo)從深處騰出，在半空里飛旋兩遭，沒(méi)有樹(shù)枝可依，又飄落在旁邊的一片谷地，立在穗上顫顫悠悠，像一雙新婚伉儷相對(duì)蕩著秋千。
①賞析畫(huà)線句子：
②賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)：
（4）第⑨段寫(xiě)“我”將土“攥得好苦”，第?段寫(xiě)“我可以愉快地松開(kāi)手了”，“我”心情發(fā)生變化的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
（5）作者為什么認(rèn)為黃河口的土“好沉”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。發(fā)布：2024/11/1 9:30:2組卷：564引用：9難度：0.5530．隨著社會(huì)生活的發(fā)展，電子產(chǎn)品的普及，戲曲藝術(shù)受到了前所未有的考驗(yàn)。那么，我們中學(xué)生該怎樣參與保護(hù)傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)呢？
發(fā)布：2024/11/1 4:30:1組卷：30引用：2難度：0.8
