試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 章節(jié)挑題

請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表

>
<
人教部編版: 九年級(jí)上
教材版本
人教部編版 人教部編版(2024) 人教部編版(五四制) 人教部編版(五四制)(2024)
年級(jí)
七年級(jí)上 七年級(jí)下 八年級(jí)上 八年級(jí)下 九年級(jí)上 九年級(jí)下
更多>>
已完結(jié)
一課一練 基礎(chǔ)鞏固 教材同步
瀏覽次數(shù):0 更新:2025年02月24日
已完結(jié)
中考模擬 分類匯編 專項(xiàng)突破
瀏覽次數(shù):927 更新:2025年02月21日
  • 1301.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:44引用:3難度:0.8
  • 1302.閱讀下面的文字,回答問題。
    冰雪精靈--霧凇
          ①如果說冰雪是冬天的信使,那么,霧凇一定是信使的精靈。
          ②“寒江曉霧,正冰天、樹樹凇花云疊。昨夜飛瓊千萬縷,誰剪條條晴雪?冰羽晶瑩,霓裳窈窕,欲舞高寒闕。煙波照影,翩幅思與誰約?”
          ③從古至今,贊美霧凇的詩詞太多了,但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動(dòng)的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象,更是天地間的造化,是可遇不可求的上天的贈(zèng)予。
          ④霧凇非冰非雪,是冬季低溫環(huán)境中,空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù)0℃以下的過冷霧滴隨風(fēng)在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果,表現(xiàn)為白色不透明的冰晶沉積物。
          ⑤形成霧凇的氣象條件非??量蹋蠖竞渎L(zhǎng),而且空氣中水汽充足.【甲】其次,霧凇的形成要求睛少云,靜風(fēng)或是風(fēng)速很小。【乙】冬季,空中的云像是大地的一床被子,夜間有云時(shí),削弱了向外的長(zhǎng)波輻射,使地面氣溫降低較慢,晝夜溫差相對(duì)較小,近地面空氣中的水汽就不會(huì)凝結(jié)?!颈咳羰窍频袅诉@床被子,熱量就更多地散發(fā)出去,使得地面溫度降低,為水汽的凝結(jié)提供了必要條件?!径 看箫L(fēng)是霧凇形成過程中的天敵,它總能把形成過程中結(jié)構(gòu)松散的冰晶吹散,即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也會(huì)被吹得無影無蹤,微風(fēng)或靜風(fēng)條件為水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。
        ⑥霧凇形狀主要有兩種:一種是過冷霧滴碰到冷的地面物體后迅速凍結(jié)成粒狀的小冰塊,叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?,它的結(jié)構(gòu)較緊密;另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí)產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶狀霧凇(或軟?。Y(jié)構(gòu)較松散,稍有震動(dòng)就會(huì)脫落。
          ⑦由于霧凇中霧滴與霧滴間空隙很多,不僅看起來輕盈潔白,附著在樹木上,宛如瓊樹銀花,清秀雅致,也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。人們?cè)谟^賞玉樹瓊花般的吉林霧凇時(shí),都會(huì)感到空氣格外清新舒爽、滋潤(rùn)肺腑,這是因?yàn)殪F凇篷松的結(jié)構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒,是空氣的天然“凈化器”。
          ⑧霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”,在有霧凇時(shí),負(fù)氧離子增多。據(jù)測(cè),吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方厘米可這上千至數(shù)千個(gè),比沒有霧凇時(shí)的負(fù)氧離子數(shù)量多5倍以上。
          ⑨此外,霧凇還是環(huán)境的天然“消毒器”。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松、密度小、空隙度高的特點(diǎn),對(duì)音波反射率很低,能吸收和容納大量音波。在形成霧凇的成排密集的樹林里感到幽靜,就是這個(gè)道理。
          ⑩“歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛?!膘F凇是大自然不可多得的饋贈(zèng),就像人生一樣,只有做好充分的準(zhǔn)備,覓得良機(jī),才會(huì)成就一場(chǎng)繁華。
    (選自《氣象知識(shí)》2018年第2期,作者張敏,有改動(dòng))
    (1)對(duì)畫線部分層次劃分正確的一項(xiàng)是
     

    A.【甲】【乙】【丙】∥【丁】
    B.【甲】∥【乙】【丙】∥【丁】
    C.【甲】【乙】∥【丙】【丁】
    D.【甲】【乙】∥【丁】∥【丁】
    (2)第⑥段使用了哪兩種說明方法?各有何作用?
    (3)選文從霧凇外表的
     
    美說到霧凇形成的條件,再說到霧凇內(nèi)在的
     
    ,運(yùn)用了
     
    說明順序。
    (4)請(qǐng)用平實(shí)的語言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用:
     

    (5)霧凇奇觀的形成給你哪些啟示?

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:127引用:4難度:0.5
  • 1303.從毛澤東的《沁園春?雪》中,我們感受到祖國(guó)江山的雄奇壯麗;從林徽因的《你是人間的四月天》中,我們感受到春天的溫柔與嬌美;從穆旦的《我看》中,我們感受到大自然的美好與生機(jī)勃勃……
          請(qǐng)以“我眼中的大自然”為題,寫一篇不少于600字的文章,表達(dá)你對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)和感悟。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:18引用:5難度:0.8
  • 1304.下列各句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:121引用:4難度:0.8
  • 1305.默寫。
    (1)而現(xiàn)在/
     
    /我在這頭/大陸在那頭。
    (2)哦,
     
    ,/我枉然在你的心胸里描畫!
    (3)你是四月早天里的云煙,/
     
    ,星子在無意中閃,
     
    。
    (4)《沁園春?雪》一詞中描寫想象景色的句子是:
     
     
    ,
     
    。
    (5)《我愛這土地》中點(diǎn)明主旨、表達(dá)主題的句子是:
     
    ?
     
    ……

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:116引用:3難度:0.5
  • 1306.作文。
          人生如登山,或許因?yàn)樘谝獾巧仙巾敚覀兺鶝]有慎重選擇路徑就匆匆出發(fā)。于是,有人踏上大道,有人走進(jìn)小路,有人奔向捷徑,有人闖入險(xiǎn)途。有的路,平坦而通暢,帶給你的是安穩(wěn)或者平庸;有的路,崎嶇而險(xiǎn)峻,帶給你的是精彩或者傷害。選擇的路合適,你會(huì)順利登上山頂;選擇的路不合適,即使登上山頂,也會(huì)遍體鱗傷。決定人生狀態(tài)的不是山頂,而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路。
          請(qǐng)以“選擇”為話題作文。
          要求:(1)除詩歌、戲劇外,文體不限。(2)不少于600字,書寫規(guī)范工整。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:63引用:8難度:0.7
  • 1307.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:290引用:4難度:0.5
  • 1308.下列選項(xiàng)中,對(duì)句子品析有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:69引用:1難度:0.5
  • 1309.下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:151引用:6難度:0.5
  • 1310.下面對(duì)李白的《行路難》賞析有誤的一項(xiàng)是(  )
    行路難
    李白
    金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。
    停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
    欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
    閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
    行路難,行路難,多歧路,今安在?
    長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:165引用:2難度:0.5
login
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正