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更新：2025年02月21日
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1361．閱讀新聞，完成下面小題。
??5月8號的早晨，梅子一進(jìn)教室就開講了：今天可有意思了，一女的上車，刷卡支付沒有成功，司機(jī)提醒她重新支付，那女的一下子就激動起來，指著司機(jī)一直說，一直說，司機(jī)就一直忍著，一直忍著。我看司機(jī)握方向盤的手有點料。到站了，咱班夢如同學(xué)給司機(jī)一張字條，回頭笑了笑，就下車了。我看司機(jī)打開字條，笑了。像開了朵花。
??同學(xué)們都圍過來，問夢如寫的啥。夢如說：“也沒寫啥，就簡單幾句，‘叔叔你好！我是車上的一位學(xué)生，請你不要因為一件小事情，就把好心情弄沒了，可能阿姨也不是故意的。希望你開心每一天?！闭Z文課代表聽了，搖頭晃腦地說：“夢如一笑百媚生，此時無聲勝有聲。
（1）課代表的意思是：
（2）請你把夢如同學(xué)的事跡寫成一則新聞，向?qū)W校廣播站投稿。要求有標(biāo)題，有事件，有評論，100字左右。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：6引用：2難度：0.61362．詩歌鑒賞。長沙過賈誼宅唐 劉長卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨尋人去后，寒林空見日斜時。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯。（1）依現(xiàn)代漢語來看，這首律詩不押韻；但按唐代的讀音，此詩是合乎律詩規(guī)范的。推測一下，本詩的“悲”“涯”和
是押韻的。
（2）下列對作品的賞析錯誤的一項是
A.首聯(lián)寫賈誼被貶長沙三年，有志不伸，心境悲涼，奠定了全詩抑郁沉重的感情基調(diào)。
B.頷聯(lián)寫詩人步入賈誼故宅所見之景，渲染了寂寥的氛圍，為下文抒發(fā)感慨作了鋪墊。
C.頸聯(lián)寫賈誼當(dāng)年在湘水憑吊屈原，如今，詩人又來到長沙憑吊賈誼；此乃萬古同悲。
D.尾聯(lián)感嘆唐王朝風(fēng)雨飄搖時卻貶謫無罪的“我”，以直抒胸臆手法發(fā)出了憤怒的質(zhì)問。
（3）選一角度，簡要賞析本詩表現(xiàn)手法上的特點。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：31引用：1難度：0.31363．閱讀文章，完成問題。
春風(fēng)輾轉(zhuǎn)
王繼穎 ①春風(fēng)在群山間蜿蜒。
②我和愛人駕車入山，被春風(fēng)引至一個山坳里的村子。依山而建的房屋在公路一側(cè)，公路另一側(cè)是一片田園。我們把車停在公路邊，沿小路走進(jìn)田園。春風(fēng)裹挾著泥土的氣息自由彌散。正是午后，村民大概多在家中小憩，時光靜謐，視野里，幾只喜鵲上下翩飛。
③這片山間田園，地勢高低起伏。走上一個高坡，看見一小塊矮灌木枝圈起的長方形園子。一對老夫妻在園子一角忙碌，一堆濕潤的泥土旁躺著幾十棵白菜。白菜剛從挖開的坑里取出來，老兩口彎腰低頭，慢慢剝著壓傷的白菜葉子。園子中間鼓著一小堆新鮮的糞肥。
④“你們從哪來？到誰家去呀？”老婦人看到我們，停下手里的活兒，直起腰身，像迎接遠(yuǎn)客般熱情招呼。
⑤“我們離這兒不遠(yuǎn)，不去誰家，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽易焐蠎?yīng)答著，緊挨園子停下腳步。
⑥老婦人走到園子邊，隔著灌木枝和我聊起來。她身材微胖，藍(lán)底紅花的舊棉襖沾著泥土，黑里透紅的臉上掛著飽滿的笑容。清瘦結(jié)實的老漢也放下手里的白菜，直起腰身聽我們閑聊。他微笑的臉上波紋起伏，顏色也是黑里透紅。
⑦一番閑談得知，老夫妻都已七十五六歲，三兒六孫，分出去三個小家。老兩口單獨過日子，堅持種莊稼地和菜園子，衣食不愁，身體還湊合，只是老婦人血壓高，腰疼腿疼，吃藥不少花錢。兩位老人覺少，吃過午飯，在家躺不住就出來忙。白菜運(yùn)回家，把坑填好，園子里施上肥，就要種春菜了。
⑧“阿姨，您和大叔接著忙，我們再走走。”我們繼續(xù)移步前行，老兩口揮手目送。
⑨我們返回時老夫妻還在忙碌，剝好的白菜整齊地碼在一起。
⑩“你們等會兒，帶兩棵白菜回去!”老婦人一邊招呼，挑出兩棵白菜抱在懷里。
?“阿姨，我兜里沒帶錢。您有手機(jī)嗎？我轉(zhuǎn)賬給您?！?br /> ?“白菜是送你們的，不要錢。這么多白菜，我們吃不完。再說，我們不會用手機(jī)?！卑⒁陶f著話走到園子邊。
?擇得干干凈凈的白菜遞過來，我一手接住一棵，沉甸甸的白菜冰涼冰涼的。微寒的春風(fēng)輕拂，把一股暖意送進(jìn)我心里。此時，大叔也走到園子邊，一手一棵干凈的白菜，執(zhí)意遞到我愛人手里。
?四棵白菜放進(jìn)后備箱，我翻遍車?yán)锏膬ξ锵浜褪痔岚欧鋈龔埣垘?，一?0的，一張10元的，一張1元的。我再次返回園子邊，給他們?nèi)龔埣垘?，阿姨和大叔再三推辭。我執(zhí)意把錢放到灌木枝里面，又快步走向公路邊。
?依山而建的幾處舊房屋，低矮，灰暗，然而若干年前砌起的每一石每一瓦，仍可見證山村百姓吃苦耐勞煉就的心靈手巧。我站在兩扇緊閉的舊門外，凝視門樓上懸掛的舊燈籠。燈籠已褪盡鮮紅，染透歲月疊加的滄桑。送我們白菜的老人，就住在這樣的門里嗎？春風(fēng)帶著寒氣，吹皺我的心。
?一個中年漢子推著獨輪車從斜斜的坡路上下來，車上荊條捆得整整齊齊。我問他：“這房子還有人住嗎？”“誰還住這房子？我們早都搬到新房子里啦!”漢子的語調(diào)掩飾不住自豪。
?車行至開闊處，貼滿漂亮白瓷磚的新房子映入眼簾，后備箱的白菜散發(fā)的山野氣息縈繞車中，我的心中豁然舒展，輕輕舞起溫煦的春風(fēng)。
?返程時，我不由地想到自己的父母，他們也都年逾古稀，血壓高，長年吃藥。這樣的午后，他們或許在午休，或許也睡不著，一個在電腦上下棋，一個玩手機(jī)上的成語游戲。兒女孝順，孫輩成群，常見的老年病不影響他們安享幸福晚年。園子里那兩位老人，兒孫們也該是孝順的吧!
?一路輾轉(zhuǎn)，黃昏時返回平原的城里。街邊一位清潔工大爺仍在堅守崗位，我們靠路邊停車，從后備箱里取出四棵白菜，把山野老人的善意送給小城的老人。
?夜坐書房，我默念“輾轉(zhuǎn)”一詞，除了解釋為“翻來覆去”，還有一個意思：經(jīng)過許多人的手或許多地方。這個意思讓我心生春風(fēng)般柔軟的親切感，只要善意長駐心田，就有春風(fēng)輾轉(zhuǎn)人間，經(jīng)由你的手，拂過我的心，吹過他的暖語，再伴隨誰的微笑，由城市到鄉(xiāng)村，由山川到平原……
（選自《保定日報》，有刪改）（1）通讀全篇，文中既寫了春風(fēng)的輾轉(zhuǎn)，還寫出的輾轉(zhuǎn)、的輾轉(zhuǎn)和的輾轉(zhuǎn)等。
（2）如何理解文章第②段中畫橫線的句子？
春風(fēng)裹挾著泥土的氣息自由彌散。
（3）第?段中春風(fēng)“帶著寒氣”，第?段中卻是“溫煦”的，前后并不矛盾，請寫出理由。
（4）第?段中作者為什么寫“自己的父母”？發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：16引用：1難度：0.51364．下列劃線字注音有誤的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：26引用：1難度：0.91365．閱讀下面的文字，按要求作文。
??人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天。
——艾青 上述材料引發(fā)了你哪些感受與思考？請你寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，也可以闡述觀點，還可以抒發(fā)感想。
要求：
①立意自定，題目自擬。
②文體自選，詩歌除外。
③不少于600字。
④文中不得出現(xiàn)個人信息，如地名、校名、人名等。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：80引用：6難度：0.71366．下列句子加點詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：309引用：11難度：0.81367．下列句子的文言句式和其他三項不同的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：39引用：2難度：0.51368．下面是某同學(xué)制作的讀書卡片，請你幫他完成相關(guān)任務(wù)。
作品 摘抄 批注 《艾青詩選》 ??A_____，為了生活，在她流盡了她的乳汁之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了；她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結(jié)冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團(tuán)箕到廣場上去，曬好那些大豆和小麥，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。 （1）語段中的A是 ，她是作者的保姆，從這些內(nèi)容中可以看出她是一個具有性格的人。《朝花夕拾》 ??我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。 （2）結(jié)合語段的劃線句，談一談魯迅描寫人物時的語言特點。
發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：35引用：1難度：0.51369．閱讀下面選文，回答問題。
爸爸教我讀中國詩
程怡 ①十個月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標(biāo)題中的“上”字，爸爸說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。
②爸爸常教我念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。
③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，爸爸搖著大蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。
④上學(xué)前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！卑职謫栁叶欢詈竽蔷?，我很得意地嚷嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時，爸爸高興得眼淚都流出來了。
⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！卑职謫栁叶欢@詩句，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。
⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我，那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。
⑦那時我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。
⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老熟人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“征車已駕晨窗白，殘燭依然伴客愁?！蔽耶?dāng)時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！
（有刪改）（1）對第③段畫線部分分析錯誤的一項是
A．寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。
B．突出了“我”童年學(xué)詩歌的模糊記憶。
C．表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)。
D．引出“我”被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。
（2）第④段爸爸高興得流淚，其原因是
（3）文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。
①
②上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩中的句意；
③
（4）根據(jù)全文，概括爸爸的形象。
①
②
（5）談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句的理解。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：364引用：11難度：0.31370．作文。
豐富多彩的生活會留給你刻骨銘心的記憶，牽動你感情的神經(jīng)，請你以《 ，牽動我的情思》為題作文。
要求：①要有真情實感，不得抄襲和套作。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。發(fā)布：2024/7/24 8:0:9組卷：56引用：3難度：0.5
