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專項(xiàng)突破
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更新:2025年02月21日
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夯實(shí)基礎(chǔ)
活學(xué)活用
人教部編版
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更新:2025年02月20日
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1521.根據(jù)課本,補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①
②惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、
③
④溪云初起日沉閣,
⑤
⑥愛上層樓,發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:47引用:1難度:0.51522.按要求默寫。
(1)惜秦皇漢武,
(2)
(3)而現(xiàn)在/
(4)古典詩詞寫雪景,各具特色。毛澤東《沁園春?雪》中化靜為動(dòng)、氣勢奔放的句子是“發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:50引用:1難度:0.51523.征戰(zhàn)方臘的第一戰(zhàn)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:54引用:1難度:0.51524.閱讀下面選文,完成后面小題。
材料一
聽力與語言是人類相互交流和認(rèn)識世界的重要手段,然而,耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。我國有聽力障礙殘疾人2057萬,居各類殘疾之首,占全國人口的16.79‰,其中七歲以下聾幼兒達(dá)80萬,每年還將新產(chǎn)生聾兒3萬余名。隨著人口壽命增長和老齡化,老年性耳聾的人數(shù)不斷增加。聽力障礙嚴(yán)重影響著這些人的社會交往和個(gè)人生活質(zhì)量。導(dǎo)致耳聾的因素有耳毒性藥物、遺傳、感染和疾病,因環(huán)境噪聲污染、意外事故導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多。這一人數(shù)眾多、特殊困難的殘疾人群體,已引起全社會,特別是衛(wèi)生部門的高度重視。1998年1月,衛(wèi)生部、教育部、民政部、全國婦聯(lián)、中國殘聯(lián)等有關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)及在京的聽力學(xué)界、特殊教育學(xué)界的知名專家進(jìn)行座談,大家一致建議由衛(wèi)生部牽頭,盡快確立全國“愛耳日”,加強(qiáng)社會宣傳,普及耳聾預(yù)防和康復(fù)知識,以減少耳聾發(fā)生。1998年3月,經(jīng)中國殘疾人聯(lián)合會、衛(wèi)生部等10個(gè)部門共同商定,確定每年3月3日為全國“愛耳日”。
(選自百度百科“全國愛耳日”詞條)材料二
今年讀大二的吳同學(xué),進(jìn)入大學(xué)后每晚都要戴著耳麥聽著音樂才能入睡。近日,她無意中發(fā)現(xiàn)自己有一側(cè)聽力明顯下降,后被診斷為左耳輕度神經(jīng)性耳聾。而66歲的老劉,春節(jié)期間在自家小院燃放爆竹時(shí),突然發(fā)生雙耳重聽伴耳鳴的情況,被確診為雙耳中重度神經(jīng)性耳聾。專家指出,當(dāng)前因噪音所致的聽力損傷病例正在快速增長。幾乎所有職業(yè)、各個(gè)年齡段及男女老幼都會被殃及,亟須喚起人們的高度重視。噪音性耳聾就是一種處于長期反復(fù)噪音暴露的環(huán)境,或在一次長時(shí)間的強(qiáng)大噪音暴露中,所造成的感音神經(jīng)性耳聾。一些特殊場合,如開山放炮、定點(diǎn)爆破等爆炸聲超過110分貝的環(huán)境,很容易誘發(fā)急性噪音性耳聾,也稱為爆震性耳聾;長期在紡織廠、機(jī)械廠勞動(dòng),或在建筑工地開鏟車、升降機(jī)、大型渣土車的人,其聽力往往每況愈下,受損嚴(yán)重。專家提醒,社會生活產(chǎn)生的噪聲更容易形成“溫水煮青蛙”的效應(yīng),那些經(jīng)常出入KTV娛樂廳、音樂酒吧等場所,或整天戴藍(lán)牙耳機(jī)、長時(shí)間接打電話的人,其正常聽力常常會被這些噪聲悄悄“偷走”。以戴藍(lán)牙耳機(jī)聽音樂、學(xué)外語為例,有人認(rèn)為這樣既不影響他人又可避免外界干擾,且能減輕手機(jī)輻射,但如果在噪音環(huán)境下使用,人們會不自覺地調(diào)大音量,而這種較大分貝的持久沖擊,足以使人體內(nèi)耳毛細(xì)胞死亡,導(dǎo)致聽力減退,最終罹患感音神經(jīng)性耳聾。
(選自《噪音正悄悄“偷走”我們的聽力》,《科普時(shí)報(bào)》2022年3月4日,有刪改)材料三
據(jù)世衛(wèi)組織2021年3月發(fā)布的《世界聽力報(bào)告》顯示,目前全球五分之一的人聽力受損,聽力損失影響全球超過15億人。報(bào)告預(yù)計(jì),到2050年,全球四分之一的人會有聽力問題,近25億人將患有某種程度的聽力損失,其中至少7億人將需要康復(fù)服務(wù)。
日常生活中,我們可能存在這些傷害耳朵的小習(xí)慣:經(jīng)常用硬物掏耳朵。用掏耳勺、牙簽等硬物掏耳朵容易損傷耳道皮膚甚至鼓膜。經(jīng)常去KTV等高分貝場所。即使在這些高分貝場所短時(shí)間停留,也會對聽力造成損害。過度疲勞、壓力過大。人高度緊張時(shí),耳朵血管收縮導(dǎo)致缺血缺氧,甚至可能引發(fā)耳聾。用不正確的方式擤鼻涕。如果用手捏住鼻子兩側(cè)擤鼻涕,壓力太大會導(dǎo)致鼻腔的分泌物逆流,造成中耳炎。經(jīng)常酗酒。長期酗酒可能會產(chǎn)生慢性酒精中毒,導(dǎo)致聽力器官衰退,聽力逐漸下降,導(dǎo)致神經(jīng)性耳聾。
醫(yī)生建議,如果出現(xiàn)以下癥狀,應(yīng)及時(shí)就醫(yī):習(xí)慣加大音量;出現(xiàn)耳鳴、耳痛;總是被人認(rèn)為說話聲音變高;總是漏掉部分談話內(nèi)容;總是需要?jiǎng)e人重復(fù)說過的話。同時(shí),在日常生活中要注意:遠(yuǎn)離強(qiáng)聲刺激和噪音。改正頻繁掏耳朵的不良習(xí)慣。耳屎,醫(yī)學(xué)上稱為耵聹,可自行脫落,如有大塊硬結(jié)的耵聹栓塞,應(yīng)請耳鼻喉科醫(yī)生用工具取出。避免由于耳道積水引起的耳病。洗澡后可以用棉簽吸收耳道的積水,游泳時(shí)最好使用耳塞保護(hù)耳朵,避免沒有護(hù)耳工具就深潛水。
(選自《全國“愛耳日”:這些習(xí)慣傷耳!你中招了嗎?》,中國新聞網(wǎng)2022年3月3日,有刪改)
(1)下列對材料的有關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是
A.導(dǎo)致耳聾的因素多種多樣,因環(huán)境噪聲污染、意外事故導(dǎo)致耳聾的人數(shù)逐漸增多。
B.噪音性耳聾是一種感音神經(jīng)性耳聾,是在一次長時(shí)間的強(qiáng)大噪音暴露中,如開山放炮等爆炸環(huán)境中產(chǎn)生的。
C.日常生活中一些看似與聽力無關(guān)的小習(xí)慣,卻會對聽力造成損傷,如用不正確的方式擤鼻涕。
D.出現(xiàn)習(xí)慣加大音量,耳鳴、耳痛,總是被人認(rèn)為說話聲音變高等情況有可能是聽力出現(xiàn)了問題。
(2)下列說法不符合文意的一項(xiàng)是
A.材料一中畫線句使用了列數(shù)字的說明方法,具體準(zhǔn)確地說明了我國受耳聾影響的人數(shù)龐大。
B.材料二中加點(diǎn)的“幾乎”是“接近,差不多”的意思,在程度上起限制作用,說明因噪音所致的聽力損傷差不多會覆蓋所有職業(yè)、各個(gè)年齡段及男女老幼,體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
C.材料二中畫線句把社會生活產(chǎn)生的噪聲對聽力的損傷形容為噪聲將聽力“偷走”,將噪聲擬人化,形象貼切地寫出了經(jīng)常出入KTV娛樂廳等噪聲場所以及長時(shí)間戴藍(lán)牙耳機(jī)等不良習(xí)慣對人的聽力所造成的損傷是潛移默化、不易察覺的。
D.材料三中所提及的傷耳朵的習(xí)慣可通過遠(yuǎn)離強(qiáng)聲刺激和噪音、改正掏耳朵的不良習(xí)慣、洗澡后不可用棉簽吸收耳道的積水等途徑來避免。
(3)小川同學(xué)認(rèn)為,聽力損傷離我們中學(xué)生比較遙遠(yuǎn),設(shè)立全國“愛耳日”有些小題大做,請你結(jié)合上述材料內(nèi)容對他進(jìn)行反駁。發(fā)布:2024/7/21 8:0:9組卷:27引用:1難度:0.81525.閱讀下面選文,完成后面小題。
抹不去的鄉(xiāng)愁丁玲 ①說起鄉(xiāng)愁,就不能不說起小時(shí)候。
②因?yàn)楦F,我很小就開始幫母親干家務(wù)。那時(shí)候燒麥草,拉風(fēng)箱是每天必須要干的,姐姐身體弱,弟弟小,拉風(fēng)箱自然就輪到我頭上,一只手拉不動(dòng),就兩只手抱著拉,要是風(fēng)箱收拾得不利落還得使勁拉,一頓飯下來,胳膊又酸又疼,還不敢吱聲,因?yàn)槟赣H身體不好,她知道后會讓我休息,自己包攬所有家務(wù)。
③也是因?yàn)楦F,父親為了能讓我們都吃飽肚子,每次磨面的時(shí)候都會多磨幾遍,然后把前三遍的白面收起來,剩下的黑面收在一起。母親做飯時(shí)半碗白面加一碗黑面和成硬面,用搟面杖搟成案板大的一張,切成面條,等鍋里的洋芋煮爛的時(shí)候下進(jìn)去,一年四季洋芋煮面條是吃得最多的??赡莻€(gè)年代也只有洋芋可以養(yǎng)活人,于是洋芋餅子,洋芋餃子,燒洋芋,烤洋芋……母親變著法兒給我們做洋芋吃,才讓我們在那個(gè)貧窮的年代里不至于挨餓。
④還是因?yàn)楦F,我要干許多活,放豬,放羊,割草,拔芨芨草,割麥子,打場……一年四季,每個(gè)季節(jié)都有每個(gè)季節(jié)的活。
⑤那時(shí)候的莊稼收完后是不犁地的,麥茬地便成了放羊的好地方。每天天不亮就被母親叫醒的我,趕著羊群深一腳淺一腳地到了麥茬地里的時(shí)候,整個(gè)鞋早就被露水打濕了,好不容易等到太陽出來,找個(gè)不長草的田埂,學(xué)著父親的樣子點(diǎn)上一堆柴火,坐在火堆旁邊烤火邊烤鞋子,濕透的鞋子上一會兒功夫就開始冒熱氣,這時(shí)的腳是最難受的,于是干脆把鞋子脫掉放在火堆旁烤,兩只手抱著腳捂著,捂著,要好長時(shí)間腳上才會有知覺。等到鞋烤干了,腳也捂熱了,羊也吃飽了。
⑥這時(shí)還要去拔田埂上已經(jīng)長飽的芨芨草,拔芨芨草可是個(gè)技術(shù)活,拔不好芨芨草會把手割破,為此,我想盡了辦法,終于找到了一個(gè)小竅門,從芨芨草的最靠近根部的地方下手,兩只手上都要把勁用飽,找一個(gè)合適的角度斜著拔,這樣不但快,而且芨芨草還不斷,每天羊群回家的時(shí)候,我拔的芨芨草總是最多,看著別的孩子羨慕的眼神,心里別提多高興了。
⑦小時(shí)候最快樂的時(shí)光是在玩游戲的時(shí)候。從學(xué)校回家的半路上有一個(gè)大坡,這個(gè)坡在冬天便成了我們的滑雪場,這是個(gè)考驗(yàn)人膽量的游戲,通常是有幾個(gè)膽大的孩子領(lǐng)頭才能玩的。最前面的孩子雙腳并攏先蹲下,后面孩子也蹲下抱住前面孩子的腰,以此類推越多越好。一切準(zhǔn)備就緒后,站在邊上看熱鬧的孩子用力往前一推,隨著慣性,抱在一起的孩子們尖叫著往坡底滑去,領(lǐng)頭的孩子要反應(yīng)敏捷,身體靈活,這樣才能安全到達(dá)坡底。但很多時(shí)候,等到了坡底,十有八九都是人仰馬翻的結(jié)果,有的孩子褲子扯破了,有些孩子一頭扎進(jìn)雪堆里滿頭滿臉都是雪,鼻涕、眼淚都流出來了,哭著笑著,手凍紅了無所謂,腳凍疼了也不管。
⑧長大后才知道,人就是這樣,身邊那么多人,記住的多是小時(shí)候的玩伴;每天那么多事,記住的總是小時(shí)候那些瑣碎小事;頓頓那么多好吃的,難忘的卻是小時(shí)候母親做過的粗茶淡飯。而且這些舊年往事,幾十年后依舊在腦子里記著,記著記著便成了鄉(xiāng)愁,成了記憶深處永遠(yuǎn)也抹不去的鄉(xiāng)愁!
(選自《今日醴陵》2021年2月19日,有刪改)(1)選文寫了“我”小時(shí)候的哪幾件事?請簡要概括。
(2)“因?yàn)楦F”在選文②③④段的開頭反復(fù)出現(xiàn),請簡要分析其作用。
(3)請賞析選文第⑥段中的加點(diǎn)字詞。
(4)請分析本文和余光中的《鄉(xiāng)愁》在情感上的異同點(diǎn)。發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:18引用:2難度:0.51526.閱讀《水滸傳》選段,完成下列各題。
且說①____(A.蔡京 B.高俅)得做了殿帥府太尉,選揀吉日良辰,去殿帥府里到任。所有一應(yīng)合屬公吏衙將,都軍禁軍,馬步人等,盡來參拜,各呈手本,開報(bào)花名。殿帥一一點(diǎn)過。于內(nèi)只欠一名八十萬禁軍教頭②____(A.王進(jìn) B.林沖)。半月之前,已有病狀在官,患病未痊,不曾入衙門管事。殿帥大怒,喝道:“胡說!既有手本呈來。卻不是那廝抗拒官府,搪塞下官。此人即系推病在家??炫c我拿來!”
(1)①②兩處的人物分別是指①
(2)選文中股帥認(rèn)為“那廝抗拒官府,搪塞下官”的真正原因是
A.自己的干兒子曾被教頭教訓(xùn)而懷恨在心。
B.教頭沒有給自己送“孝敬銀子”而懷恨在心。
C.當(dāng)年自己找教頭的父親比武卻被打敗而懷恨在心。發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:360引用:6難度:0.81527.下列有關(guān)文學(xué)常識、課文內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:20引用:1難度:0.51528.閱讀下面的文字,完成小題。
安徽佛教名山九華山煙云氤氳,巍峨兀立。唐代詩人李白曾三次游歷九華山,見此山層luán疊嶂,九峰如蓮花,寫下了“昔在九江上,遙望九華峰。天河掛綠水,秀出九芙蓉”的美妙詩句,以此表達(dá)對九華山秀麗風(fēng)光的喜愛和贊美之情。
九華山山勢雄偉,群峰竟秀,植被繁茂,瀑飛泉涌;氣候溫和濕潤,四季分明,自然風(fēng)光與人文景觀、佛教氣氛融為一體,是我國著名的旅游勝地。
(1)給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
氤氳
兀立
層luán疊嶂
(2)文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“
(3)文中“旅游勝地”中“勝”的意思是
A.比另一個(gè)優(yōu)越
B.優(yōu)美的
C.能夠承擔(dān)或承受
D.打敗
(4)選文畫線句運(yùn)用發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:27引用:5難度:0.71529.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:32引用:2難度:0.91530.綜合性學(xué)習(xí)。
??材料一 如今的博物館不僅收藏與展示文物,而且還積極挖掘藏品內(nèi)涵,與文化創(chuàng)意、旅游等產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,開發(fā)衍生產(chǎn)品。博物館用一次次創(chuàng)意給大眾帶來了驚喜。如故宮博物院推出的“紫禁城里過大年”“紫禁城上元之夜”活動(dòng),掀起了“博物館里過節(jié)”的新風(fēng)尚。
??材料二 科技賦能增加了博物館與觀眾之間的互動(dòng),“親密接觸”也有了更多花樣。AI(人工智能)、AR(增強(qiáng)現(xiàn)實(shí))、VR(虛擬現(xiàn)實(shí))、智能體感互動(dòng)、3D模型等新技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛,幾乎成了大部分博物館的標(biāo)配。通過在三維空間中立體成像,觀眾可以“穿越”回古代,感受古人生活,了解古代文化,此類的沉浸感帶給參觀者很多樂趣。
??材料三 疫情之后,社交媒體、直播十分活躍,博物館從線下走到線上,以前沿技術(shù)結(jié)合當(dāng)下熱點(diǎn),主動(dòng)尋求與人們的互動(dòng)交流?!霸普褂[”“云游博物館”成為常態(tài),“云游敦煌”等線上產(chǎn)品通過數(shù)字技術(shù)走入千家萬戶。公眾不管身處何方,只要?jiǎng)觿?dòng)指尖,就可以游覽博物館,也可以進(jìn)行互動(dòng)交流,感受傳統(tǒng)文化之美。
(1)綜合上述三則材料,得出你的探究結(jié)論。
(2)某博物館將舉辦齊白石作品展。就如何與公眾之間建立連接的問題,請你依據(jù)材料,給該博物館提出兩條建議。發(fā)布:2024/7/20 8:0:8組卷:3引用:1難度:0.5
